下面是小编为大家整理的2023年度主题教育集体学习感悟深刻集合4篇,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
主题教育集体学习感悟深刻4篇
主题教育集体学习感悟深刻篇1
积极研修，深刻感悟
在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：省 一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟
在培训期间，我坚持在百忙中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法，并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习不但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
主题教育集体学习感悟深刻篇2
跟岗学习心得体会：丰硕的收获，深刻的感悟
跟岗学习心得体会：丰硕的收获，深刻的感悟
心得体会跟岗学习心得体会：
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【编者按】：
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近；
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跟岗学习心得体会：
丰硕的收获，深刻的感悟
得知我这次跟岗学习是到肖xx教师工作室，我非常高兴和庆幸，可谓正中下怀。因为跟肖老师同在一个市，我也常有幸领略到肖老师的风采，肖老师真是一位专业全才，每一次的接触和交流，肖老师都能令我心悦诚服，感获良多，早就好想向她拜师学艺，苦于没有这样的好机会。所以，这次我是怀着敬佩、向往与渴盼的心情，赶赴肖老师所在的学校 东莞市长安实验中学的。我们的跟岗学习时间是201X年10月15日至11月3日，共20天时间。在这段学习期间，我每天都忙碌而充实，每一天都想贪婪地多看，多听，多学习，多收获。20天的学习匆匆而过，如同弹指一挥间，然而，我的收获是沉甸甸的，感悟是深刻的。
一、名师指路，有如明灯
肖老师首先令我折服的是她充满智慧、独具匠心的教学艺术。她的《学习生活中的地理 我的201X暑假青藏川之行》、《气候多样季风显著》、《河流和湖泊》、《黄河》等课，让我充分感受到什么是课堂艺术，肖老师将知识性与趣味性、生活化巧妙地结合，循循善诱，层层推进，对学生进行心智的启迪，让学生学得轻松灵活而又扎实高效。这些真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏，这样的课堂朴实、自然，遵循学生的认知规律，非常有利于学生地理思维、能力及良好个性的发展。感叹于肖老师深厚的教学功底的同时，我也深切地感受到，要成为一名优秀的教师，要上好一堂课，一定要深入钻研，多学习，多观察，多动脑，多积累。
肖老师不仅为我们上示范课，还对我们的课堂教学实践进行悉心的指导。她认真地听取我们的每一节课，每听一节课，她都给我们作详尽的分析，这节课哪些方面做得好，哪些方面还可以怎样处理，哪些方面应注意、改进。我还清楚地记得去沙田广荣中学肖老师对李海英老师《气温与气温的分布》一课的点评，可谓字字珠玑。肖老师结合该课详细地分析了如何将地理知识趣味化和生活化、如何深入浅出地引导学生思考、课堂细节的处理、怎样令自己专业成长更快等，深刻而又到位的点拨也让在座的我茅塞顿开、豁然开朗。在肖老师毫无保留的指导和尽心无私的帮助下，我们对课堂教学有了新的领悟，处理教材、调控课堂教学的能力也极大地提高了，学到了许多书本上学不到的知识。
为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系列讲座。《一线教师如何开展课题研究》、《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。对于课题研究，我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展研究工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际，真的让我受益良多。
为了提高我们的理论水平，肖老师还给我们做了一系列讲座。《一线教师如何开展课题研究》、《如何开发校本课程》等精彩讲座从不同方面给予我启迪。对于课题研究，我们很多学员没有实操经验，都是一些感性的认识，体会不深，不知道自己的选题对不对、切入点妥不妥、可操作性强不强，不知道如何拟定实施方案、如何开展研究工作、如何收集课题资料、如何撰写开题和结题报告等等。肖老师的讲座让我认识了课题研究对于教师专业发展的重要性，她的讲座实在、针对性强，特别切合我们一线教师的实际，真的让我受益良多。
三、精诚合作，缔结友情
这次跟岗学习，除了知识与技能的收获，更幸运的是我们和肖老师、工作室全体学员组成了一个亲密和谐的大家庭，大家合作学习、共同成长，生活上互相照顾，结下了深厚的友谊。在这个工作室里，大家都很认真、努力，交流沟通非常融洽，让我感受到一股不同寻常的力量。在跟岗期间，无论轮到那位学员上课，无论是在工作室所在学校上课，还是到其他学校交流，我们都精诚合作，群策群力，有的帮忙查找资料，有的帮忙准备教具学具，有的帮忙修改学案，有的帮忙制作课件，大家团结一致，互相鼓励，互相帮助。从各位学员身上，我同样学到很多成功的教学经验，也更清楚地认识到了自己的不足，明白了自己努力的方向。想起全体学员的团结合作和互帮互助，我心中就会涌起一股股暖流。在前进的道路上，我想我不会孤单。
四、感恩机遇，展望未来
我们的工作室主持人肖xx老师，待人真诚、平易近人，令我们感到可亲又可敬，她对我们无微不至的照顾、悉心的指导和无私的帮助，令我们深受感动，倍觉温暖。为了让我们不虚此行，肖老师精心准备每一项工作，她一丝不苟、严谨认真的工作作风和高尚的人格魅力同样深深地折服了我们。学习期间，我们还得到了长安实验中学领导的亲切关怀和照顾，我们非常感激!同时，我也要感谢培训中心给我们提供了这次不可多得的学习机会!
这次的跟岗学习，给我带来了丰富的精神食粮，使我开阔了眼界，拓宽了思维，思考问题能站在更高的层面。同时，我也深深的感受到：
作为教师，一定要具有扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。现在的一桶水已经不能满足学生的需求了，在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，不断地学习新知，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风采!
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跟岗学习心得感想
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跟岗学习心得感想在跟岗学习期间，我自觉地遵守跟岗所在学校及工作室的各项规章制度和工作纪律。认真完成跟岗规定的各项任务。通过跟岗学习，使自己不断地更新教育教学观念，更新和拓展了学科专业知识，使自己能将理论、知识、技术融进自身的教学实践之中，进步自己教学的实效性，促使自己积极进行教学改革。尤其是听湛江师范学院实习教师上研究课之后能促使我积极思考：
（1） 游戏进进学习语文课堂，在Ji发学生学习爱好的同时，会不会出现乏语文非语文的现象呢？
（2）在以后的教学实践中，怎样利用游戏等各种方法来Ji发学生学习的爱好，使学生的精神处于最佳状态，从而进步课堂教学的实效性？聆听“课题开题报告”之后，使我初步懂得了，如何确定自己的研究专题，怎样撰写课题的方案以及开题报告。要进行课题研究，必须大量阅读教育教学专著，增强自己的教育教学研究的意识，使自己自觉地开展学科教育科研工作，进行反思和总结。特别是聆听了湛江师范学院教育科学院的王林发教授的讲座：
《名师是怎么炼成的》。我体会最深的是造就名师的三个关键是：
1、要有自己的教育思想；
2、要有自己的教育改革行为研究；
3、要发表论文。听特级教师、名师谭永焕校长《用思想领导，以情感动——在现实与理想的夹缝中踏歌起舞》的名师成长的路径与启示讲座后,给我感慨最深的是：
捉住切进点、动情点、练习点是上好语文课的关键。倾听了主持人王磊校长的示范课以后，让我领略到名师的风采，感受到名师的魅力，也感受到名师背后的艰辛，还感受到名师的幸福与快乐。同时使我懂得要使自己成为优秀的老师，必须从现在做起，从身边的小事做起，从细节做起。在同课异构、汇报课及学员互相观课、议课的过程中，促使我从多角度往思考题目，引发我积极研讨：
如何反思教学过程？如何使我们的课大受学生的欢迎？如何进步教学的实效性？并使自已不断地进步观课议课的水平，促使自己不断反思教学，互相学习，扬长避短。更让我进一步懂得了：
语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。要进步阅读教学的实效性，要捉住三个关键环节：
一是正确、深进地解读文本，二是精心进行教学设计，三是灵活机动地实施教学。并懂得了一节优质课一般要具备如下的标准：
1、课程理念要先进。教学要能体现课程标准倡导的基本理念，体现语文学科工具性与人文性同一的特点。
2、教学目标要明确。教学目标明确、恰当，“三维”目标整合，年段语言练习目标突出，并且能将目标落实到教与学的过程之中。
3、语文练习要扎实。恰当处理好预设与天生的关系，精心预设，注重天生。学生学习积极性高，参与面广，阅读、感悟、质疑、运用贯串始终，听、说、读、写练习扎实。
4、教学过程要朴实。教学环节公道、简化，教学手段简便、实用。总之经过一个阶段的学习，自己的教育教学理论水平、职业道德水平得到了提升，自己的知识结构得到了优化，自己对小学语文课程的理解及实施能力，语文教学研究意识都得到了一定的进步。
主题教育集体学习感悟深刻篇3
优秀教师对教学工作深刻感悟都说改变人的思想是很难的事情，而作为教师，我们的职责就是拓展学生的认知、丰富学生的思想。为了完成这件很难的事情，我们要讲究方法。接下来看看给你来这篇优秀教师对教学工作深刻感悟吧：
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们，下午好！今天，我作为教师代表在这里发言，说心里话，实在受之有愧，因为，在我们一高中，随时可以看到太多的领导为了学校的发展忘记了节假日，为了学校这个大家庭，而丢弃自己的小家庭；
在这里，我们随时可以看到日夜操劳，爱生如子的班主任们；
在这里，我们随时可以看到常年带病坚持上班的老前辈们；
在这里，我们随时可以看到离家远，但能克服一切困难，坚持工作岗位的刻苦钻研不断上进的年轻教师们；
在这里，我们随时可以看到带着孩子上班，但丝毫不影响教学工作的年轻爸爸妈妈们；
在他们的身上，充分体现了我们一高中教师团队的团结奋进和锐意进取的精神。所以，我今天的发言也仅代表我个人在这些年教学工作中的几点小感悟。
感悟一：什么是好老师，怎样才能做一名好老师
什么是好老师，我个人认为的是：业务能力强，有责任心，受学生欢迎，让家长放心，能考出好成绩，当然也需遵纪守法的老师。
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怎样才能做一名好老师，首先，我要说的第一句话也是我的座右铭，那就是“师傅不高，弟子必弯腰”。所以钻研业务是首要的，吃透教材，归纳知识和题型，研究方法和对策是我们的立足之本。其次，我要说的第二句话是“亲其师才能信其道”。所以要用一颗爱心去对待每一个学生，和学生的关系要和谐融洽，有张有弛，宽严有度。同时尽可能的建立家校联系，从各方面了解学生学习和生活，一个学生都牵动着一个家庭，力求做到不放弃任何一个学生。最后，我要说的是怎样才能考出好成绩，（在这里，我可真的是班门弄斧了）我最大的感悟是：讲课不等于教学。老师们最大的困惑就是这些题课堂上我明明讲了，为什么考试时学生还做错，甚至有的学生还是不会做。课堂上讲了只是完成了讲授任务，而教学任务的完成还需要好多的后续工作去辅助，例如，今天我们要求必须掌握的这类题学生是否可以独立完成，隔天是否又对这类题做过检测，收获本上是否对这类题有过整理和归纳等等，这一系列都是教学工作的必不可少的环节，那么要想提高成绩，就要对教学有一种“死缠烂打，没完没了”的精神。
感悟二：思想教育和教书一样重要
我们追求的高效课堂不仅是老师讲课效率高，更重要的是学生学习效率高，怎样提高学生的接收效率，那就是让其积极主动的去学习，让其彻底明白学习的重要性。除了领导和班主任们的每周集会和班会以外，我们也可以在每节课前，课中，课后穿插
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对学生做思想教育。主要包括：首先，有时间观念，每一节课时间很有限，高中三年也很短暂，让其明白，放任不约束的结果就是你人生中最宝贵的年华从你的嬉戏中，从你的哈欠中，从你的恍惚中，从你今天推明天，明天推后天的拖延中无声无息，不知不觉中溜走。其次，理清宽松和纪律，自由和自在的关系，老师的严格是帮你形成习惯和养成规范。第三，理解老师的良苦用心，人生最关键的日子里，老师们愿意一直陪着你，为你助力。我们愿意帮你擦去额头奋斗的汗水，唯恐日后你一个人抹去眼角悔恨的泪水。最后，要有感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我们的人，学会爱人，培养责任心，有担当，只有这样，才会明白一个人从来到这个世界的那天起，就具有了责任和使命，“得之我幸，失之我命”这句话是那种不负责任的失败者对自己的自我安慰罢了。
感悟三：老师和学生是一体，不可分割的
高中老师苦，但从选择这个职业那天起，我们的梦想和荣誉与学生是不可分割的，学生是早起晚睡的，我们就是要做好伴读的；
学生是积极配合地，我们就是快乐的；
学生是进步的，我们就是欣慰的；
学生是成功的，我们才是优秀的。
高中学生苦，但我们不要求你们“头悬梁，锥刺股”，我们只要求你们全力以赴，要求你们专心致志。高一的小朋友们，你们要尽快适应高中生活，万里长征已经开始了；
高二的少年们任重而道远，你们肩头的担子正重呢；
高三的孩子们，你们已经登
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上了人生第一个直正的竞技大舞台，文凭是一张纸，未来是一幅画，但无论什么样的画，都得画在纸上，所以，尽力让你这张纸厚点，大点，一张文凭，检验的不仅是你的智力，更是你的判断力，专注力，控制力，承受力。学习就是一个积累的过程，厚积薄发越学习就越适应学习，面对作业不应付，面对复习不抱怨，面对考试不紧张，面对进步不狂喜，今天的你熬过了多少苦和累，明天的你就会收获多少欢和笑，高中就是枯燥的，就是刷题的，就是要自己逼自己一把的，就是要自己为自己喝彩的，就是要为理想而奋斗的。
最后，我引用别人一段话和大家共勉；
不奋斗，你的才华如何配上你的任性；
不奋斗，你的脚步如何赶上父母老去的速度；
不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看；
一个人老去的时候，最痛苦的事情不是失败，而是我本可以；
每个人心里都有一片海，自己不扬帆，没有人帮你起航，只有拼出了的成功，没有等出来的辉煌！
我的发言完毕，谢谢大家！
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主题教育集体学习感悟深刻篇4
”三问三查“主题教育学习感悟-专题心得体会通过学习何院长在“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课讲话，我深深感受到我院良好学习氛围并结合开展三问三查活动进行自身初心与设计院初心是否形成一脉相承的团结氛围，这是我对未来的憧憬也是通过不断进步、学习的感悟。下面进行三问三查工作的开展：一、首先“三问”即回看奋斗之路：1、“一问”加入设计院为什么，问初心
因为缘分和同事们走到一起和设计院走到了一起，我以为自己的小家庭与设计院的大家庭都是相同的，我们彼此进步、彼此互补、彼此成长，成就彼此，成为更优秀的自己，为设计院的大家庭和我们的小家庭创造幸福，带来希望，我的初心永不变。2、“二问”有无本领恐慌，问能力
随着设计院的不断发展，身为院职工，感受到设计院在飞速发展和成长，自从2008年入职起我时刻对自己的要求是与设计院同步成长，学以致用，工作质量与创新并进前行，为我院创造最大价值。
3、“三问”为设计院做了什么，问贡献
所谓“贡献”顾名思义，把自身拥有奉献给别人，或者以自身行动推动设计院进步和发展等，是一种具有自我牺牲的精神。这就要求我们成为一个脱离低级趣味的人，我要向设计院的最美职工和奋斗在生产一线的工作人员学习，学习他们的不怕牺牲，不怕吃苦，勇于攻克难点，遇问题解决问题，带着解决问题的心态面对工作、面对生活。二、其次“三查”即展望强院征程；
1、找准自身定位，查使命
作为一名管理部门工作者，工作的职责是科学、严谨、规范；
在本职工作岗位要努力钻研业务，开拓思维、不断提高辩证思维能力，对新形势下的复杂问题要有高度有深度有广度，从不同角度研究工作的突破点、重点与契合点等诸多突出问题，合合为一攻克难关。2、审视自身不足，查素质
作为一名加入党组织的新党员，我时刻要求自己修身律己，清白做人、干净做事；
从小事做起、从身边事做起、从自身做起；
对身边发生的一些问题（没有原则、没有道德底线、对工作敷衍、看人办事、推脱责任等问题）要寻找根源，发现问题制止问题发展，做事不但要细心负责、勇于担当；
还要讲方法讲方式，方法总比问题多。在设计院的新时代背景下紧跟发展步伐，成为新时代一名合格的党员而努力进步。3、明确任务目标，查作为
我们做每项工作都要有目标，领导交办每项工作都要有落实，目标——落实之间就要看每位党员干部如何作为了，方法各有不同，我们都知道捷径不可取，为什么呢，这里难免会有敷衍工作的存在，但是怎样把工作做到位，做的有规有矩效率又高让领导放心呢，我个人认为这就需要我们对设计院要有崇高的理想，在理想和现实之间，我们需要做什么，这就要在平时的工作中，对工作细心负责并且踏下心来做事，理性思考，遇到问题多与领导和有经验的老前辈沟通，每项工作做到心里有数，一步一个脚印的把工作做踏实，做到不亏欠别人，不委屈自己。