篇一：高中美术特长生培养计划及措施
特长生培养工作计划（精选9篇）
特长生培养
篇1一、指导思想
为全面提高学生的素质教育，创新思想，与时俱进，丰富校园文化生活，提高孩子的艺术兴趣，为学有余力的音乐爱好生提供广阔的艺术空间，让学生在学校得到全面的发展，为此，从现在起学校对热爱音乐的特长生进行有目的、有计划的培养。
二、培养计划和措施
对部分爱好音乐的学生采取集中训练，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间及充足的时间，提高学生的艺术修养。
1、理论与实践同步，了解艺术内涵。
2、集中培训逐个指导，提高学习效率。
3、教师示范，让学生理解其方法与技能。
4、注重基本功的训练，让学生具有扎实的基本功。
三、课程设置
1、乐理基础(包括识谱、音程、和弦以及常规的音乐理论知识)2、舞蹈练习(通过基本功的训练，提高学生的柔软度与协条性)3、声乐练习(此课程为一对一授课，通过气息、发声练习使学生的演唱技巧得到提高)4、合唱练习(混声合唱、领唱、女声合唱、男声合唱)5、键盘(钢琴、电子琴)四、报名方式与条件
1、通过面试的方式统一录用。
2、具有音乐特长的学生，男女均可，包括唱歌、跳舞、键盘乐器等。
3、欲报名的学生需要与家长事先沟通，学校只能鼓励，不强求，得到家长同意的特长生可进行注册登记。
五、训练时间
由学校统一规定时间，在规定的时间中，按周二、周四分类开课
进行培训练习。
六、辅导教师：
王秀芝、胡艳玲、霍炳芹、高玉婷、高玉秀、成俊苹、仝林梅、李文婷
七、注意事项
1、训练期间，班主任要积极配合。
2、训练期间的安全问题，包括人身安全、物品管理、安全用电以及学生声带的保护等。
3、学生生病期间的调课安排。
八、预期效果
在将基础乐理知识及舞蹈类基本功熟练掌握的同时，能够参加各类演出活动。
九、汇报演出
将各类节目编排及训练完成后，经学校允许，可进行一次汇报演出，并为明年六一及艺术节演出做了充分的准备。
特长生培养工作计划
篇2本人热爱祖国，拥护中国____坚持四项基本原则，坚持改革开放，思想上严格要求自己，不断思想觉悟，积极向党组织靠拢。大学四年，我的学习成绩一直保持优秀，工作或生活上都本着“团结、奋进、求实、创新、”的校训，时刻严格要求自己，鼓励自己勇往直前，不怕艰辛不怕困苦，向自己的成功彼岸迈进。特别在体育专业上具备牢固的专业理论知识。尤其在田径、篮球、足球等方面更为突出，是一个全面发展的学生。
曾三次代表班际篮球联赛，并取的第一名、第二名、第三名，代表系参加校篮球联赛、游泳比赛并获得第一名，第二名。此外我还积极参加篮球、田径、游泳、乒乓球等各种裁判工作，并获得“优秀裁判员”称号。作为体育教育专业的学生，本人把“教育”作为人生的目标，并具备强烈的事业心和责任感。本人还热心于社会实践，曾多次参加社会实践工作，具有较强的组织能力。本人自尊自爱，尊敬师长，团结同学，很好的人际关系，对人老实，可胜任中、小学体育教
育工作。我成功过，失败过，但每次跌倒我又顽强奋起，由于我相信它只是我前进路上的基石。展看新世纪，我布满信心，我将以满腔热情迎接挑战，充分展示一名跨世纪大学生的英姿，争做一名优秀的“人类灵魂工程师”。
当我将这几年的酸、甜、苦、辣浓缩在此网页时，我想了很多，这么多年的风风雨雨再一次涌上心头。我本是平凡人，却在不平坦的道路上得到了那么多人的教诲，鼓舞与帮助。因此，在进进社会之后，我始终会以一颗谦卑、热情而又执着的心来对待我的事业和我的朋友，始终以朴实的性格，实干的作风，豁达的态度，乐观的精神往诚诚恳恳地工作，脚踏实地地走好人生路!大学四年生活，固然短暂，但我过得充实而快乐。在以后的学习与生活中，我将更加努力地做好我自己，脚踏实地地往走好以后的人生路。
特长生培养工作计划
篇3一、特长生情况分析：
本班的特长生成绩较好，学习态度认真，很“听老师的话”，但除个别学生外，都是“各自为军”，没有帮助别人，也没有和别人交流，长此以往，没有太大的进步空间。
二、辅导内容：
1、以课堂教学为主，课堂上安排适当的难题，提高他们的自信心和积极性。
2、课余辅导为辅。主要由父母监督，批改练习，不懂的问老师。
三、辅导措施：
1、鼓励特长生多阅读，特别是多看绘本，多写绘本。
2、教会特长生读书看报，多看电视新闻，拓展他们的课外知识储备。
3、多与父母交流，让其家长监督课外练习完成情况，不懂的来问老师。
4、让他们成为老师的“小助手”，后进生的“小老师”，让他们在教育学中互长。
总之，语文是白科之母，它的学习是一个漫长而艰巨的过程。要在老师的努力和同学的配合下才能完成。
特长生培养工作计划
篇4光阴似箭，日月如索，转眼间一学期即将过去，回顾过去一学期的特长生训练工作，我们在学校领导的指导下，做了许多工作，取得了一点成绩，如通过高一新生男子篮，球女子排球比赛等发现了好几名有潜力的运动员。现将我们本学期的如下：
一、严格管理，求规范
一个好的班级，需要规范的管理，同样，一个好的训练队，也需要严格的管理。过去的一学期，我们制定了一系列的制度来约束运动员。如运动员早训制度、奖励制度、早操带操制度、打扫体育室制度、定期与班主任和家长沟通制度等。通过这些制度的制定，规范了运动员的不良行为，提高了训练效果。
二、认真钻研，求科学
高中阶段的运动员学习任务紧，他们不可能像少体校的运动员一样训练，因此，如何在有限的时间内提高训练的效益，成了我们认真钻研的问题。例如我们根据学生的身心特点，借鉴了体育教学上的“快乐体育”理论进行田径训练，收到较好的效果，如在身体素质训练时，我采用各种接力跑游戏发展学生的快速跑能力。我在训练中积极尝试运用“多因素训练法”。多因素训练法是指一个练习手段能达到多种训练效果。
三、严格训练，求实效
随着科学技术的发展，各个教练的训练手段大同小异，那为什么训练效果不一样呢?我想是要求不同造成的。比如，两个教练同时采用肩负杠铃全蹲发展运动员的上肢力量，一个教练要求运动员快起慢下，而另一位教练员不做要求，很显然，前一个教练员的训练效果好，因为，运动员的大腿在跨起和慢下时都在用力。因此，在平时的训练中，我对运动员要求非常严格。比如，短跑运动员在持哑铃摆手臂时，我要求两点：1。摆臂动作正确;2。摆臂时速度尽可能快。又比如，跳越运动员利用跳栏架发展快速力量时，我要求运动员在脚着地瞬间离地
要快，同时，大腿尽力向胸部靠。通过教练的严格要求，训练效果得到了很大的提高。
要带好特长生训练，首先要加强对学生的思想教育。例如经常讲一些我国优秀运动员是怎样刻苦训练，顽强拼搏创造好成绩为国争光的事例。使学生从小树立起认真训练，为校争光的信念。再结合本队的典型例子，如我队一位同学在一次训练中狃了脚。好了马上主动提出要回来参加赛前的训练，当然，单有学生自的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子。少数家长仍有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了，练坏了。我们也常碰到这个问题。我们向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑，保证她的学习成绩不下降。另一方面通过学校领导和班主任一起做家长工作。平时除了抓好学生的训练外，还及时了解学生训练的身体状况反应。加强学生的营养供给和思想品德的教育。
一学期来，我校个运动队取得了比较好的成绩。展望新的一学期，我将扎扎实实地工作，一步一个脚印地不断前进。
特长生培养工作计划
篇5一、指导思想
本学年，我校坚持以市教体局和教研室的特长生培养工作精神为指针，以培养各类特长生、提高我校优秀生综合素质为目标，以开展新课程理念指导下的教学工作为中心，以实施素质教育，发展学生个性特长、提高学生综合素质为重点，积极探索各类特长生的培养模式和途径，从而以点带面提升我校的教育教学质量。
二、目标与要求
为了全面贯彻教育方针，坚持面向全体学生，充分发展学生的个性特长，对特长生类型和培养目标特作如下规定：
1、学科特长生。是指语、数、外、理、化、政、史、地、生等文化课某一学科智力与非智力发展良好、学科成绩特别优异者。本类学生培养以参加上级各类竞赛活动为目标，培养人数各年级均为30人，各班培养人数为8-10人。
2、全能特长生。即各学科成绩优秀、总体成绩优异者。全能特长生的培养是学校教学的龙头，全能特长生的学业成绩走向反映着学校教学的最高水平，针对我校具体情况，重点培养，以提高学校高才生培养的知名度。
各年级培养人数为30人，各班培养人数为5人。
3、中招升学上线生。即根据市普高招生情况划定各年级重点培养人数。该类学生的学业成绩反映了学校的教学质量水平，在我市教育内部乃至全市社会各界有较大的反响，影响力不可小觑。在培养人数上九年级为300人。
4、其他特长生。是指在体、音、美、信息技术、科技创新等方面有专长、在市级以上体、音、美、信息技术、科技创新等活动某一方面获得二等奖以上者。培养目标是参加上级竞赛活动并取得较好成绩(局直前两名)，推进学校素质教育的深入开展。
体育特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在体育方面有一至多项特长者。每位体育教师培养对象为10人。
音乐特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在声乐、器乐、舞蹈等方面有特长者。每位音乐教师培养对象为15人。
美术特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在美术方面有特长者。每位美术教师培养对象为15人。
信息技术特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在信息技术方面有特长者。七、八年级培养对象为10人。
科技创新特长生。在文化课方面处于中等以上水平，同时在科技创新方面有特长者。七、八年级培养对象为10人。
三、培养办法：
(一)学科特长生的培养。
各年级各学科备课组长负责组织本组教师制订本年级本学科的培养计划，在此基础上每位教师制订出个人培养计划。每位教师每班的培养学生数10人左右。
各科任教师每学年在培训计划中要有明确的指导思想、具体的培养目标、培训内容、培训名单、培训时间和地点。要有培训，有特长
生考核成绩记录档案。
具体培养以建立学科兴趣小组、学科合作小组、举办学科知识讲座、知识竞赛等形式为平台，教师重点辅导、指导和学生互助相结合，校内与校外、家庭相结合。
教师主要利用每天下午课外活动时间对特长生进行培训，培训每周不少于2次。
(二)全能特长生的培养。
各年级以各班主任为主要负责人，协调任课教师确定目标、制订培训计划、措施。主要是在学科、时间、正常学习与辅导等方面进行协调。重点培养人数为5人。
(三)中招升学上线生的培养。
九年级以班主任为主要负责人，协调任课教师确定目标、制订辅导计划。每班培养人数为30人。主要是在培优势学科、补劣势学科方面进行协调。
(四)其他特长生的培养。
要建立体、音、美、信息技术、科技创新特长班、队，在平时上课和训练的基础上，选拔出好苗子、有培养价值的学生，精心加工和雕刻，刻画出最美好的蓝图，成为学校一道靓丽的风景线。体育特长生、音乐特长生、美术特长生、信息技术特长生、科技创新特长生的培养以任课教师为责任人，制订计划与措施，进行培养。主要是利用课堂或课外活动组织辅导、培训。
1、体育特长队：由李勇强老师负责
①建立一支优秀的田径特长队。由李老师负责训练工作。从低年级抓起，要科学训练，要跟踪培养，掌握学生的竞技水平的动态变化，以及预测发展情况和输送方向。以科学的、系统的、分层次的训练为基本要求，制定出相应的特长生培养训练计划，建立相应的特长生档案，做好跟踪写实。力争参加市比赛获得好成绩。
②建立一支优秀的篮球特长队。由刘老师负责组织训练工作。以第二课堂活动为基础，采取“广种多收、多里求精”的原则：要形成梯队，以大代小，以九年级学生为龙头，带动低年级队员，训练要制
订计划，从基本功开始，训练要求实效。力争参加市比赛获得好成绩。
③建立一支优秀的乒乓球特长队。由司老师负责组织训练工作。利用学校第二课堂活动时间安排活动，保证活动的持久和质量，力争参加市比赛获得好成绩。
2、音乐特长队
建立器乐队、声乐队、舞蹈队，由吴老师负责组织训练工作。
采取两条腿走路的方式。训练分专业训练和非专业训练两种。非专业训练指以校园教学和活动为主培养班级的积极分子、骨干学生，借以推动大课间活动开展，使课间活动丰富多彩、生机盎然。专业训练指选拔出来的优秀学生，进行系统的训练，参加上级组织的比赛获得好成绩。
3、美术特长班
组建特长班。由郭老师为负责人，组织培训工作。以教师为指导，以优秀学生为辅助，形成良好的学习氛围。重点抓好七年级学生培养、带动八年级学生。制定特长生长远培训计划和规划，力争参加上级比赛获得好成绩。
4、信息技术特长班
以计算机教学为基础，对具有一定计算机基础的学生进行拔高培养，达到掌握计算机应用较高的水平，能熟练的操作计算机、制作课件、浏览网页和制作网页，以符合现代教育的要求。由微机教师负责，活动时间每周二次，要有培训计划、记录、总结、要建立特长生档案。
5、科技创新特长班。
以课外科技小制作、小发明活动为主。由劳技教师负责，利用规定的每周三、五下午课外活动辅导培训，要有培训计划、记录、总结。
四、组织领导
1、学校成立领导小组，负责工作的督导。
由教学校长直接领导，由年级主抓领导分管，对学生从选拔到培训的全过程，全权负责指导、检查、反馈、总结。要经常深入到课堂，深入到学生中了解授课、听课、辅导、课外活动等方面情况，及时解决实施过程中的问题，定期组织教师研讨学习，举办专家讲座等。
五、保障措施：
1、制订教学规划、明确任务，真抓实干，进行目标管理。明确办学理念，树立以素质教育为核心的现代教育理念，培养学生的创新精神、创新意识和创新才能。将特长生培养工作纳入学校整体计划中，既要有三年为期的大目标，又要有一年一度小规划。
2、制度建立与考评机制。
为了调动教师培养特长生的积极性和主动性，推进特长生培养工作，学校建立特长生培养相关制度和考评办法。对教师培养工作成效显著者，将给予精神和物质奖励，并作为年度考评的重要依据之一，对于工作不力者，根据学校考评方案给予惩罚。
3、教师培训，提高指导水平
特长生培训指导工作，教师的水平至关重要，学生认同率高，教学基本功过硬，才会出效果。要加强教师培训，加强教学研讨，因材施教，整体把握，重点突破。
4、特长生选拔要以德为先、以智为重、重视基础、突出能力。
各年级以学年入学成绩为基本参考标准，参考教师的分析，学校领导集体研究，决定首批入围者，每学年略有变动。同时要进行思想政治、道德修养教育。
5、对学科特长生、全能特长生、中招上线生培养，因材施教，明确各年级要求
每个学生特点不同兴趣不同，学习程度存在差异。切忌教学一刀切，辅导无差别，那将失去其本来意义，分别确立各年级特长生层度标准。七年级以适应教学环境，培养主动学习习惯为主;八年级以调动善思考、肯钻研的学习精神为主;九年级以提高素质形成能力为主。在教学方法上不仅仅是分层次教学，更要注意分不同学生特点、学科、单元、专题进行研究和指导，真正使其成为特长生。
6、督导与落实。
校领导及时调研，定期组织教师研讨，领导、教师、学生三位一本，共筹共谋，不疏漏每一细节，不忽视每一动态。培养学生独立主动、创造性地学习，要发现和总结学生的成功学习经验，引导启发学
生的学习乐趣，求知欲望，激发向上的热情，养成良好习惯，提高综合素质。
特长生培养工作计划
篇6数学特长生是一个特殊的群体，他们有独特的思维方式，具有敏锐的观察力，丰富的想象力，善于抽象、概括、思考和判断，善于分析问题和解决问题，但其成长是有规律课寻的。要正确认识数学特长生培养工作，坚持科学，务实的态度，创新措施，积极探索。为了更好的研究如何培养数学特长生，最有效的挖掘数学特长生的潜能并结合数学学科实际特点制定了如下计划。
在数学特长生的培养方面，可以从以下几方面入手：
一、非智力因素的培养：
1、学习动机：在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想，唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体，从学生的切身利益出发，积极引导建立良好的学习态度。
2、磨练意志：学生在学习的过程中不可能一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。教师在教学中经常安排适当难度的练习题，让他们独立解决。要从思想上加以引导，提高他们抵抗压力的意志。俗话说：“不经历风雨怎能见彩虹。”
3、良好习惯：可以引导学生制订，如何听课，如何分析问题，如何记忆等，在教学过程中指导学生如何写解题步骤，规范解题过程。
二、能力培养
包括观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力以及表达能力。
方法是分层教学。
1、课堂教学分层
教学过程中教师要精心设计教学提问，再共同的基础上将有一定难度的问题留给数学特长生，让他们当先说一说、讲一讲。习题的布置也要分层。每节课后布置一道思考题由数学特长生完成。
2、作业分层
在共同提高的基础上每次作业都要给数学特长生留有一定难度的题目，习题当中带有星号的题目都可以让他们去做。
3、第二课堂：将数学特长生集中进行辅导
二、数学特长生培养八招
扎实基础+熟练技能+良好身心+数学策略=数学特长生成功增值
第一招：目标不宜过高从多拿一分做起。
数学特长生的培养重在平时，重在细节，重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进，一般来讲不太可能，但是“多拿一分，多对一道题”对于学生来讲却容易做到。
第二招：重复做题没有错善于记录得高分。
一些学生认为重复做题没意义，这其实并不全面。有些题目对自己的薄弱环节有针对性，有些题目涉及的知识点非常关键，这些题目就有必要重复多做。
第三招：学了、知了、做了还要拿了。
不少学生学了知识，了解了知识，做了习题，但考试时就是拿不到高分。为什么会出现这样的情况呢?这是因为，任何知识从学习到
应用，再转化为一个人的能力，这需要一个过程，在这个练习过程中需要不断练习和巩固，所以学生不要以为“学了、知了、做了”、就一定“拿了”。
第四招：知识结构化、复习系统化、训练综合化。
对于数学特长生来说，结构化的知识、系统化的复习和综合化得训练是最为重要的，首先要学会把零散知识变成结构知识。
第五招：做好信息收集也是增值关键。
平时教学中，作为教师要善于结合教学内容帮助、指导数学特长生收集、整理与数学有关的知识信息和新题型。
第六招：吃好“正餐”恰当选择资料。
这里的“正餐”指的是学习以“正课”、“正题”为主。所谓“正课”是针对目前许多学生上课内容，目标错位现象而言的。
第七招：找数学特长生谈话。
找数学特长生谈话，不断给数学特长生暗示，挖掘数学特长生内在的潜力，调动数学特长生的非智力因素，往往会取得意想不到的收
获。
数学特长生的培养是一个系统工程，任重而道远，在老师的辛勤培育和学生的刻苦努力下，一定会取得丰硕的成果。
特长生培养工作计划
篇7____大学大学生交响管乐团是__市教委艺术教育委员会正式命名的高校艺术团队。为加强我校大学生交响管乐团建设，促进我校艺术教育和精神文明建设，繁荣校园文化生活，决定招收有管乐专长的应届高中毕业生。
一、考试时间：
__x2年x月19日(周日)9：00至15：00。
二、考试地点：
____大学，__路校区，__大道__号。
三、考试内容：
自备演奏曲目一首，要求能体现自身演奏水平。
四、报名要求：
1、__生源。
2、《管乐特长生报名表》原件，本人学生证(或身份证)，报名费20元、考试费50元。
3、有音乐考级证书携带证书，参加音乐比赛获奖携获奖证书。
4、除打击乐外，乐器自备。
五、报名时间：
考生需在__x2年x月6日(周五)前将《管乐特长生报名表》复印件、学生证或身份证复印件邮寄至：____大学，临港校区，海港大道1550号团委306室邮编：__x306。
经我校管乐特长考试合格者，按照__市有关规定，高考录取时予以优先考虑。(合格者考后另行通知并签订协议)如有不详，可登录__大学网站(网址：________x)予以查询并下载有关材料。
____大学团委(艺术教研室)____大学招生办公室
二○__年十二月八日
特长生培养工作计划
篇8本着素质教育的宗旨，充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校的美术第二课堂,为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，我们做了如下工作：
一、培养对象：1)在3--6年级学有所长的学生中选拔成员。
(2)在美术二课中,培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
二、任务完成情况：1)通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围;以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。本学期，我们尝试的是情景绘画，涌现出《小老鼠上灯台》、《宁舍一顿饭不舍二人转》、《比比谁的鱼最大》、《会飞的房子》等，充分表现出孩子们的才智和创新能力。(2)鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，我校举行了书画、摄影大赛，举办了首届艺术节，促进我校美术方面的"名学生"倍出。此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。
三、主要成绩：1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见;2、开展丰富多彩的活动：
今年六月一日,我校举办了首届艺术节,围绕艺术节我们又开展一系列活动，按班级活动和学校集中培训相结合,力推学生出板报、画廊,一来使他们得到锻炼,二来为艺术节做准备。为艺术节圆满成功尽了
一份力量。通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
特长生培养工作计划
篇9一、学生情况分析
1、学生基本情况：本班共有17个学生，其中男生11人、女生6人，少数民族学生2人.2、学生知识现状分析：本班大部分学生学习努力，认真完成作业，少部分学生学习不努力，贪玩，不按时完成作业。总体来讲住校生比走读生学习更积极认真。
3、品德纪律情况：本班学生活泼好动，发言积极，但没有倾听的好习惯，自制力薄弱，大部分学生有礼貌，乐于帮助别人。
二、特长生形成的原因
1、上课认真听讲，善于钻研;2、有良好的学习习惯，课外喜欢看书，遇到难题就及时解决;3、家庭教育好。
4、不懂爱问，勤学好问。
三、辅导措施
1、加强思想教育，取到带头作用，班会加强对特长生的正确教育，使基树立远大理想。
2、加强课外辅导，注重发展学生的个性;3、在作业布置中，提高对特长生的要求;4、加强与家长的联系，使特长生得到更多的帮助与关心。
四、辅导内容及时间安排
篇二：高中美术特长生培养计划及措施
【精品文档】
美术特长生训练计划及培训方案
一、专业课程的阶段性安排与“循序渐进”的阶段性教学
美术专业有其特有的具体性，高考的科目和范围较广，各科目之间相互联系相互作用，安排好各科目的练习顺序有利于教学的稳步前进，更有利于学生专业水平的提高和发挥。因此把各大科目的顺序按阶段进行布置尤为必要，这些科目主要是，素描，色彩，速写，设计。
1、素描石膏像教学
一级阶段石像的形体准确性练习；二级阶段石膏像骨头、肌肉结构的练习；三级阶段石膏像的基本明暗表现
2、素描真人头像的阶段性培养目标
初级阶段
认识头像通过教学使同学们认识真人头像的操作规程，不在于要求学生达到什么样的画面效果，而在于使学生了解如何去画真人头像。指导学生自由发挥，暂时运用石膏像的操作规程去表现真人头像；
一级阶段
了解真人头像与石膏像的区别；二级阶段
了解真人头像与石膏像的联系；三级目标写生通过这一阶段的练习使学生巩固前几个阶段所学的知识与技能，以求达到熟练的程度。4、色彩教学的阶段性目标
二、学生的管理
美术专业有其独特性，除和其他术科的专业差异外还存在思维方式的差异，管理不当就会导致学生的自由散漫或阻碍正常的教学活
【精品文档】
动，因此管理学生一方面要照顾到专业的特殊性具体问题具体分析，另一方面又要照顾到学校整体的教育教学管理。根据我校实际情况，我认为用“粘贴”方法逐步向“学生自主管理”模式比较合适。
（一）、纪律管理
（1）激励方法
所谓“激励”方法主要是依靠老师的指导激励学生的学习兴趣，从而激发学生自主学习，或以激发学生自身潜力充分发挥学生自主性。在具体的操作过程中是以学生的学习阶段性及其发展过程能动地随时随地的引发学生的激情。只要把学生的激情引发出来，那么其他的事情学生自己会主动的去完成任务。
（2）、自加压力
上面方法的运用主要从教师出发去激发学生，但如果每一个学生时时刻刻都需要老师来激发鼓励也是不现实的，最重要的还是依靠学生自己。
（二）、教学管理
文化学习随班就读，艺体专业学习与训练安排在每日下午第三、四节课及晚上和假期进行。充分保证特长生充裕的专业课学习时间，对其进行循序渐进专业教学和强化训练。使他们多看、多听、多动脑、勤练习。
篇三：高中美术特长生培养计划及措施
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我省2022年音乐高考分值做了调整，专业总分值为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计2022年我省
音乐专业录用掌握线，本科声乐150160分以上、专科声乐120分以上。
【篇1】高中美术特长生培育计划
前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在301分以
做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三上，专科基本掌握在240分以上。
音乐特长同学不多，也都以声乐为主项，但只要仔细做好辅导计划，落
音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。
实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生肯定能取得较好成果。
2022年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上抱负的音
一、教学用书
乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长
教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲;的关怀支持分不开。
声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
三、教学实施：
视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。
基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社
1、声乐教学：
李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社
同学分析：民族唱法同学1位，美声唱法同学4位，通俗唱法同
其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。
学2位
二、联考分析
高中美术特长生培养计划【6篇】
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声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。
总课时计划180节，其中歌颂技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。
发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。
每位同学学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练12首歌曲，以备高考之用。
重点重视：重视同学咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、心情表达等。
10月下旬进入高考备战，每生预备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导考前须知。
教学方法：因人而异，张扬性格。
2、乐理教学：
乐理卷：总课时计划60节。
要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使同学当堂弄明白所学内容。引导同学自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。
侧重点：将习题答在试卷上，对比标准答案做仔细细致地分析。
3、听音练耳教学
总课时计划60节。
教学过程：
(a)、听单音音程(用全部自然音程比较、听辩)
(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)
(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)
(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等，书写基本节奏型)
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(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律)
检查方法：让同学将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。
4、视唱教学
除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有特别大的援助，教学中肯定要留意培育同学唱好音程、节奏。
视唱总课时计划120节。
从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。
从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。
教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍精确后适当调整速度到恰当。
【篇2】高中美术特长生培育计划
近年以来随着高考形式的进展，高等美术院校对艺术类考生的录用有了新的要求。面对这种新的改变，我们要认清思路、理清头绪、跟上潮流的步伐，做好美术特长生的培育工作。
一、美术类高考考题的改变及要求。
以往各高校由于地域不同、办学条件不同、教育资源不同等详细状况对美术专业实行自主招生。近年来随着高考形式的改变，各高校招生由自主限定招生人数、自主考试、自主录用，逐步走向统一。包括：
1.考点统一
现在我省艺术类考试除联考在各地市进行高考以外，外地院校招生主要设在**、**、**、**四个地区，形成了四个考试中心。一般**主要接待国内闻名美术类院校招生，**和**、**主要接待全国其它地市美术院校招生。
2.时间统一
联考在年前进行专业测试，外省的专业测试主要在年后初十左右进行进行，十五天考试时间。
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3.考题统一
省内联考实行统一考题，由于人数众多一般考察同学素描和色调的默写。省外闻名美术类院校坚持了写生和创作的传统。而其他大部分美术类院校通过"考题默写"来测试考生的技能。
4.录用方法统一
往年高校录用同学有一些以专业成果为主，文化课成果为辅。有的那么相反。还有的两方面并重制定标准。现在实行全省统考，专业基础倾向素描和色调，其它各美术类院校的录用政策也日趋统一。
二、选材是培育美术特长生的前提。
美术专业的特点要求同学需要具备较好的天赋和良好的素养，才能有好的进展。尖子生在这方面要求就更高，所以选材就很重要。在选材上我们首先在观念上要克服偏见。多年来，人们一贯认为只有文化课学习不好的，才学艺术，艺术生就是差生的代名词。事实上，假如没有过硬的文化科基础和良好的学习习惯，艺术也同样很难学好。我们在选同学时既着重同学良好天赋，又要着重同学的文化课成果。对于极个别的天赋特别好，文化课成果一般的同学可以网开一面，由于这些同学往往是找不到出路，一旦找到适合自己进展的出路就会发奋努力，也会有美妙的前途。
三、定制高三外出学习计划。
高三外出学习在每一届同学的学习中已经形成传统。考前班的训练针对性很强，考前班气氛就是考场气氛，有利于提高同学的应对水平。如：济南的美术考前辅导班的办学状况正趋于成熟，价位合理，几所常年的有冲刺美院实力的美术考前辅导班进一步正规化。同学在参与美术辅导班的过程中，要有我校美术老师通过各方面考察，向同学进行推举，严格掌握外来人员及非专业人员介入工作，相信我们的专业课老师是胜利的重要条件。
同学外出学习过程中，要有专业课老师进行联系和督导。随时了解每一个同学的学习状况，帮助每一位同学做好各项工作。
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四、考试过程中由学校负责带队，部分专业课老师跟随考试全过程。
老师做好同学的服务工作，掌控各个美术类院校的考试信息、考题和考试考前须知。也是培育老师和同学认识美院、考取美院的重要过程。
以往同学外出考试大都是同学自己的事情，有带队老师也是只在一个考点，专业课老师进行考场指挥同学很重要。尤其冲击美院的尖子生更需要一个优秀的老师援助指导。因而专业老师需要参加高考。专业课老师要有很好的服务意识，既要了解美院，指导同学。还要照看同学的以衣、食、住、行，同样这也是一件特别辛苦的事情。
五、考生专业录用后要有针对性的进行文化课辅导。
由于每一位同学的详细状况不一样、学习状况也有区分。专业课考完后要特地有老师对文化课进行指导，定制计划，依据每一个同学的详细状况辅导文化课内容。这件事情我们可以另行争论、讨论。
【篇3】高中美术特长生培育计划
为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素养教育，并结合我校的实际状况，结合美术学科特点，贯彻以同学自主学习的理念，提高同学美术修养和观测技能、分析技能和制造技能，特制定如下计划。
一、同学状况分析：
大部分同学中学没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素养的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理睬影响人的一生。但同学由于有了肯定生活阅历和知识积累，领悟技能有所提高，因此他们可以接触和汲取一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。
二、教材分析：
美术鉴赏是一般高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务
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教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能援助同学在观赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美技能，形成喜爱本民族文化、尊敬世界多元文化的情感和立场。
三、教学目标：
1、认知目标
：
1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。
2)、掌控外国绘画的各个时期和各时期一些闻名的画家及其作品。
4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：
1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。
2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。
3)、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。
三、详细实施措施：
1、在课堂教学中充分发挥同学的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平常仔细钻研教学大纲，吃透教材，恰当娴熟运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使同学成为真正的学习的主人。
2充分发挥信息技术的优势，使高中美术观赏课与网络信息技术合理的整合起来。运用电脑课件进行授课，让同学自己接触信息技术，通过信息技术的手段和渠道去了解美术。也可以常常的转变一些形式，从而使信息技术和美术学科很好的整合，让同学接受，让同学欢迎。以达到课堂教学的改革与创新，形成自己的教学风格。真正提高同学的整体素养。
3、课堂教学延伸为了进展同学自觉自主学习的技能，可以通过网络信息技术让同学在课后的业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，可以是优秀美术作品，优秀的画家或者是画家的生平趣事等等，各种关于美术的知识内容。培育他们的积极性和主动性，通过网络这个巨大的信息资源库，很简单找到一些书本上没有的美术
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知识。在课堂上那么可以组织同学进行彼此之间的沟通活动，可以语言描述，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西，让同学自我选择想了解的有趣的，丰富的美术世界。提高同学自主探究性学习的技能。让同学走出教室、走出学校、走向社会。
【篇4】高中美术特长生培育计划
一、基本状况。
同学状况：五班级共有同学92人，其中美术基础较好的同学约占50%左右，10%的同学美术基本技能较差。80%以上同学对美术有学习爱好。
教材状况：本学期教材共安排了10个单元共19课教学内容，涉及了"造型表现、综合探究、设计应用、观赏评述"四个学习领域。教学内容适量，有难度的内容是"让色调动起来"、"科学制造生活"等。主要缘由是：一是同学练习较少，二是同学已有的技能水平较差。
二、教学目标：
1、通过教学，让同学在造型技能上有肯定的提高。
2、继续培育同学的美术爱好。
3、提高同学在水墨画、线造型、设计等方面的操作技能。
4、提高同学的审美技能和肯定的美术观赏评述评价技能。
三、教学措施：
1、严格教学要求。仔细上好每一节。仔细完成每一次作业。规范作业批改和评讲。
2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。
3、加强课前预备工作，努力按教材上好每个教学内容。
4、建立作业过关制度，加强同学作业质量管理。
5、分层教学，对学有所长的同学进行爱好培育。发觉和培育美术特长生。
6、组织班级作业竞赛，组织优秀习作展览。
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7、开展校外美术活动，引导同学开阔美术视野。
【篇5】高中美术特长生培育计划
一、目标
为了进一步提高同学对美术的爱好，不断提高同学的美育素养，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培育作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
二、主要任务：
1、通过特长生培育计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘同学潜能，促使同学素养的全面进展和性格的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
2、使老师彻底转变陈旧的教育教学观念，特别是不再以同学的学习成果作为评价同学的唯一标准；
3、鼓舞、关注、培育在美术方面出类拔萃的同学，使他们得到更好的进展空间，能够不断进步、不断完善，技能全面提高，通过同学的主观技能，主见多样，即在同学能够理解的前提下，掌控旁通涉猎，浅尝辄止的原那么，教给同学多样的绘画形式，多样的绘画方法。
三、实施步骤：
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1、本着老师教同学、同学教同学的原那么，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥同学的聪慧才智。
2、定期进行竞赛，激发同学的创作欲望。
3、教育同学取人之长、补己之短，相互学习，共同提高。
4、在学校创建各类文艺、书法、写作、美术、音乐等竞赛活动，给同学创设展示才华的机会
总之，通过培育学习，使同学在原来的水平上有一个较大的提高，娴熟掌控一些艺术技能，从而全面提高同学各方面的整体素养，达到实施素养教育的目的，促进课程改革的全面推动。
美术生第一学期教学计划
学情分析：高一同学基本上没有学过绘画，零基础，时间比较充分，有大量时间为基础性强的素描学科打下坚实的基础，所以在时间安排上，本学期都是围绕素描和速写两门学科进行分时段学习。
培训以高考美术评分标准为依据，培育同学爱好，挖掘潜力，夯实基本功，为高校深造打下良好的基础，把本学期训练时间为四个月，每个学月为一个大单元，每周为一个小单元，每天3课时为标准，制定以下教学计划。
一、第一学月教学计划与安排
素描教学目标：结构单个几何体写生。培育同学正确的观测和表现方法，掌控正确的作画步骤，学会初步的构图知识，掌控正方体、柱体及圆的透视原理以及石膏几何体的画法。解决对物体大小的形体关系，学习掌控对画面的细部刻画技能，分析形体的改变及空间的处理。
〔一〕周计划与安排
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素描基础入门工具的认识以及线条的练习
线条的基础练习
2课
素描基础入门正方体的透视、结构画法及作画步骤
掌控正方体的画法及透视关系，达到正确的比例关系
3课
素描基础入门构图及明暗关系
掌控正确的构图方法以及明暗画法的基本关系
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掌控四周锥体的画法及石膏体的表现手法
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比例基本协调。
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2、速写教学目的：在素描的基础上，能以直线画人的大致动态，比例基本协调。
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全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美技能，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习技能，为终身学习奠定基础。
三、自身素养
课堂之余，我要仔细参与学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、课时安排
本册书共有15课，课文前面的热带飓风和虎教学两课时，课文每一课均教学一课时。
篇四：高中美术特长生培养计划及措施
美术特长生培养计划
实施方案与总结
近年以来随着高考形式的发展，高等美术院校对艺术类考生的录取有了新的要求。面对这种新的变化，我们要认清思路、理清头绪、跟上潮流的步伐，做好高校美术尖子生的培养工作。
一、指导思想：
高中美术是实施素质教育的重要途径之一，美术特长生的培养更是为高等美术院校选拔人才的阶段，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面发展，具有重要意义。
二、培养目标：
通过美术教学，向学生传授基本的美术绘画知识与技能，培养学生健康的审美情趣，爱国主义情感和良好的品德、意志；培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力，培养社会主义建设的新型人才。
（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生鉴赏美、创造美能力的培养，不断加强和完善艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。
（2）按照初期计划，培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
三、主要任务：
（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；
（2）本着美术课的人文特点，使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，部分特长生通过了国家教育机构的等级验收考试，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准，充分发挥学生的特长，指导学生参与板报、墙报、手抄报的设计制作。
（3）鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校美术方面的“名学生”。
四、措施与方法
1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导，提高学习效率。
3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。
4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。
5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。
五、课程设置
第一大周：素描几何体临摹与写生
第二大周：静物素描的临摹与写生
第三大周：静物素描的临摹与写生
第四大周：静物的写生与表现
第五大周:静物的写生与表现
第六大周：静物的写生与表现
第七大周：色彩的基础知识与临摹
第八大周：静物色彩临摹
通过一个学期的教学工作结合高考形式的变化现将本学期的工作总结如下，以便促进今后的教学开展。
一、高考形式的变化
随着发展，社会需要更多的美术人才从事不同的相关行业。比如，设计类、舞台类和动画类专业，需要不断的扩充生源，为大学扩招生源和艺术生入学创造了更多的“舞台”。
高考形式的变化，也同样要求我们从政策出发制订计划、了解形式、顺应发展、转变观念，只有这样我们才能够及时获取信息，了解高考动态。
二、美术类高考考题的变化及要求：
以往各高校因为地域不同、办学条件不同、教育资源不同等具体情况对美术专业实行自主招生。近年来随着高考形式的变化，各高校招生由自主限定招生人数、自主考试、自主录取，逐步走向统一。包括：
1.考点统一
现在我省艺术类考试除联考在各地市进行高考以外，外地院校招生主要设在青岛、潍坊、济南三个地区，形成了三个考试中心。一般青岛主要接待国内著名美术类院校招生，潍坊和济南主要接待全国其它地市美术院校招生。
2．时间统一
联考在年前进行专业测试，外省的专业测试主要在年后一个月内进行。
3.考题统一
省内联考实行统一考题，因为人数众多一般考察学生素描和色彩的默写。省外著名美术类院校坚持了写生和创作的传统。而其他大部分美术类院校通过“考题默写”来测试考生的能力。
4.录取方法统一
往年高校录取学生有一些以专业成绩为主，文化课成绩为辅。有的则相反。还有的两方面并重制定标准。现在实行全省统考，专业基础倾向素描和色彩，其它各美术类院校的录取政策也日趋统一。
一、定期组织学生进行训练
利用每周二、三、五晚自习时间对专业学生进行辅导，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。多种训练课，培养学生多种技能知识的掌握，增强各种能力的培养。
二、采取各种方式激发学生的学习积极性。
为提高学生们的训练积极性，也为了让更多的学生了解认识并投入到专业学习中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行展示，并组织学生参加各级各类上级部门组织的艺术活动比赛，让学生同其他艺术爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和奖励目的。正因为如此学生的训练积极性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，知识技能有了进一步地提高。
当然在工作中还存在着一些不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。在以后工作中，我们将继续努力，争取更大的成绩。
三、加强对学生综合艺术素养的培养。
试卷水平的高低，除基本功外还要取决于意识水平的高低。我们充分利用好现有的电教器材，各种画展等给学生提供欣赏、了解名家名师的机会，不断提高学生的欣赏能力，不断提高学生的审美能力，不断提高学生的艺术品味，达到名校对高水平学生的要求。例如：现在我们的教学设施日趋完善，除了可上讲解、指导、评画以外我们可以把学生作品拍成数码相片，利用电脑进行讲解。这样可以让学生更清楚的看到自己画面的缺点和不足，同时换一种口味学习会使学生看到别人更多的优点，也可以利用电脑进行作品比较，使学生了解自己的作品与美院作品的差距。通过多媒体网络可以选取清华美院、中央美院、中国美院等各个艺术学院的优秀作品让学生学习，对学生的绘画方向和掌握绘画规律都是很有帮助的。我们还可以通过网络让学生欣赏欧洲历史上不同时期、不同人物、不同派别的优秀作品。对学生提高自身素质，掌握绘画要领都是很有帮助的。
四、特长生的文化课辅导与管理
因为每一位学生的具体情况不一样、学习情况也有区别。在学习专业的同时还要对其文化课进行指导并跟踪管理、定制计划，根据每一个学生的具体情况辅导文化课内容，使其在专业提高的同时兼顾文化课的学习。
经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的教师。
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