县教育扶贫工作实施方案为切实做好我县精准扶贫工作，提高贫困地区教育发展整体水平，确保教育扶贫工作的有效开展，更好地发挥教育在脱贫攻坚战中的帮扶作用，结合我县教育工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想下面是小编为大家整理的【教育方案】蒙山县教育扶贫工作实施方案,供大家参考。
县教育扶贫工作实施方案
为切实做好我县精准扶贫工作，提高贫困地区教育发展整体水平，确保教育扶贫工作的有效开展，更好地发挥教育在脱贫攻坚战中的帮扶作用，结合我县教育工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大，十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，根据自治区、梧州市、蒙山县扶贫开发工作的重要部署，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的工作思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，培育和践行社会主义核心价值观，建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制，优化扶贫开发项目和教育资源，以提升贫困村基础教育水平、资助家庭贫困学生就学、帮扶贫困群众实现稳步脱贫为首要工作任务，支持贫困村发展学前教育、义务教育，普及高中阶段教育和发展中等职业教育，促进教育强民、技能富民、资助惠民。
二、工作目标
把教育帮扶作为教育工作的重要任务，从2016年起，对全县贫困家庭子女构建到户、到人的教育精准扶贫体系，从入幼儿园到完成高中、中等职业教育毕业，实行减免学费、补生活费和培训费等政策，对考取和就读高等教育的贫困家庭子女，按奖、贷、助、减、补等政策给予多元资助，确保贫困家庭学生不因贫失学。加强贫困家庭学生职业技能教育和综合素质培养，使其顺利就业，脱贫致富。确保贫困家庭子女都能公平接受有质量的教育。
到2020年，力争使贫困地区学校达到基本办学条件，教学和生活设施满足基本需要。逐步解决义务教育学校“大班额”、“大通铺”问题。优先加强对贫困地区学校管理和校园文化建设的工作指导，加快贫困地区中小学校信息化基础设施建设，逐步提升贫困地区学校教育信息化及应用水平，使贫困地区师生能便捷共享优质数字教育资源。
三、重点任务
（一）实施贫困家庭学生精准资助
认真落实国家各项资助政策，建立健全各项学生资助制度，完善各类教育资助方式，确保每一位学生顺利完成学业。建档立卡贫困家庭子女在校就读期间，除享受国家普惠性资助政策，如义务教育免杂费、免费提供教科书，中等职业教育免学费政策外，优先享受以下资助政策：
1.学前教育。对符合入园年龄，在县内公办幼儿园及经审批的普惠性民办幼儿园就读的建档立卡贫困家庭儿童(包括小学开设的学前班学生)予以资助，资助标准由幼儿园根据儿童家庭经济困难程度分两档执行，一档补助金每人每年补助1200元，二档补助金每人每年补助800元。
2.义务教育。对就读义务教育阶段建档立卡的贫困家庭寄宿生给予小学每人每年1000元、初中每人每年1250元的生活补助。稳步推进农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天4元的标准，全年按200天计算，补助800元为农村义务教育学生提供营养改善计划膳食补助,补助资金由自治区和县本级按8：2比列分担。免除义务教育学生学杂费补助学校公用经费小学600元/生/年，初中800元/生/年，为义务教育学生免费提供教科书。
3.普通高中教育。落实普通高中国家助学金政策。对建档立卡的贫困家庭普通高中学生进行资助，平均每生每年2000元。按自治区政策，2016年秋季学期起将对建档立卡贫困家庭学生实施普通高中免除学杂费。对已进入普通高中家庭经济困难学生档案库，参加我区普通高考，已获得高校录取并愿意就读的大学新生，根据录取院校的所在区域和距离远近，自治区对区内院校录取的贫困新生一次性补助500元，区外院校录取的贫困新生每生补助1000元。
4.中高等职业教育。落实中等职业教育国家助学金政策，对全日制正式学籍一、二年级农村学生、城市涉农专业和家庭经济困难学生享受国家助学金，平均每生每年2000元。
5.高等教育。优先办理家庭经济困难学生申请的国家生源地信用助学贷款，被全日制普通本科院校、高等职业学校（含民办高校和独立学院）正式录取，取得真实、合法、有效的录取通知书的新生或高校在读的本科学生，研究生和第二学士学位学生，每个借款人每年申请的贷款额度原则上不低于1000元，最高不超过8000元，研究生不超过12000元。
（二）改善薄弱学校办学条件
1.扩大学前教育资源。加强公办幼儿园建设，支持普惠性民办幼儿园发展。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于社会力量积极参与的原则，在有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，多渠道扩大学前教育资源。制定学前教育发展规划，坚持公益性和普惠性，构建完备的学前教育公共服务体系，提高学前教育普及程度和保教质量，扩大优质资源规模。
2.改善义务教育办学条件。统筹全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件专项资金、农村义务教育经费保障机制的校舍维修改造资金等项目资金，改善农村小学、初中教学用房、学生生活用房和运动场等附属设施条件，加强图书、教学仪器设备、多媒体远程教学设备、体育卫生艺术教育器材配备。均衡配置教育资源，提升义务教育学校标准化水平，缩小义务教育校际间和城乡间差距。完善进城务工人员子女平等接受义务教育政策，关注留守儿童健康成长。
3.加强义务教育薄弱学校运转经费保障。在城乡义务教育学校生均公用经费基准定额基础上，对义务教育寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助，切实解决寄宿制学校运转困难。加强县域内公用经费统筹，向条件薄弱的寄宿制学校和小规模学校倾斜，提高其经费保障水平。
4.改善普通高中办学条件。加大布局调整步伐，扩大优质教育资源。加快实施普通高中校舍改扩建、体育场建设、图书采购、仪器设备购置，帮助其改善办学条件，使这些学校的教学、实验及学生生活设施基本达到国家颁布的普通高中学校校舍建设标准。加快实施普通高中建设攻坚计划，扩大培养能力，推进普通高中多样化、特色化发展，吸纳社会资金对贫困家庭高中生进行资助。
5.加快贫困地区中小学校信息化基础设施建设。为义务教育阶段学校所有班级配备多媒体网络教学设备，进一步推动“班班用、堂堂用”，做好“三通两平台”建设，实现“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，逐步提升贫困地区学校教育信息化及应用水平，使贫困地区师生能便捷共享优质数字教育资源。
6.加强我县学校师资队伍建设。落实国家《乡村教师支持计划(2015—2020年)》的有关要求，全面提高我县教师思想政治素质和师德水平，拓展贫困地区教师补充渠道，提高贫困地区教师生活待遇，统一城乡教职工编制标准，职称（职务）评聘向乡村学校倾斜，推动城镇优秀教师向乡村学校流动。通过多种方式，吸引优秀毕业生到贫困地区学校任教。对在贫困地区学校和教学点工作的教师给予生活补助。优先支持贫困地区学校建设教师周转房，以乡镇为中心，加快边远山区、贫困地区农村教师住房建设。加强对教师的专项培训，实施“中小学教师信息技术应用能力提升工程”，开展每五年不少于50学时的教师信息技术应用能力全员培训，提升贫困地区中小学教师信息技术应用能力。“国培计划”和“区培计划”项目向贫困地区倾斜。全面推进校长教师交流轮岗工作，鼓励优秀校长教师到贫困地区任教。支持县中专通过多种方式调剂空余编制和岗位用于充实“双师型”教师队伍，逐步提高优秀专业教师、“双师型”教师在教师队伍中的比例。
（三）发展职业教育
1.办好县级中等专业学校。办好蒙山县 “学历+培训”、“知识＋技能”新型中等专业学校，保障中等专业学校贫困家庭毕业生接受职业教育的机会。通过多种途径确保贫困家庭的适龄学生进入职业学校学习，掌握专业技能，实施就业帮扶和就业援助，提高脱贫致富能力。
2.开展贫困生职业教育。积极开展贫困生职业学历教育和非学历教育，为成绩合格的贫困生颁发学历证书或职业证书，提高其就业能力。积极筹措资金重点扶持特色专业发展，对建设取得成绩的给予奖扶。
3.推动县级中专职业教育集团化办学。鼓励县中等专业学校与高等职业院校紧密衔接办学、与企业合作办学、与城市中等职业学校合作，开展集团化办学试点，借助集团化办学的经验和成果，与合作企业和院校在教学改革、课程建设、实训基地建设等方面加强合作，与行业、企业签订人才培养协议，对学生实施量身定制培养，为企业提供所需技能人才。
（四）开展贫困家庭成年人劳动力职业教育
继续实施“雨露计划”扶贫助学补助应补尽补。整合县级各类培训资源，充分利用县中专办学资源，开展多元的职业教育培训。县级各类培训要优先安排到县中专。鼓励和支持相关行业协会，根据产业发展需求，指导帮助中等专业学校构建专业体系、人才培养、课程设置、教材修订、开展实习实训等工作。逐步构建起综合培训平台，整合人社、财政、卫生、扶贫、农业等部门的技能培训资源及项目，结合我县经济结构，探索发展特色农业产业，开展针对性强、务实有效、通俗易懂的实用技术培训。
四、组织保障
（一）明确职责任务。教育扶贫是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，需各级各部门通力合作，密切配合。教育部门及时主动向当地党委、政府汇报教育扶贫过程中存在的困难和问题，请求党委、政府协调解决。
（二）强化督导检查。将教育扶贫作为教育工作重要内容，结合教育发展十大工程，每学期开展一次专项督查。不定期开展学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、经费管理、项目进度等专项督导或检查。
（三）加强社会监督。完善信息公开制度，各级各部门按照财政预算公开要求做好信息公开工作，向社会公布教育发展年度资金安排情况、工作进展情况等，使该项政策的执行能够得到广大人民群众和社会各界的支持和监督。
（四）营造良好氛围。教育精准扶贫是一项惠及农村家庭和学生的“民心工程”。要整合宣传资源，充分利用电视、广播、报刊、手机短信、微信、宣传画、宣传横幅、板报等各种载体，大力宣传教育精准扶贫的重大意义、帮扶内容和典型事迹等，动员全社会力量关心和支持教育发展，营造良好氛围。
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