篇一：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
网络语言污染了我们的语言攻辩小结
第一篇：网络语言污染了我们的语言攻辩小结
谢谢主席，尊敬的评委，观众朋友们，大家好！听了对方辩友的发言，正是如沐春风啊，对方对网络语言的看法，显然已经生活在共产主义高级阶段了。想必大家都知道那啥丝，可是又有几个人知道立丝的意思呢？这不就是一种沟通上的障碍么？
刚才对方辩友说，网络语言高效率。可是，网络用语大量使用，许多人都是掌二和尚摸不着头脑。我说“我勒个去”，你说“你也去呀”，这岂不是让人啼笑皆非。上海高考规定，使用网络用语将按照错别字进行扣分。这是提高效率么？
同时，对方辩友说的一词多以，是丰富。可是请注意网络语言的特点，首先是一个伪装。网络给人一种隐蔽的错觉，所以好像换一个字说说，说粗话就没有关系了，于是肆无忌惮。第二是一个混乱。从创造到使用，都是恣意而为，甚至有时就是为了标新立异向改换写法。所以新词源源不断，而规范摇摇不起。第三是失范。因为年轻的孩子们，他们对语言的把握远远没有成熟。所以，他们无法正确地区分网络语言的失范和传统语言的规范之间究竟应该是什么关系。
对方辩友还说了双语教学。可是请注意，第一，网络语言并不是一种完全不同的语言。第二，您方说的双语教学，正是一种习惯力量的可怕。今天如果小孩子习惯了用网络用语，将来变成了他们的口头禅，天天张口就是那些莫名其妙的词汇，您方到底认为是丰富还是污染呢？
网络语言增加了没有的词汇，难道增加了词汇就是丰富么？今天一句你妹明天一句坑爹都是丰富么？
对方辩友把方言类比网络语言，也是不恰当的。方言有历史，有传承，有完整的语法和规范，网络语言有么？网络语言的随意创字改变字词意思，岂能和方言比较呢。
请把我们的目光投向下一代，我们可以看到：网络用语正在入侵着中小学生的语言学习。处于语言学习关键时期的少年儿童们，辨识
力不强，当他们面对如此排山倒海的网络用语浪潮时，很容易不加辨别地学习吸收。在上海，有48%的中小学生作文
中出现错别字与网络用语。请问，当阅卷老师看到“泪流满面”被写成“内牛满面”时，他是否真该泪流满面了？
网络用语的流行很大程度上是一种滥情、跟风。别人喊寂寞，你也喊寂寞，以至于天下人都在寂寞，而真正寂寞的又有几个呢？原本感情的自然流露成为了一种无病呻吟，这样词语丰富的内涵便流于浅薄，甚至被架空。
最后得出的结论则是：网络语言，不但是世风浮躁的产物，也是社会失范的缩影，更是一种对汉语的污染！比如“酷”，这原本是比较可以接受的词，但一改成“囧”，那不是糟蹋汉字又是什么？又比如“给力”，偶一为之，也就算了，谁知一夜之间网上网下，全是一片“给力”之喧嚣，这不是浅薄跟风又当何解？而这些跟风者，不少竟是成年人，所以我不禁想说，诸位，当你们把这类语言当成时髦，难道不感到自己想像的乏力吗？！
诚然，文字是需要不断地创新，有创新才会有在不断的发展。但是文字的发展，应当是严谨的，因为语言学本身就是一种极其严肃的学问。而网上有些谐音词，其实就是拼音打错的字。本来错也无妨，网络娱乐一番也就罢了，但如果将错就错，竟将“打错”当成了“创新”，那就不就是一种“强词夺理”了！
但眼下这种极不严谨不但卷土重来，甚至还大有从网络走向书面的趋势，而如此一来，自古一笔一划都极为严肃的汉字，岂非就将陷入一个“假作真时真亦假”的境地了吗？！这，怎能不让人忧心忡忡！
第一：网络用语的泛滥貌似增加了部分新词汇其他传统词汇的使用与发展。据调查实则使我们的语妨碍了言更加匮乏。网络用语就如同曾经的“一枝黄花”肆意泛滥。我高兴时说囧，你悲伤时说囧，大家茶余饭后时说囧了，顿时这个世界在落寞中全囧了，我们那么多美丽的语言到底被赶去了哪里，这又何来丰富之说，反倒是那么多优美的语言在网络流行语排挤下消失，这分明是对我们语言的污染，相当于生物中外来物种入侵的概念。
第二网络用语有违我们现代汉语的婉约，含蓄之美，破坏了汉语规范完整的语言体系。我们的语言是经过了上千年沉淀锤炼而来的而如今各种粗俗不堪的用语充斥着我们的语言。一个“蛋疼”让多少女同胞都疼了起来一个“坑爹”又让世上多少的爹莫名吃了哑巴亏。当同学变成了童鞋，当菊花已经不再是纯洁的花，当“什么”昨天还是虾米，今天就成了神马，那么我们传承了千年的汉语是否真的就成了浮云了呢？
第三：语言最基本的功能便是沟通而网络用语的过分简化和模糊化已经严重影响了语言传情达意的基本功能。我们可能都知道886代替了拜拜那么请问06537、0487561又作何解释呢？BMW又到底是宝马，是别摸我，还是长舌妇呢？于是乎，我们的沟通就要在不断的猜测中进行吗？试问对正常沟通都造成了阻碍的网络用语说这不是污染了我们的语言吗
截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿,相对于13亿中国人来说,大多数还是不懂网络语言的，那么这些人和网名的交流，就势必存在障碍，这难道就是语言作为沟通工具应该存在的问题么？
对于以上问题我方美丽的二辩和超强的三辩都已做过详细说明，请对方辩友不要在纠结于此，如果对方还用宽容的心态用网络语言，下届辩论会，我们用什么语言辩论呢？所以，我方坚持认为，网络语言污染了我们的语言。
第二篇：网络语言污染了我们的语言开篇立论
谢谢主席。
各位大虾菜鸟，米娜桑，大家好。今天呢，听了楼上的发言，偶实在是激动的内牛满面。偶实在是灰常灰常稀饭对方的MM，思密达。就是这样一段网络用语，台下究竟有几个可以完全理解的呢？但在现在的网络上，这种语言，就大行其道。刚才对方辩友说，只要增加了语言的数量就是对语言的丰富，那么在奶粉中加上三聚氰胺，是不是对牛奶的丰富呢？
语言存在最根本的目的是什么？传达信息，承载思想，如果今天增加进去的成分已经对语言的功能和正常沟通产生负面影响，他怎么能是丰富呢？这绝对是污染！
还能
网络语言有三大特点，首先产生规模大，传播速度快，影响范围广。同样是表达无奈，大前年是晕，前年是雷，去年是囧，今年又成了你妹啊，这不是坑爹么？真是长江后浪推前浪，过去的词语死在沙滩上啊。
第二点是现在网络用语产生的随意性非常之强。我发音不标准泪流满面变成了内牛满面；我打字打错了，主页变成了竹叶。这样的语言随意性太强，没有规范，其中的错别字更是严重影响了对下一代的教育。
第三，网民创作网络用语其实抱着的是一种玩乐至上，哗众取宠的心态，本来有能够很清晰的表达思维的方式，非要刻意的去玩弄语言，比如超强就被拆成走召弓虽，本来很优美的语言却被翻译成了火星文，真是让人啼笑皆非。这不是一种创新，而是一种变质。它破坏了语言的稳定性和传承性。网络用语过分地追求个性，进而失去了语言本身的内涵。此外，网络用语的多义性让人很难弄清对方想要表达的意思。
正因为网络用语的的三大特点，破坏了语言传递信息，承载思想的功能。特别是对于那些语言控制能力还较弱的人群，比如说我们的中小学生，37%的小学生在寥寥数百字的作文中出现
了BT，886,7456，雷人等数十个网络用语，教育学家们已经发现网络用语的出现影响到学生的正常语义表达。网络用语让中小学生学会了一种浮躁随意不负责任的创造语言的方式。只要读音相近就可以随便替换，只要字形相近就可以刻意更改，只要娱乐至上可以随意的调侃。这实在是污染语言。
网络用语使人愁，只因网络太自由，少年懵懂难自控，文化传承打折扣。汉语言文字承载了五千年的中华文化精髓，岂能让低劣的网络语言肆意污染，这让我们中华民族的老祖宗情何以堪啊！
综上所述，我方坚定认为网络用语污染了我们的语言。谢谢！
第三篇：网络语言冲击了传统文化一辩稿
谢谢主席，评委好，问候在场观众！感谢对方辩友精彩的立论
然而我方坚持认为，网络语言冲击了传统文化
第一，我们承认网络语言交流方便快捷，但它也具有极强的随意性，多变性和不稳定性。当“什么”昨天还是虾米，今天就成了神马，那么我们传承了千年的汉语是否真的就成了浮云了呢？而传统文化经历了历史的淘洗，更加稳定坚实，网络语言的出现，尽管丰富了语言的个性，拓展了网络文化，但从整个汉语系统的规范和健康来看，现今出现的“网络后遗症”致使一些人离开了网络、离开了键盘上的输入法，就不会写字或者写出白字、错别字。青少年做为传承传统文化的生力军，网络语言中经常显现出的怪字、错字对于模仿力强、辨别力弱的青少年在汉文化的学习上肯定是不利的。无疑网络语言已经从根本上对我国传统文化形成巨大的冲击早已超出了丰富的范围，更加程度上是对传统文化的冲击。（TMD）
第二，丰富和冲击的本质差异在于，所谓丰富，是指在有利于主体基础上的功能增加和多样化。而冲击则是与主体产生冲突甚至破坏其原有功能的一种改变。我方认为，网络语言污染了我们的语言，原因有三：我兴时说囧，你悲伤时说囧，大家茶余饭后时说囧了，顿时这个世界在落寞中全囧了，我们那么多美丽的语言到底被赶去了哪里？反倒是那么多优美的语言在网络流行语排挤下消失，这又何来丰富之说，这分明是对我们传统文化的冲击。
第三，语言最基本的功能便是沟通，而网络用语的过分简化和模糊化已经严重影响了语言传情达意的基本功能。如此说来，网络用语不仅污染着语言体系，更入侵了我们的思维模式，随意的拆字造字，更是把网络上浮躁的风气带出屏幕，我想，是网络用语给传统文化打上了“娱乐至死”的烙印！
我们不否认在历史发展的进程中有许多新生事物需要有新的词汇与之对应，可是过犹不及是我们都懂的道理，当网络用语如洪水猛兽般汹涌袭来，你是否看到我们汉语言纯洁的白纱已被蒙上了灰色的尘埃？你是否看到她在风暴中摇曳的身姿正等待着我们温暖的拥抱与回归？
（第三，我们承认网络语言个性鲜明，富有创造力，但是网络语言并非我国传统文化兴起时那样富有创造性和开辟性，而只是形式上
的，流于表面的创新，无法被时代长久铭记，而传统文化则会代代相传，对方提到的种种都是说明网络语言丰富了网络文化，却没有丰富传统文化。）
第四篇：攻辩小结
攻辩小结
谢谢主席。在刚刚结束的攻辩环节里，在对方的口若悬河之下，仍然存在着诸多缺陷与不足：
1对方辩友错误的理解了本次辩论的原则，即在理想与现实发生冲突的前提下，我们何去何从。当二者可以得兼时，毫无疑问，我们既要鱼的鲜美又要熊掌的野味，这时我们的争辩根本毫无必要了嘛；不得兼时呢？这才是我们辩论的中心。而对方辩友一再强调二者的统一，哪里能认识到选择现实这一熊掌的必要性呢？对方辩友片面的将为现实而工作定义为“为了钱”而工作。诚然，钱是我们为现实工作的回报之一，但决不是唯一回报。从现实中寻觅的机会，收获的经验，积累的人脉难道都不是我们工作的动力吗？仅仅以钱来定义现实，对方辩友无异于在一叶障目，不见泰山
3对方辩友始终将理想定义为实现个人价值的唯一途径，但为了现实工作就不能实现个人价值了吗？支教的李老师固然精神崇高，可是如果他擅长的不是教书而是科研呢？如果他基于现实而选择科研的道路一样可以实现自身价值啊，而且由经济学上的比较优势理论，李老师这时候不仅可以体现自己的个人价值，更能实现了社会福利的最大化对方辩友始终将理想与现实放在了对立面的位置上，然而大多数情况下二者并不冲突，即使冲突，我们也可以“心怀理想，为现实工作”。这是因为，为现实工作，并不意味着要放弃理想啊。法拉第做学徒时学到的图书装订技术，竟然成了他叩响科学大门的敲门砖。试想，如果法拉第因为图书装订与自己的科学理想毫不相关就放弃了工作，他该怎样维持自己的生命，又怎能得到戴维的赏识？更何谈创造电磁学的新纪元？当我们意识到一份不起眼的为现实而从事的工作，竟然可以有如此深远的影响，我们又有什么理由放弃一份为现实而工作的机会呢？
（21岁的法拉第有幸在皇家研究所听了H·戴维的四次化学讲演。这位大化学家渊博的知识立即吸引了年轻的法拉第。他热忱地把戴维
的每个科学观点转述给市哲学学会的同伴们。他精心整理听课笔记并装订成一本精美的书册，取名《H·戴维爵士演讲录》，并附上一封渴望做科学研究工作的信，于1812年圣诞节前夕一起寄给了戴维。法拉弟热爱科学的激情感动了戴维，他所精心整理装订的“精美记录册”更使戴维深感欣慰.）
下面总结我方观点：
1为现实而工作有利于个人积极承担家庭责任，进而实现个人价值。（为什么为现实而工作而承担的家庭责任，就不是个人价值的实现了呢）中国古语说的好“子欲养而亲不待”，是为生命不能承受之痛，你难道忍心为了追逐自己象牙塔里的飘渺理想，而不顾身边父母的死活吗?2为现实而工作符合社会分工，能够实现人力资源的最优配置。正如我方辩友之前所强调的那样，并非你想成为谁，你就可以是谁。美国前国务卿赖斯的始终梦想着成为一名钢琴家，但当她清楚地看到自己与天才的差距后，她忍痛放弃了理想，转而在政治领域大有作为。作为群体一份子的我们，如果不能将整体利益置于个人利益之上，服从于现实需要而工作，那么社会何以顺畅运转？就像你本身是电阻，却怀揣着成为电容的理想，但你就真的可以当做电容来服务于整个电路吗？恐怕这样做的话，你不仅实现不了蓄电的功用，更有可能导致整个电路的崩溃。
综上所述，我方坚持认为，当理想与现实发生冲突时，我们更应该为现实而不是理想而工作
第五篇：攻辩小结
谢谢主席，大家好
刚才在攻辩环节，对方辩友主要犯了一下几个错误。我方从来没有否认过法治对腐败的作用，显然对方辩友偷换概念，犯了形而上学的逻辑性错误。我方只是在强调法治并非根除腐败的杀手锏，法治的作用只是遏止腐败。约束腐败。并非说法治对腐败没有用。对方辩友说，完善了法治就能根除腐败了。那我想问问对方辩友，从古至今，法治是不是一天天的一直在完善？那么腐败根除了么？我们建立了反腐法，难道意味着腐败不存在了么？1979年下半年
到1981年8月，王仲侵吞缉私物资、受贿索贿的总金额达6．9万元，在改革开放初期，这是一个令人触目惊心的数字。成克杰于1992年下半年至1998年间利用担任广西壮族自治区政府主席职务的权力，大肆收受贿赂，款物合计竟达人民币4000余万元。苏州市原副市长姜人杰自2001年至2004年期间受贿共人民币1.0867亿元,上海电气（集团）总公司董事长王成明与他人共同贪污3亿元。
请问对方辩友，从1979年至今难道法治没有在完善么？但是腐败现象依然是“野火烧不尽，春风吹又生啊”。究竟我们要等待多久才能等到法治100%的完善好？社会是发展的，人类是进步的，有进步、有发展就会有这样那样的问题产生。倘若有一天法治到达了对方辩友所谓的完善，那是不是意味着人类已经停止了进步，社会已经停止了发展呢？对方辩友一开始说法治是在腐败发生后起作用，又说根除腐败是不让腐败发生，这两者是不是已经矛盾了呢？那么我还想问对方辩友法治是如何在腐败心理上根除腐败的？最后我想问对方辩友，腐败是不是道德上恶的表现？如果是，请对方辩友告诉我们法治是如何让根除人性恶的？
而反观我方二三辩的问题都说明了法治不可能根除腐败。
篇二：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
[网络语言的利与弊作文]网络语言的利与弊
网络语言的利与弊篇1:谈网络用语的作文
（一）
当今社会，科技日新月异，我们的生活离不开网络。不懂电脑的人都被“尊称”为——文盲。网络是好，可以使人懂得更多新的知识，开拓视野。可是络，一味的沉迷于网络游戏中，既伤身，还伤神。
现在流行一款网络游戏——“开心农场”在那里你可以种植你想要的植物，还可以养动物，开虚拟餐厅。但是你还可以肆意的偷盗别人的劳动成果，去“偷”别人的菜，去“蹭饭”。这是什么行为？这是不尊重别人的劳动成果，偷到的行为！在现实中是遭唾弃的。不要以为虚拟就可以随意放肆。要知道。习惯成自然。如果这种不良恶习不改正的话，难免让人误入歧途。
据电视新闻报道过n次关于玩“开心农场”而造成的不良后果：有一位白领，玩得上瘾，每天晚上三更半夜爬起来偷菜，据说那时没人和你抢着偷，可以多偷一些。结果不到半年，那位白领，因为睡眠不足加之工作劳累，严重脱发，精神状态，面临被迫辞职的后果。
这款游戏还容易使自制力差，不明事理的人走上犯罪的道路，尤其是青少年。在台湾就有类似的事情发生，一位农民种植了一大片白菜眼看都要成熟了，可怕的事就连发生，连续3，4天有白菜被偷，且大面积的白菜被连根拔起扔在一旁。有的已经脱水枯死了。看着这样的场景老人无助的坐在一旁，任冷搜的风刮过自己那干瘪饱经风霜的脸。泪水溢出眼眶，偷菜的人可知道，这是老人一家的生活来源呐，就被你这样给了断了。
我很是心寒，难道这不都是“偷菜”惹的祸么？但是我却爱莫能助啊。如果在你身边有沉迷于网络游戏不能自拔的人请给予忠告，杜绝以上的事情再次发生。还请有关部门加大对不良网络游戏的打击力度，共同创造我们美好的明天。
（二）
网络,已经成为人们获取知识的重要途径.包括高中生在内,在网络这本百科全书中,汲取了各种各样的营养成分,包括“网络词语”.
每条“网络词语”的产生,都有一段众人皆知的故事.或催人奋进,或悲催无奈,或醒世育人.人们知其意迷其态,为“网络词语”的出现叫好.一个“正龙拍虎”,把人们从“叶公好龙”的远古拉回了现实.一句神马都是浮云,让人深知故事其后的深刻内涵.一个给力,解决了许多研究文字之人在某些句段里找不到恰当之词的困惑.
每条“网络词语”的作用,显然给力了文学的发展,推进了社会
进步.相对创造力、好奇心都很强的高中生,接受并用上“网络词语”是再正常不过的事.在高考作文中,用上几个或多个“网络词语”,无非想表达一下自己最真实最想表达的感受和判断.如果高考作文卷不能容忍“网络词语”,那就是否定了网络,否定了进步,否定了年轻人的创造力.
虽然上海语文阅卷的负责人已经明确否认上海今年高考语文作文出现“神马”等网络词语将被认定为错别字扣分,但他的“必要提醒”也充满让考生和家长恐慌的威胁：许多人包括阅卷教师都不明其意,用在作文中就有可能被定为错别字而扣分.
显然,连这位负责人心里也没底,不敢保证“网络词语”在高考作文卷中免遭封杀.这对涉世未深的高中生来说,心里可能满是疑惑、迷茫与不解.作为老师和家长,要做好叮嘱和引导,在“网络词语”不为认可的时候,还是告诉考生不要用了.
虽然负责人说的很委婉,叫谨慎使用.但万一遇到有些阅卷老师真被“网络词语”考住了,他的大笔一挥给个红叉,那可是决定考生前途命运的大事.所以,对负责人“谨慎使用”的劝告,我们应该理解为“绝对不用”,这样才是对自己负责.
“网络词语”不被高考看好,貌似和“许多人包括阅卷教师都不明其意”没多大关系,不可太冤枉老师们不懂网络.主要还是某种制度的保护层太厚,一些“网络词语”上不得台面之嫌.但随着时代发展和社会进步,二者迟早会经过磨合而“合作共赢”,那是广大考
生和老师的幸事,也是这个社会发展进步的好事.
（三）
现实像一座迷宫，当铺天盖地的讯息从四面八方涌来，人很难做到不迷失自我。当代文化仿佛一座熔炉，社会向其中投入形形色色、种类丰富、多如牛毛的文化矿石，然而最后真正有价值的，多是经过锤炼的经典，而也会有很多会成为遗留的文化矿渣，被人遗忘。
|“多一点正能量，让生命焕发光彩”！无意中读到这样一句话，感慨万千。是啊，人体犹如一个能量场，具有无穷无尽的潜能，而我们作为人生道路上孜孜不倦的追梦人，更应在奋斗的过程中激发“正能量”，用全新的自我迎接前行路途上的诸多挑战，自信而不自傲，自尊而不自卑，自谦而不自负，有勇气去击败对手，更有胆量承认失败。用正能量点燃前行道路上的火把，照亮我们的追梦之旅，让人生不再平庸，让旅途不再孤独。
犹如一粒砂石，在岁月的河流里被无情冲刷，当一颗颗棱角分明的石块成为圆润光滑的鹅卵石，我开始重新审视自己的生命，开始重新思考外界与自我的关系。面对纷繁复杂的社会文化，我们应有足够的辨识能力，取其精华，弃其糟粕，坚守正确的方向，切忌不可走入没有尽头的死胡同，我们应该用一台足够客观公正的天平。衡量文化的价值，而不能在人云亦云、盲目跟风中走向恶俗的汉流，失去自我的个性，露出言不由衷甚至口是心非的圆滑。
我们作为个体，生活在社会中，自然有责任，有义务创造优秀文化、抵制腐朽与落后文化。在所谓“流行文化”面前，更应擦亮双眸，运用才智，谨慎取舍。古有四大名著领风骚，今有流行词语引潮流，但无论怎样，我们都应该站在历史与现实的交汇点上思考文化的价值，因而真正的文化应该是具有一种历史的厚重感，同时也寄寓人们对于未来的美好愿望，引导人们积极向上、奋发有为的文化。
流行一时，并不一定就流行一世。当无穷无尽的行为艺术、恶俗潮流、模仿选秀充斥生活时，请记得用火把点亮价值的灯，不被世俗所同化。
擦亮眼眸，用智慧选择文化，用情感充实文化，用能量传承文化。
网络语言的利与弊篇2:高中生关于网络流行语的作文
第一篇
“我靠，这么败类的题目!”接到卷子我的第一反应就是这样的一句话。忽然发现现在所谓的流行语，没几句健康的了，人人皆受其荼毒。
走在校园里，那些流行语一句接一句不停的涌向纯洁无辜的耳朵，什么“日”、“我靠”、“妈的”、“奶奶的”、“滚”。如果我是一不明事理的小孩子或一跟不上时代的老人，我准会以为两个人是在吵架，而且属于吵的异常激烈的那一类。可我不是，我是一日日被这样话语笼罩，日日受其熏染的中学生。所以我懂，骂的越
凶，那证明你们两的感情越厚实，月是把你骂成了一坨屎，那么恭喜你了，你绝对已经是对方死党级的朋友了，那关系都铁成刚了。这实在是很怪异，可这听起来跟天方夜谭似的规律就真实的存在于我们的生活中，并且让我们习以为常，知道今天我写出来，于是终于有人发现这其中的荒谬，但是震惊一会儿以后，又会笑着来一句：“你真牛B啊!”
看见了吧，就是这样的根深蒂固，那些不堪入耳的流行语在流传的过程中渐渐被人们所接受，甚至很多同学为可以恰倒好处的插入一两句而得意万分。可惜本人不才，到今天也没能弄明白这些肮脏的谚语如何就在学校这样的清雅之地流行了起来，那些粗暴的词语如何就从学生这样干净的群体里冒了出来。
我只知道当那些流行语从我自己的嘴里蹦出来时，我那悲哀立刻就深到了看也看不见的地方，然后就明白了传说中的耳濡目染果然不只是传说。于是开始在日记本上长长的感慨我那失去了的纯真。
我在想，如果某年某月某日，诸如“谢谢”、“对不起”、“甭客气”之类的话语忽如一夜春风来，在我们的四周悄悄绽放出美丽的花朵，那该有多好。
学校是教人知书达理的地方，让我们把那些不知什么时候盛行的流行语替换掉吧，用我们的清新之新迎来一拨美丽的流行语。
第二篇
有人说，语言是条流动的河。
随着网络文化的兴起，网络流行语也成为人类语言发展长河中一道奇异的风景。随着学生上网人数的逐渐增多，他们的作文也不可避免地受到网络流行语的影响。
网络语言之所以能如此吸引人，与它自身的幽默诙谐、标新立异密不可分。它对学生作文的影响首先表现在幽默、风趣、夸张的文风上——“恐龙”“斑竹”“菜鸟”“东东”“美眉”“大虾”，这些另类词语在一般人的眼中可能会觉得莫名其妙，但是对于那些经常上网的人来讲，却是耳熟能详。同样的，对于经常上网的学生来讲，耳濡目染之下，这些词语便成了他们的常用语，并开始逐步进入他们的作文中。于是，在一些学生的作文中，女孩子成了“恐龙”，男孩子成了“青蛙”，别人都是“菜鸟”，自己总是“大虾”。他们的作文总是带有一种调侃的意味，让人读来忍俊不禁。
语言是思维的外衣，网络语言中所渗透出来的这种调侃、戏谑的人生态度，直接导致了学生对传统思维习惯的反叛，从而间接影响到学生的作文。在一些学生的笔下，即使是比较严肃的话题，也会变得令人啼笑皆非。如一位学生在日记中套用了在网上颇为流行的“大话西游”中的语句，写下了这样一段话：“曾经有一份优异的成绩摆在我面前，我没有珍惜，等我失去的时候我才后悔莫及，人世间最痛苦的事莫过于此。如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对老师、家长说四个字：我会努力。”
不仅是学生作文，一些少儿读物，如《小主人报》，其文风也深受网络语言的影响。因此，即使是一些平时没有条件上网的学
生，也很容易受到这种语言的影响。
但是，从语言学的角度来看，网络语言本身并不是一种成熟的语言。从这些语言的生成方式来看，它的标新立异很多来自于谐音、别字，也有一些来自于港台方言、外来词语，有时甚至中英文混用。这种语言产生的时间太短，并不被广大人民群众所广泛接受，仅仅是在一部分人群中流传，也没有产生有足够影响力的经典文学作品。它的生命力如何，还有待时间的考验。对于鉴别能力有限的小学生而言，他们往往只是模仿了这种形式，在作文中加入了几个比较另类的词语，只得其形，不得其意，反而成了另类词语的推砌，或者只是一大堆语无伦次的话。至于网络语言中所表现出来的那种玩世不恭的人生态度，就更不值得去效仿。
针对上述情况，一些作文培训教师开始采取对策。有些老师采用了“堵”的方法，他们禁止学生在作文中使用这样的语句，甚至开始限制学生上网，这种办法的弊端是显而易见的。网络已成为人们生活的一部分，限制学生上网等于堵塞了学生获取信息的一个重要途径。我们不仅不能限制，而且应该鼓励学生通过上网来增加见识，积累知识。
网络语言的利与弊篇3:有关网络热词的议论文
有关网络热词的议论文一
“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词已经成为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。
网络热词走红，最根本的原因是当今社会的发展和进步，它集中表现了国人的参与意识和监督意识，也反映了“雷人”、调侃、“山寨”等社会心理和文化征候。其实，网络热词不只是“词”：小到一个词或词的构成单位，大到一个完整的句子，都在它的所指范围内。并且，无论从来源渠道还是使用范围来说，网络热词也不仅仅限于网络世界，在现实世界中也经常见到它们的身影。
网络热词为什么会“热”起来?最根本的原因是当今社会的发展和进步：一是人们的物质需求得到基本的满足并有了一定的保障，这才开始注重精神方面的追求、刺激和满足;二是人们的思想空前解放、社会氛围宽松自由;三是互联网时代所提供的巨大便利。
网络热词是当今人们社会意识和心理的直接反映，从个体的角度来说，最主要的就是集中表现了国人的关心意识、参与意识和监督意识。现代社会中，人们的角色定位日趋理性、合理，由此而对各种社会现象和某些事件的关心意识、参与意识都空前增强;而人们的关心和参与更多地集中在那些有损于社会正义与公平的方面，并有非常明显的褒贬倾向，由此就体现了很强的批判意识。
通过数量众多、范围广泛、面目各异的网络热词，可以基本把握社会生活的脉搏。在教育部、国家语委刚刚发布的年度中国语言生活状况报告中，列出了五大年度热词“躲猫猫、七十码、蜗居、钓鱼执法、楼脆脆”，无疑都是非常深刻的年度记忆。
作为一种语言现象，网络热词除了反映当今的社会意识和文化外，更直接地表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求，而这也是我们全面了解和认识它的一个非常重要的方面。
一是“雷人”心理。早就有人指出，人民群众是最伟大的语言学家，这话在当今的社会生活中得到了前所未有的体现和最充分的证明。在网络热词的创造者一方，以前通常说“语不惊人死不休”，而今则是“语不雷人死不休”，为了达到这一目的，不惜殚精竭虑、绞尽脑汁制造出各式各样的新奇乃至于怪异的形式;而就接受和使用者一方来说，往往也是喜闻乐用、趋之若鹜。我们甚至可以说，“雷人”已经成为全民话语时代的一个显著标签。
二是“调侃”心理。这一心理经常借助于游戏性的语言形式来实现。语言有游戏功能，传统的字谜以及回文诗等都是，而现代人借助新的媒体形式，在新的社会意识和心理的牵引、作用下，更是把语言的这一功能发挥到极致。然而，这里的调侃早已不仅仅是语言层面的文字游戏，而更多地表现为一种心理层面的无奈、排遣与宣泄。看一看、想一想“逗(豆)你玩”吧，人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式!有人把无房、无车、无女朋友的“三无”男青年称为“低碳哥”，相应的也有“低碳姐/
篇三：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
结构化面试经典100题
目录
一、面试题型及答题思路.....................................................1二、真操实练100题.........................................................11.自我认知类10题........................................................22.人际关系类15题........................................................43.情景模拟类5题.........................................................74.组织管理类10题........................................................95.解决问题类10题.......................................................116.应急应变类10题.......................................................147.综合分析类40题.......................................................16一、面试题型及答题思路
二、真操实练100题
1、自我认知类
2、人际关系类
3、情景模拟类
4、组织管理类
5、解决问题类
6、应急应变类
7、综合分析类
面试作答流程
1.自我认知类10题
自我认知类【第1题】
请你做一个简单的自我介绍。
自我认知类【第2题】
你为什么报考这个岗位，结合你的特长、能力、优缺点谈一谈。
自我认知类【第3题】
能够发现自己的不足并勇于改正是进步的一种表现。请问你有什么性格缺陷？谈谈你
如何弥补这个缺陷？
自我认知类【第4题】
说说你生活和学习中感到最自豪的一件事。
自我认知类【第5题】
今天面试感觉你模式化很严重，你怎么解释？
自我认知类【第6题】
请结合自己的岗位说说你对“为人民服务”的理解?自我认知类【第7题】
你刚进入单位后要了解哪些东西，并说说对该工作短期目标和长期目标?自我认知类【第8题】
有梦想，有机会，有奋斗就能实现自己的目标。结合实际谈谈你的梦想?自我认知类【第9题】
自我认知类【第10题】
北大教授在上学的时候都会问学生一个问题：“你来北大是干什么的?”。
有的学生回答“是来学知识”，有的学生回答“是来学方法”。而厉以宁
教授则说“是来开阔视野的”。请问你认为上大学是来学什么的?
2.人际关系类15题
人际关系类【第1题】
你的同事是这种人，做错事后还把责任推卸给你，领导相信他还批评了你，你怎么做？
人际关系类【第2题】
你作为一名新进的公务员，你科室只有三个人，处长、你和老同志，老同
志总把工作任务交给你完成，导致你自己的工作完成不了，处长总是批评
你，对此你怎么办?人际关系类【第3题】
你按领导要求办事，却给单位造成不少损失，同事在背后议论纷纷，你怎
么办？
人际关系类【第4题】
1.作为下属你既是执行者又是在帮助领导，如果领导决策失误，你怎么办？
人际关系类【第5题】
2名流动小贩占道经营，你作为执法者对其劝离，但小贩不配合，大吵大闹，引起群众围观，造成交通混乱堵塞，你怎么处理?人际关系类【第6题】
小马是单位的业务骨干，成绩突出，可是在一次文件下发中出现了失误，如果你是他的领导，你该怎么处理?人际关系类【第7题】
你制定了一项可行的实施方案，领导指派小刘负责，要求你协助他完成，但方案在实施的过程中却无法进行下去，小刘怪你不尽力，领导说你闹情
绪，你怎么办?人际关系类【第8题】
小王是司法机关工作人员，单位安排进行涉密工作，很长时间与外界断绝
联系，工作结束后，发现家人与其有了隔阂，小王应该怎么做？
人际关系类【第9题】
你工作积极，能力比较强，受得领导的重用，科室老同志不服你，正副科
长也有矛盾，你怎么处理？
人际关系类【第10题】
你手里有紧急任务，十分忙。这时领导交给你其他的任务，你怎么办？
人际关系类【第11题】
你在秉公执法中遇到执法对象的阻止，网络有谣言，有人说你暴力执法，领导也批评你，你怎么办？
人际关系类【第12题】
小王经常出差，和单位人沟通不足，错过了多次进修机会，很沮丧，没有
归属感，你认为小王应该怎么办?人际关系类【第13题】
你是刚到任的一名大学生村官，村长和村支书对你很热情，但是很少与你
谈及工作的事情;群众对你也很热情，但在背后议论纷纷，说：你作为一名
大学生，不会待很久，过一段时间你就会离开，遇到这种情况你怎么办？
人际关系类【第14题】
你一直负责一个项目，为期3个月，前两个月效果很好，第三个月领导派
你出差，你把工作交给了小李。回来之后听说事情搞砸了，小李向领导说
你没把任务交代好，领导也为此批评了你。请问你怎么办？
人际关系类【第15题】
由于你的文字水平不错，有一个其他处的处长经常找你帮忙，影响了你的正常工作，你处处长在处里会议上进行了不点名的批评，你怎么办？
3.情景模拟类5题
情景模拟类【第1题】
你的朋友是基层公务员，待遇低，面临结婚，养父母问题，有一企业提供
其高薪对口岗位，他来找你问你意见，你怎么对他说?请现场模拟。
情景模拟类【第2题】
有人举报在执法过程中存在违法行为，并且这位群众经常打电话询问处理情
况，并表示如果处理结果不能让他满意的话，他会继续向上级部门反映，今天刚好你值班，请问你怎么办，请现场模拟一下？
情景模拟类【第3题】
领导让你做一个活动的组织者，手下某同事对你不满，很少与你沟通，却
经常去找领导打小报告反映情况，请现场模拟一下你如何与这位同事进行
沟通。
情景模拟类【第4题】
作为就业指导中心的工作人员，你正在组织一次大学生下基层动员会，期
间有一学生在会上说基层条件艰苦，没有发展前途，并引起其他学生附和，引起混乱，你怎么处理？现在请你将考官作为大学生，现场模拟一下你的发言。
情景模拟类【第5题】
某地发大水，多处地面低洼，存在很大的安全隐患，但群众不愿意撤离。
假设考官是群众，请你现场模拟，动员群众离开。
4.组织管理类10题
组织管理类【第1题】
单位年终吃饭，以往都是聚餐，家属也参加，今年变成AA制，你如何做好
前期准备？
组织管理类【第2题】
市里要实施公交免费制，你认为如何落实？
组织管理类【第3题】
“七一”马上到了，往年的“七一”活动群众参与度不高，领导也不很满
意。今年是十八大后的第一个“七一”，领导很重视，要求组织一个具有
特色，主题鲜明，务实简朴，参与度高的七一活动，你怎么组织？
组织管理类【第4题】
领导让你在全区中小学开展一次以“走出棍棒教育、走进学生内心”为主
题的活动，你怎么开展?组织管理类【第5题】
一批志愿者来到你镇，对你镇的情况不了解，由你负责接待，协助志愿者
到学校做好爱心助学活动，你如何组织开展。
组织管理类【第6题】
现在政府大力提倡清政廉洁，为了配合开展清政廉洁的学习，单位要组办
一次领导给青年推荐一本书的读书活动，领导让你组织，同时要保障活动
真实性，你怎么组织？
组织管理类【第7题】
城中村居住成本低廉，成为许多进城务工人员的首选居住地。但是城中村
居住环境差，存在有不少的消防安全隐患。领导让你开展一次针对城中村
居住环境的调研活动，请问你如何开展？
组织管理类【第8题】
近日，某市设立一个机构，挂牌为“马上就办办公室”，目的是提高政府
执行能力。社会对此褒贬不一。有关部门准备收集各方面的意见和建议，报告上级机关。如果由你具体负责这项工作，请你谈谈开展工作的基本想
法。
组织管理类【第9题】
清明期间，烧纸钱浪费资源并污染环境，因此市政府准备开展“绿色清明”
活动，你怎么宣传，并说明具体采用什么方法进行宣传？
组织管理类【第10题】
在社区开展“旧电池回收”活动，但成效并不好，领导让你调查其中的原
因，以便给出对策和建议，请问你怎么进行此次调研？
5.解决问题类10题
解决问题类【第1题】
你所在小区推行社区网络服务，开通了微博、论坛等方式与小区居民进行
网上互动，但是这种方式效果却并不明显，你作为小区这项工作负责人，请问你如何进行改进？
解决问题类【第2题】
群众去机关单位办理手续时，往往准备的资料齐全，却被公务员告知材料
不全，表格填写不规范，导致群众空跑多趟。如果你的机关存在这种现象，你该怎么解决？
解决问题类【第3题】
张某患病回家，因为不了解医保政策，只能到设施简陋的村医疗站看病，医生最简单的开药打针，不久病情加重，村里渐渐有了差不多的病症，村
干部知道却没有处理，你是卫生局的，下乡调研时发现这个情况，你准备
怎么做？
解决问题类【第4题】
你们局网站一年没有更新了，局长信箱里也有群众来信没有回复，网民把
这个网站比喻成沉睡的网站，办公室主任让你负责网站，你认为应该从哪
几方面进行管理？
解决问题类【第5题】
政府办公大厅前来办事的人太多，导致经常排长队，工作人员抱怨喝口水
的时间都没有，你觉得出现这种情况的原因是什么，有什么解决措施？
解决问题类【第6题】
国家对春节、清明、劳动节、国庆节实行7座以下小客车免收通行费，你
认为地方交通部门在实行过程中重点是什么?解决问题类【第7题】
某市要对收废品的人员行统一管理，要求统一着装，这个政策落实到位的过程中要注意什么？
解决问题类【第8题】
社区有一些老年人的子女都是在职人士，你要怎么做好社区的老年人关爱
工作？
解决问题类【第9题】
为了减少资源浪费，某文化局将收来的盗版书籍进行回收利用，在这项工
作中，您觉得重点是哪些？
解决问题类【第10题】
你是大企业人力资源部门负责人，有小企业传你们要大量裁员的消息，引
起各媒体的关注报道，你们企业有讨论过小范围裁员，远没有传的范围大，而且没有向外部透露过消息，当地人事局到你公司来询问，你怎么处理?6.应急应变类10题
应急应变类【第1题】
教育局给学校学生发免费新华字典，却发了盗版的，交由你来处理，你怎
么办？
应急应变类【第2题】
你单位和兄弟单位要组织一场篮球赛，周末比赛，突然又有人说来不了，如果你是这次篮球赛的组织者，你怎么处理这种情况？
应急应变类【第3题】
被派参加上级干部的会议，被指定发言，领导也对发言内容给了意见，但
临近开会5分钟却发现认真准备的3000字发言稿忘家里了，回家肯定来不
及，该怎么解决。
应急应变类【第4题】
某市油罐车侧翻造成饮用水库污染，产生了饮用水被剧毒污染的谣言，人
们纷纷到超市等抢购水，引起了恐慌，如果你是市行政人员，领导交予你
负责，你怎么办?应急应变类【第5题】
组织一群老年人去登山，气象部门通知三个小时后有暴雨，你是负责人你
怎么做？
应急应变类【第6题】
工厂突发火灾，群众很恐慌，有数十人伤亡，由于事故原因正在调查，在
新闻发布会的现场，新闻发言人通报的信息并不是很多，很多记者提出质
疑，部分家属情绪激动，并冲上台，现场出现混乱，你作为发布会的主持
人你该怎么做?
应急应变类【第7题】
你和几个队友去某山区支教，远离县城N公里，当天晚上几个队员误食野
菜中毒，本地的老师离开了，还有几名队员第二天还要上课，你怎么办?应急应变类【第8题】
面对现在一些无证幼儿园现象，教育局大力取缔，但造成一些情绪激动的家长聚在教育局门口，要求给个说法，做为一个教育局工作人员，你怎么
处理这一情况？
应急应变类【第9题】
某市营业厅的门口排了很长的队伍，旁边施工队不慎将线路挖断，造成突
然断电。你是窗口负责人，你将如何处理？
应急应变类【第10题】
你是新闻发布会的发言人，有媒体质疑你提供的数据，你怎么处理?综合分析类40题
社会现象类【第1题】
大连市建立女子骑警队，对交通进行巡逻，有些人说好，有些人说成本高，浪费资源，你怎么看?社会现象类【第2题】
网络上出现了许多雷人语，现在在提倡规范用语，树立责任、健康意识，文明上网。对此你怎么看?社会现象类【第3题】
一所大学由于工作人员的失误把英语四六级的学员名单给弄混了，导致工
商学院三十名大学生无法参加考试，对此情况谈谈你的看法?
社会现象类【第4题】
计程车司机为了救生命垂危的病人，连闯3个红灯，交通部门吊销了司机
的执照。记者采访时问，司机说当时之想到救人，没有顾忌那么多。你怎
么看?社会现象类【第5题】
通过对80，90，00后的调查，56%的人以前的愿望是做警察，律师，科学
家，而实际大部分上都改了，希望当老板挣大钱，买房买车，你怎么看。
社会现象类【第6题】
某市出台政策，对于乱穿马路闯红灯的人不再使用罚钱的方式处罚，而是
采用交通协管员的方式接替罚款，闯红灯的人需要在路口值班，直到抓住
下一个乱穿马路闯红灯的人为止，这个措施实施后取得较好效果，对这个
措施你有什么看法?社会现象类【第7题】
我党要求讲真话，可是现在很多人讲假话，你怎么看？
一是要牢记坚决听党指挥是强军之魂。二是要牢记能打仗、打胜仗是强军之要。三是要牢记
依法治军、从严治军是强军之基。
——2012年12月，在广州战区考察
社会现象类【第8题】
幼儿园的老师违规往幼儿食物里掺入处方药病毒灵，说这样能提高幼儿园
的出勤率，对此你怎么看?社会现象类【第9题】
现在有好多公车私用现象，所以石家庄政府公车要贴标志，方便人们监督，对此你怎么看?
社会现象类【第10题】
北京市拟通过调高出租车起步价来解决“打车难”的问题。有人认为“打
车难”是因为出租车太少，也有人认为是因为出租车的空载率比较高，请
谈谈你对治理“打车难”问题的看法?
观点类【第1题】
扬长避短不如取长补短，对此观点你怎么看？
观点类【第2题】
有人说在基层工作中要把复杂的事情简单化，也有人说要把简单的事情复
杂化，你怎么看?观点类【第3题】
有关部门提出关注学生的营养餐，并提出了一套营养标准。但是有人说：
“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中”。请你谈谈对这句话的理解。
观点类【第4题】
上海公厕管理员李影说，工作虽然平凡，但不能因为平凡而小看自己、小
看这份工作。你怎么看?观点类【第5题】
马云说“要有选择性的读书，不是什么书都要读”。请谈谈你对这句话的理解。
观点类【第6题】
有人说只有坚持不懈才能抓住机会，也有人说应懂得舍弃，舍弃也是一种
智慧，你怎么看?观点类【第7题】
有人说，成见难以消除，只能减少。结合自身经历谈谈你如何减少成见、消除成见的。
观点类【第8题】
民间有龟兔赛跑的故事，有人说乌龟通过自己的努力取得成功，也有人说
乌龟本身不适合跑步，你怎么看？
观点类【第9题】
有人说道德和法律对遵守的人没用，对不遵守的人也没用，因此我们不需
要道德和法律，你怎么看？
观点类【第10题】
天将降大任与斯人也，必将关掉QQ，电视、微视、微博，对这种观点你怎
么看？
名言警句类【第1题】
老子的思想中心是无为、不争、寡欲、善为下，谈谈你对“善为下”的理
解?名言警句类【第2题】
习近平说，机会是留给会创新的人，只有创新才能把握机会。谈谈你的看
法?名言警句类【第3题】
习近平总书记说“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将
来，青春是用来回忆的。”谈谈你在实际工作中如何把握青春。
名言警句类【第4题】
习近平说过：胆子要大，步子要稳，你怎么看？
名言警句类【第5题】
李源潮说：初入仕途的公务员如“一袭白袍”，一旦白袍点墨终不可洗净，请谈谈你的看法？
启示类【第1题】
我们在吃鱼的时候，有大刺也有小刺。一般人都喜欢大刺的鱼，因为大刺
比较好发现。而比较讨厌小刺的鱼，但是小刺的鱼比较鲜美。谈谈你对此
的理解?启示类【第2题】
狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子再吃羚羊，却累死了。谈谈你的看法?启示类【第3题】
果农常常把肥料施到离树苗稍远的地方，并且说“如果肥料施到树根上就
会造成树根的萎缩”。请谈谈你对这现象的理解?启示类【第4题】
小河说，“我在河里流淌的多么自由啊”，堤岸说，“那是因为有了我的束缚。”小河说，“如果没有你，我会流的更加自由。”于是，小河冲破
了堤岸，不久，小河就不复存在了。谈谈你对这则寓言的看法。
启示类【第5题】
破窗原理(一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也
会莫名其妙地被人打破；一个很干净的地方，人们不好意思丢垃圾，但是
一旦地上有垃圾出现之后，人就会毫不犹豫地抛，丝毫不觉羞愧。)，你怎
么看?
启示类【第6题】
柳宗元在《种树郭橐(tuó)驼转》中讲述了两种种树的方式及不同的收效。
一种管理树时“能顺木之天，以致其性”，树长得非常好：另一种是爱护
有加，经常修剪但却长得不好，对此你怎么看?启示类【第7题】
南美洲有一种海洋动物——水獭，在4分钟潜水时间里，每次都以生命做
赌注全力捕食。对此你领悟到了什么
演讲类【第1题】
演讲：茶叶要在开水里冲泡才能散发出清香，才能绽放自己生命的春天。
对此你看出了什么道理，并以此为题进行演讲。
演讲类【第2题】
漫画演讲题，大学生开米粉店，你怎么看?
串词类【第1题】
用5个词：爱心、信心、良心、热心、伤心，讲一个有情节的故事，词语
顺序可以打乱。
篇四：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
网络用语破坏语文教学论文
1网络语言对孩子的影响
网络语言的流行，带来了一定的影响造成少年儿童语言学习的误区。据相关调查显示，近年来网民的年龄结构日趋低龄化，一些少年儿童在没有形成完整、正确的语言体系之前就过早地接触到了网络流行语，加之这个年龄段的儿童学习能力极强，因此这些通俗、宜记、有趣味的网络流行语会很容易被接受。而网络流行语是不符合现代汉语表达习惯的，也没有古汉语的传承，因此是不规范的汉语，过早地接触会造成儿童语言体系的混乱，另外网络流行语向日常生活渗透，使得日常生活中也广泛存在网络流行语的场，少年儿童处于这样的一个环境中，潜移默化必然会将这些流行语编制在自己的语言体系里，目前很多中小学老师日常的教学过程中经常会发现学生的作业与中“神马”、“给力”、“雷人”等词语频繁出现。下面就两个很典型的例子：
例1：我给学生布置造句作业：以“不是……而是……”的形式造句，班上有学生就以“神马不是马，而是浮云”来造这个句子。
例2：作文中一学生写到：爸爸说奶奶今天做得饭真是太给力了。“给力”这个词语现在被普遍应用，现在的学生家长都比较年轻，接受新的东西比较快，也在不知不觉中影响着孩子。网络用语已经影响了我们的现实生活，但学生的作文还是应该使用规范性的文字。
2什么是规范性语言？
规范性语言从广义上讲的话，规范性语言的定义在《中华人民共和国国家通用语言文字法》有明确的规定，规范性语言就是政府行为和大众传媒、公共场合中的用语、用字以现代汉语为准，并使用普通话进行交流。我们应当维护汉语言文字的规范性和严肃性，构建和谐健康的语言文化环境，推动文化的健康传播。从狭义上讲的话，规范性语言指的是运用恰当的、社会可接受的言语表达方式去适应不同的情境，以达到一定目的的语言交际能力。
对于语文教师来讲，规范性语言中的规范指的是是指语文教师要带头落实国家语言文字的方针和政策，做推广普通话和汉语规范化的表率。首先，要努力说好普通话。就发音而言，要保证吐字发音的清晰无误，并注意声调准确，四声调值到位，以及各种音变现象的灵活掌握等。其次，是值语言表达自然流利，干净利落。再次，态势语要自然恰当。语言，由语音、词汇、语法构成，是人类用以表达思想、交流思想的重要工具。慎对当前流行俗语,规范使用普通话是爱国主义的具体体现和每个公民神圣的职责。
3规范学生语言的重要性
3.1小学生处在一个语言形成的重要时期
语言不规范会影响孩子以后的语言发展。“网络语言”不应该出现在正式的书面语言中，广大的教师应该引起重视，对小学生的行为进行引导，在教学中逐步加以规范。语言是国家、民族的资源、也是信息产业的资源。在网络时代，每秒都有无数的人在浏览网页、上载资料。若网站上的语言都是未经规范的语言，这些语言肯定会以非常快速的速度渗透到下一代，到时我们的语言环境肯定难以收拾。老师们辛苦耕耘的一切也抵挡不住网络的威胁。所以说，教师应当规范学生的语言，提高小学生掌握汉字的数量，提高小学生的中文水平。
3.2在高考中
语言不规范或者滥用网络语言会被扣分。具体体现在贸然使用普及率低的网络用语、网络符号等就有风险，会被以错别字扣分。在高考中，每一分都对学生十分重要，关系到了学生能否进入到自己理想的大学，完成自己的人生理想。所以说规范学生语言的重要性不仅关系到教师的语文教学是否具有成效，而且还关系到了学生最终的人生理想。只有高度重视规范性语言，杜绝网络流行语频繁出现在语文日常教学中，提高语文教学中学生的语言表达水平。
4语文教学中如何规范学生的语言
网络语言应该说是一种新型的社会方言，无论是学生还是成年人，当他们在网络论坛留言或者在网络聊天室使用网络语言的时候，使用的是一种社会方言，一旦离开了这种特殊的社会环境，就应当使用规范的全民语言，遵守全民语言的规范。
4.1在语文教学中规范小学生的语言
教师应该从自身做起。教师应当严格要求自己，区别对待网络流行语，对于一些表达出积极乐观向上的新词语可以在教学中频繁使用，加深学生的印象，对于不规范的词语尽量不要出现在教学过程中，对低俗词汇不但自身不去使用，而且要去劝导身边的朋友也不要使用。只有每个人都从自身做起，从点滴抓起，才能隔断低俗词汇传播的源头。教师不能单纯为了拉近与小学生之间的距离，去迎合学生的"爱好，去随意滥用网络流行语，这样做只会造成上梁不正下梁歪，连老师都在频繁使用网络流行语，那么小学生会认为自己也可以使用网络用语，在一定程度上扩大了各种网络流行语的传播。
4.2教师在教学过程中加大推广中国古文化的力度
用古典优美的诗词歌赋语言去激发学生的兴趣。试想一下，教师从汉语语法学的角度来引导学生认识网络流行语，会造成适得其反的效果，因为语法学相对比较枯燥，在课堂上学生就会觉得非常枯燥，甚至带有抵触情绪。在语文教学中,要吸引学生的注意力，教师可以较多运用学生感兴趣的诗词歌赋语言。古诗词节奏感强，诗句押韵，内涵丰富，朗诵起来琅琅上口，而且在课堂上教师多多引领学生富有感情的朗读诗词，不但能使学生得到更多的满足感，还给他们带来成就感。教师可以通过这些教学内容，让学生能够认识到古诗词的优
美、丰富内涵、时代精神，更能去区别看待分网络流行语，他们会明白网络流行语的浅显、直白、诙谐、粗俗，更愿意去掌握传统语言，做一个有修养与学识的人。汉语作为人们学习语言取之不尽的宝库，因为其具有深厚的文化底蕴和历史内涵。教师要使学生们认识到，网络流行语要获得人们的认可，必须以符合语言规范为前提。归根结底来讲，网络流行语不过是“昙花一现”，只是一种简单的需求文化。让孩子们明白要想在口语、写作上取得较好的成绩，从而完成自己的人生理想，还是要从传统语言中去学习技巧，去培养灵气。
4.3教师平常多组织类似班会、辩论会等活动
讨论社会方言的相关知识，让小学生对网络流行语有一个客观科学的认识。社会方言是各种言语社团在全民基础上产生的具有自己特点的语言变体，是社会内部不同年龄、职业、阶段、阶层的人们在语言使用上的变异。针对网络流行语，可以看成为社会方言当中的一种比较特殊的社会方言。它是随着网络传播媒介的发展而产生的一种全新的社会方言，依托于网络生存，并盛行于网络这一特殊语境。在虚拟的网络世界中进行交流沟通，使用网络流行语不会引起歧义，便于网民快捷、迅速地表情达意。可是，一旦它们进入现实世界的社会生活中，尤其是对于很少接触网络的人，则会不知所云，产生交际的障碍。教师可以适度向学生介绍语言变异的知识，使他们了解传统语言和网络流行语的不同，认清只有传统语言才是全民的交际工具，网络流行语作为一种特殊的社会方言，具有局限性，要认清其不足的一面。
总之，小学生具有很强的可塑性，一定要从一开始就规范小学生的语言，勿让网络用语破坏了语文教学。随着时代的进一步发展，会有越来越多的人研究如何处理好语文教学与网络流行用语的关系，将会对如何规范性语言有更好的诠释。
篇五：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
网络雷人雷语
1.你的废话怎么比湖南卫视的广告还多啊！
2.我要瘦成一道闪电，照亮所有猥琐的死胖子。
3.没有拆不散的情侣，只有不努力的小三。
4.秀发去无踪，头屑更出众。
5.心情郁闷时，拿房东的牙刷刷马桶。
6.黄瓜在于拍，在于嗨！
7.头脑是日用品，不是装饰品。
8.有刺青的不一定是流氓，他可能是岳飞。
9.人间最痛苦的不是生与死的离别而是就要考试了别人正在复习而我正在预习。
10.你的笑容比阳光下那坨狗屎还灿烂。
11.两人若在长久时，大眼瞪小眼也是浪漫事。
12.我的心不是公交车，不是有空位你就坐下来。
13.陪我一起数星星，智商低点，就数月亮吧。
14.美人鱼我爱你！只有你才不会劈腿。。。
15.我的耳朵不是垃圾桶，别什么话都往这里扔。
16.姐要是死了，就给姐烧个哥。
17.你玩儿的叫潜水，哥玩儿的叫潜伏。
18.世界上最没用的东西就是工资条，看了生气，擦屁股太细。
19.药不医假病，酒不解真愁。
20.对不起，签名过于个性，导致系统无法显示，请刷新。
21.就像便便，我们如屎壳郎一样陶醉其中。
22.把最后一口水留给需要的吧！把那瓶橙汁给我。
23.有的人，做面膜的时候，比真人好看多了。
24.我也想做一个优雅的淑女，是生活把老娘逼成了泼妇。
25.脸皮厚的最常说的一句话是：我待你不薄阿。
26.知道大人物是什么吗？就是一直不断努力的小人物。
27.对男人来说有奶就是娘。对女人来说有钱就是郎。
28.看着你的相片，我就特冲动的想p成黑白挂墙上！
29.问君能有几多愁
恰似一扎雪花啤酒。
30.吃光用光身体健康，赌光嫖光精尽人亡。
31.请问：天上是太阳还是月亮，对不起，我不是本地人！
32.拒绝表白的理由往往都是：咱俩不是一个世界的人不合适。难道我tm是火星来的？跟地球人不合适？
33.我现在正努力赚钱，为了买张2012的飞机票。
34.不要对我放电，因为我这里有来电显示
35.你以为别人叫你优乐美，你就美了？知道优乐美是一次性用具不？
36.签名天天换，反正不要钱。
37.老板，来碗泪流满面。
38.我用丘比特的箭追呀追，你穿防弹背心飞呀飞。
40.死不可怕，可怕的是你不敢死。
41.爷爷说：周杰伦出家一定是个好和尚，因为他念的经实在太好听。
42.春晚魔术师必备道具：董卿
！
43.生活就像忐忑，没有准确的歌词，却惊心动魄
44.还是10086对我好，我给他发一条对短信，他给我回3条。
45.小三哭了。因为小四把它美好的生活给打破了。
46.工资就像大姨妈，一个月一次，一周左右就没了。
47.每个女生有想拥有一个八阿哥，可惜并不是人人都可以当晴川。
48.男人、男人、多希望你是好人。
49.我的人品好，爸妈没烦恼。
50.夕阳西下，断肠人在跳涯。
篇六：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
篇一：语言学角度谈网络用语
语言学角度谈网络用语
(物理与机电工程学院)
[摘要]随着网络迅速发展,越来越多的人选择通过网络进行交流,因此网络用语逐渐流行。越来越多的青少年尝试使用网络语言，甚至有泛滥的趋势。本文从语言学角度对网络用语中词汇变化的只要表现形式以及网络用语中语法结构的变化进行了分析。并指出面对网络语言这一新的语言种类,我们应该建立相应的规范进行引导,促进网络语言的健康发展。
[关键词]网络语言;词汇学;语言学;分类;规范
引言
随着经济全球化，科学技术水平的不断提高，中国与世界接轨的范畴日益扩大，计算机与与网络对中国人来说越来越熟悉，使用者逐渐增加。同时语言在社会中所处的地位很重要，而且很复杂；这使语言学成为很多学科的专家们研究的园地。
网络语言是一种社会现象，我们可以用语言学来分析网络语言的变异，和网络语言通性，以及社会语境等。本文结合网络语言的特点，对网络聊天用语的应用作写分析和思考。
(一)网络用语的概念
网络用语作为一种新兴的语言现象,得到人们广泛的关注。这一出现的新兴语言是应该命名为所谓的“网络语言”
还是应该叫做“网络用语”
,在社会与教育界、语言学界引发了激烈的争论。汲取学者们的有益论点,可以对络语言的概念作以这样的认识,即从一般意义上划分,可以把网络语言,广义的网语大体上分为三类:一是与网络有关的专业术语,如鼠标、硬件、软件、病毒、局域网、防火墙、浏览器等;二是与网络有关的特别用语,如网民、网吧、黑客等;三是网民在聊天室和电子公告版(BB)s上的常用词语等。狭义的网语仅指第三类,而我们所说的“网络用语”
属于狭义上的概念。
(二)网络用语的性质
到底是应该叫“网络语言”
还是“网络用语”
,这就需要了解语言和言语的区别。语言和言语首先是由“现代语言学之父”
索绪尔先生提出的。他认为语言是社会的、纯心理的;言语是个人的、心理和物理的。岑运强先生又对此做了补充。语言是一个符号系统,是音义结合的词汇和语法系统,即语言是由语音、语义、词汇、语法四个因素组成的系统。言语的含义有两方面:一是人们在交际过程中说或写的行为,即说或写的动作;二是交际中说或写的结果。人们平常的说话和写作这个动作是言语,那么说出的话写出的文章也是言语。虽然言语也有它自己的规律,无论言语再怎么有个性,但是总要按照语言这个规则来进行。由此可见,语言与言语是两个不同的概念,语言是内涵,言语就是外延。由此可见,作者自己更倾向于使用“网络用语”
这个词来进行分析。
(三)网络用语的群体
通过QQ、微博等网络交际工具人们可以在不同的地方实时互动，这种交际方式深受青少年的喜欢。网上聊天不受主题限制，内容往往轻松、休闲，即使未曾谋面，网友也可以像现实生活中的朋友一样，相互调侃，让人感到放松和愉悦。网上聊天还有个特点是便捷，和面谈不同，网络交谈需要输入要表达的内容，这需要交流者快速交换发言以节省时间，这样网友可以自由使用编造的语言形式来表达自己的意思。尽管是书面形式，但网络用语的句子和措辞通常很简洁，非常口。
语化。网络语言可视为口语和正式语言的混合体，这种模式深受青少年喜爱。另外，网络语言也迎合了青少年张扬个性的需要，为了吸引眼球，具有强烈表现欲和叛逆心态的青少年乐
此不疲地创造、使用、推广网络语言。可以说网络是最能全面彰显“青少年风格”的生活方式，因此，青少年喜欢网络聊天和使用网络用语。
一、网络用语的特点
从语言学的角度来说,网络语言属于一种社会方言。社会方言与其他方言不同,它是特定社会群体约定俗成的，是特定群体之间使用的交际工具。所以，网络聊天用语具备公共性、简略性、符号化和图形化等特征。
（一）
公共性
随着网络在人们生活中占的比重变大，越来越多的人创造，使用并推广网络用语，并使之成为了一种约定俗成的语言体系。例如：886（拜拜了)，520(我爱你),ruok?(areyouok?),额（我），BB（宝宝）
等数字和简略性语言已经被广泛使用，使用的人群上至老人，下至牙牙学语的幼儿。所以，公共性语言不仅是属于语言使用者知识的一部分，也是属于这个网络社区所有成员共同思想结晶的结果。
(二)简略性
简略性语言就是用语言简单明了，让双方能自如地交流。例如网络用语“亲”，“亲”是随着网络的发展而出现的称呼用语，近年逐渐扩展到日常生活中。作为人际称呼语“亲”的使用主要受到职业、性别、年龄因素的影响，工作于较自由环境的工作者使用“亲”较为频繁，使用“亲”的女性比男性更多。年轻人也比中老年人多,其使用场合和被称呼的对象具有限制性，被称呼的对象多是与使用者关系亲密的人，多用于非正式场合，还没有成为现代汉语共同语。“亲”虽然逐渐在日常人际交往中被使用，但主要仍使用于网络，年轻人较多使用，女性使用较多，学生使用频繁，它的使用对象和使用场合相当狭隘，还没有被社会普遍接受。这种言语现象若要为最广大的社会人群所接受，普遍地使用于人际交流，并成为现代汉语的固定用法，还需进一步进行社会鉴定。
（三）符号化和图形化
在我们的QQ聊天界面中，会有一些小小的头像是用来表达说话者的喜怒哀乐的。这些符号和图形比文字更能形象地表达说话者的各种情绪。它们表意直接，操作便捷，是网络用语不可缺少的一部分。
二、网络用语的语言学分析
从语言学的角度看，网络流行语既是一种语言现象，也是一种社会现象。新词语的产生及旧词语的隐退、启用与社会生活都是息息相关的，回顾前几年的网络流行语，我们会发现很多很具有影响力的网络用语，大多反映了当今社会现实，或者社会事件。比如：“哥吃的不是饭，是寂寞。”“神马都是浮云”；猪脚：“主角”的别称，用来称呼质量不高的影片中的人物；“很黄很暴力”，出自于北京某小学生之口，他在接受央视采访时说出的一句话，迅速成为网络热词；再如“农妇，山泉，有点田”指的是大学生最低奋斗目标，把现在的大学生就业困难，就业形势严峻刻画得淋漓尽致。所以这些网络流行语能够很形象地反映社会现象，并且传达了人们想说又说不出来的心声，可以引发大家对生活，对社会的反思。
网络用语的出现是社会进入网络信息时代的必然产物,如何看待网络用语值得
人们深思与探论。网络具有很强的虚拟性,因此人们不必考虑身份、年
龄、性别等问题,想说什么就说什么,不受拘束。
不必为自己所说的话负责。正是基于这一点,会导致网络语言良荞不齐。有人认为网络用语不符合语法规则,会带来负面影响,对青少年身心发展不利。有人认为有些网络用语虽不合时宜,但是,有的网络用语生动形象简洁,可以为我们所用。针对这种现象,著名语言学家邢福义先生风趣地说:“网络语言不是洪水猛兽,不必要也不可能去人为禁止。汉语本身具有强大的生命力和筛选力。”
“网络语言随着时代和社会的发展而兴起,这是不可避免的。我们不必大惊小怪。”
要承认网络用语存在的合理性,当然,对于那些粗俗污秽的语言要加
以制止,要对
网络语言加以规范和依法管理。对于网络语言,我们应持乐观态度,相信语言的自我调节能力,与此同时,我们也应“去其糟粕,取其精华”
,对网络用语加以调节和规范,助网络用语
“一臂之力”
,使之朝着正确方向发展。
三、总结
网络用语是顺应时代而产生的，符合时代的潮流，它的产生使人类的交流方式发生了革命性的改变，符合人类的某种需求。时代在变、技术在变、媒体在变、受众在变，一切都在变化中呈现出新的特质。因此，合理利用网络用语是一个急需解决的问题，而不是一味评价其缺点。。相信不久的将来,针对网络语言的语言学研究将会作为一门新兴的语言学科出现。
[参考文献]
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[2]胡壮麟.语言学教程[M].北京:北京大学出版社,2006.
[3]杨永林.社会语言学研究:文化·色彩·思维篇
[M].北京:高等教育出版社,2004.篇二：网络用语1嘉兴学院－－－
调研报告
－－大学生对网络用语看法的撰写人：
组
别：
完成时间：2012－04－03目录
一、调查背景…………………………...................
3二、调查范围..............…………………………….
3三、问卷调查调查数据的统计和分析
…………....................三、结论与建议………………………………………...............四、附录.......................................................................................
31314调查背景
网络热词产生之初，就像一种社会方言，有其特定的发源地和特定的使用人群，它由网络催生，并被网民大量使用。而如今，网络热词不仅被各大传统媒体争相转载使用，更日渐被除网民之外的不同阶层的人接受、使用，这反映出网络热词的一种发展趋势，即它由一种“社会方言”正变成一种“社会共同语”。如近期《人民日报》头条标题使用网络热词“给力”之后，无论是网络媒体还是传统媒体，都掀起了一股强劲的“给力风”。而一些热词在二次、多次传播中仍经久不衰，如“囧”“雷人”“山寨”等词语已经成为我们经常使用的日常词汇。
网络热词是互联网时代产生并与之相适应的一种崭新的语言方式和文化景观，它真实地折射出这个时代大众的社会诉求和心理，有着鲜明的时代特征，其未来的发展轨迹，也必然与时代需求与发展走向相契合。
流行于产生的社会背景：政治氛围宽松和谐、社会经济发展繁荣、科学技术突飞猛进、对外交流日益频繁、大众传媒推波助澜。
调查范围
这次实验调查，我们小组调查对象包括嘉兴学院大一大二大三大四学生共126名，其中大二学生有93名，占据总数的73.81%，大一学生20人，占15.83%，大三大四学生较少，分别只有7.14%、3.17%。，在所调查的对象中男生比例为55.56%，女生比例为44.44%。
调查数据的统计和分析
在科技经济快速发展的今天，人们已越来越离不开网络了，而网络流行语在年轻人特别是在当代大学生中十分流行已是个不争的事实。本次调查旨在了解大学生对网络流行语的看法，以便对汉语及语言规范的影响的研究。
我们小组调查对象包括嘉兴学院大一大二大三大四学生共126名，在所调查的对象中男生比例为55.56%，女生比例为44.44%。其中大二学生有93名，占据总数的73.81%，大一学生20人，占15.83%，大三大四学生较少，分别只有7.14%、3.17%。，经过调查发现，每周上网频率，24.6%学生只有0—5小时，经过调查发现这些学生主要是大一学生，因为学校规定大一新生不能携带电脑的原因。而每周上网5—10小时的学生有35人，每周平均上网10—20小时的学生有24人，也就是说每天上网1—3小时的学生有59人，占据总调查人数的46.83%。而每周20小时以上的学生有36人，占总数的28.57%。如图表1图表
在问到“你在日常生活中经常不自觉地使用网络流行语吗？”时有76.98%的学生表示在日常生活中偶尔不自觉使用网络流行语，更有15.87%的学生表示他们经常使用网络流行语。只有7.14%的学生表示他们从未使用过网络流行语。
图表
图表
但是大学生也在慢慢的感受到了网络流行语的危害。如下图所示：有52.38%的学生认为网络流行语不利于语言规范不该泛滥下去，其中更有47.62%的学生
认为应对其净化整理，留下可以产生积极影响的网络流行语，6%的学生认为应该采取限制措施，严厉打击。只有10.32%的学生对网络流行语保持积极态度，图表
图表
但是与上述观点矛盾的是，在问道对待出现在报纸标题中的网络流行语的态度时竟然有50.79%的学生认为很好玩，并被标题所吸引而看具体内容。只有24.6%的学生明确表示报纸这种严肃的媒体不应该使用网络流行语，对此强烈反对。而有同样比例的学生对使用网络流行语为标题的文章表示“看标题就知道内容没设么营养”，认为这类新闻没有可读性。同时，在调查网络流行语的特点时，大部分学生给予了高度的赞扬，有67.46%的学生认为其简洁，通俗。幽默，69.05%的学生认为网络流行语符合年轻人追求潮流的特点，有创新性，只有23.81%的学生对网络用语持否定态度，认为它古怪，难懂，无厘头。更为严重的是在调查中我们发现学生在口头交流和网络中使用网络流行语之外，更有7%的学生的书面表达中出现了网络流行语。
从下列图表中我们不难看出虽然嘉兴学院的大学生在心理上认为网络用语的普遍使用并不有利，网络用语有其非常明显的缺点，但是他们在行为上还是会不由自主的使用网络用语并以此为乐。从中我们可以清晰的看到嘉兴学院大学生
篇三：网络用语及常识
网络用语及常识
TCP/IP（TransmissionControlProtocol/InternetProtocol)的简写，中文译名为传输控制协议/因特网互联协议，又叫网络通讯协议，这个协议是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，简单地说，就是由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成的。
IPX/SPX协议概述现在解释一下这种应用很广的。IPX(InternetworkPacketExchange，互联网络数据包交换)是一个专用的协议簇，它主要由NovellNetWare操作系统使用。IPX是IPX协议簇中的第三层协议。
PX/SPX
中文释义：Internet分组交换/顺序分组交换IPX/SPX(InternetworkPacketExchange/SequencesPacketExchange)是Novell公司的通信协议集。与NetBEUI形成鲜明区别的是IPX/SPX比较庞大，在复杂环境下I具有很强的适应性。这是因为IPX/SPX在设计
一开始就考虑了网段的问题，因此它具有强大的路由功能，适合于大型网络使用。当用户端接入NetWare服务器时，IPX/SPX及其兼容协议是最好的选择。但在非Novel网络环境中，一般不使用IPX/SPX。
IPX主要实现网络设备之间连接的建立维持和终止；SPX协议是IPX的辅助协议，主要实现发出信息的分组、跟踪分组传输，保证信息完整无缺的传输。
IPX/SPX协议即IPX与SPX协议的组合
注解：它是Novell公司为了适应网络的发展而开发的通信协议，具有很强的适应性，安装方便，同时还具有路由功能，可以实现多网段间的通信。其中，IPX协议负责数据包的传送；SPX负责数据包传输的完整性。在微软的NT操作系统中，一般使用NWLinkIPX/SPX兼容协议和NWLinkNetBIOX两种IPX/SPX的兼容协议，即NWLink协议，该兼容协议继承了IPX/SPX协议的优点，更适应Windows的网络环境。IPX/SPX协议一般可以应用于大型网络（比如Novell）和局域网游戏环境中（比如反恐精英、星际争霸）。不过，如果不是在Novell网络环境中，一般不使用IPX/SPX协议，而是使用IPX/SPX兼容协议，尤其是在Windows9x/2000组成的对等网中。
通常要在“高级TCP/IP设置\WINS”启用TCP/IP上的NetBIOS，以加强局域网的兼容性。
IPX协议
说明：全称InternetworkPacketExchange（网间数据包交换），IPX协议是NovellNetWare自带的最底层网络协议，主要用来控制局域网内或局域网之间数据包的寻址和路由，只负责数据包在局域网中的传送，并不保证消息的完整性，也不提供纠错服务。
应用：在局域网中传输数据包时，如果接收节点在同一网段内，通过IPX协议就直接按该节点的ID将数据传给它；如果接收节点不在同一网段内，那么通过IPX协议可以将数据包交给NetWare服务器，再继续传输。在使用过程中，网络管理员可以通过使用相应的IPX路由命令，比如“routingipxadd/setstaticroute”表示在IPX路由表中添加或配置静态IPX路由，“routingipxsetglobal”表示配置全局IPX路由设置。
SPX协议
说明：全称SequencesPacketExchange（顺序包交换），SPX协议是基于施乐的XeroxSPP（SequencesPacketProtocol，顺序包协议）协议，同样是由Novell公司开发的一种用于局域网的网络协议。在局域网中，SPX协议主要负责对整个传输的数据进行无差错处理，即纠错。
应用：SPX协议一般和上面介绍的IPX协议组合成IPX/SPX协议来使用，多用于Netware网络环境以及联网游戏。
NetBEUI
英文原义：NetBIOSExtendUserInterface
中文释义：NetBIOS用户扩展接口协议
NetBEUI即NetBiosEnhancedUserInterface，或NetBios增强用户接口。它是的增强版本，曾被许多操作系统采用，例如WindowsforWorkgroup、Win9x系列、WindowsNT等。NETBEUI协议在许多情形下很有用，是WINDOWS98之前的操作系统的缺省协议。总之NetBEUI协议是一种短小精悍、通信效率高的广播型协议，安装后不需要进行设置，特别适合于在“网络邻居”传送数据。所以建议除了TCP/IP协议之外，局域网的计算机最好也安上NetBEUI协议。
NETBEUI是为IBM开发的非路由协议，用于携带NETBIOS通信。NETBEUI缺乏路由和网络层寻址功能，既是其最大的优点，也是其最大的缺点。因为它不需要附加的网络地址和网络层头尾，所以很快并很有效且适用于只有单个网络或整个环境都桥接起来的小工作组环境。
因为不支持路由，所以NETBEUI永远不会成为企业网络的主要协议。NETBEUI帧中唯一
的地址是数据链路层媒体访问控制（MAC）地址，该地址标识了网卡但没有标识网络。路由器靠网络地址将帧转发到最终目的地，而NETBEUI帧完全缺乏该信息。
网桥负责按照数据链路层地址在网络之间转发通信，但是有很多缺点。因为所有的广播通信都必须转发到每个网络中，所以网桥的扩展性不好。NETBEUI特别包括了广播通信的记数并依赖它解决命名冲突。一般而言，桥接NETBEUI网络很少超过100台主机。
近年来依赖于第二层交换器的网络变得更为普遍。完全的转换环境降低了网络的利用率，尽管广播仍然转发到网络中的每台主机。事实上，联合使用100-BASE-TEthernet,允许转换NetBIOS网络扩展到350台主机，才能避免广播通信成为严重的问题。
注解：IBM于1985年提出的主要用于20到200台计算机的小型局域网中，比如早期的DOS、LANManager、Windows3.x等等。NetBEUI协议可以看作是NetBIOS协议的延伸、改良版本，具有体积小、效率高以及速度快等特点。NetBEUI可以看作是一种传输协议，而NetBIOS仅仅是通过一组命令来让系统使用网络而已。应
用：NetBEUI协议主要用于本地局域网中，一般不能用于与其他网络的计算机进行沟通，不同于我们前面介绍的TCP/IP、IPX/SPX协议。在Windows中，要安
装NetBEUI协议的方法不尽相同。比如在Windows98/ME中，只要在“控制面板”中双击“网络”，在打开的属性窗口中“添加”协议，选择Microsoft的NetBEUI协议安装即可。而在WindowsXP中，将安装光盘中的“VALUEADD\MSFT\NET\NETBEUI”目录下的“nbf.sys”文件拷贝到%SYSTEMROOT%\SYSTEM32\DRIVERS\目录中，再将“netnbf.inf”文件拷贝到%SYSTEMROOT%\INF\目录中；这样在安装“协议”的时候，在选择窗口中就可以看到“NetBEUI协议”了。
在WindowsXP上安装NetBEUI
概要：Microsoft在
WindowsXP中不再对
NetBIOS扩展用户接口
(NetBEUI)提供支持。
然而，可以理解，迁移到另一个网络协议（如
TCP/IP）要在规划和测试上花费大量时间。
因此，对于那些打算通过获取完整的、零售版本的WindowsXP将系统环境迁移到
WindowsXP的用户来说，可在
WindowsXP光盘中的VALUEADD目录下找到
NetBEUI协议。
本文介绍了在运行
WindowsXP的计算机上手动安装不受支持的NetBEUI协议的过程。
需要先从WindowsXP光盘手动复制
NetBEUI文件，然后
NetBEUI才会显示在可安装的网络协议列表中。
在
WindowsXP上安装
NetBEUI
在
WindowsXP上安装
NetBEUI协议所必需的文件是
Netnbf.inf和
Nbf.sys。若要安装
NetBEUI，请完成以下步骤：
1.将
WindowsXP光盘插到
CD-ROM驱动器中，浏览到
Valueadd\MSFT\Net\NetBEUI文件夹。
2.将
Nbf.sys复制到
%SYSTEMROOT%\System32\Drivers目录中。
3.将
Netnbf.inf复制到
%SYSTEMROOT%\Inf隐藏目录中。
4.单击开始，单击“控制面板”，然后双击“网络连接”。
5.右键单击要为其添加
NetBEUI的适配器，然后单击属性。
6.在常规选项卡上，单击安装。
7.单击协议，然后单击添加。
8.从列表中单击选中“NetBEUIProtocol”（NetBEUI协议），然后单击确定。
9.如果收到完成安装的提示，请重新启动计算机。
NetBEUI协议现在应已安装并正常工作。[1][2]
篇七：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
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上进行交流，体现了文化的创新运用，在某些领域和范围内也发挥了汉语博大精深的作用。
篇一：如何看待网络语言
你怎样看待网络用语
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【考查要素】综合分析能力
【解题思路】
这是一道综合分析类题目，要求考生谈谈对热词的看法，这是一种要求考生全面分析问题的考查形式，因此在答案中应当包含考生对于热词的态度，能够辨证看待热词的影响，深入分析其产生的原因，全面阐述自己对于热词的看法。
【参考要点】
在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步。随之而来的是近些年网络热词的不断产生，比如打酱油、富二代、躲猫猫这些词语只有几个字，但在词语后面却深入反应了一种社会现象。就网络热词本身而言，它是多元的：从内容来说，既有针砭时弊的，也有弘扬正气的，既可直指国计民生的大事，也不排斥细枝末节的小事;从形式来看，既有符合语言规范和发展规律的创新，也有随心所欲、兴之所至的“编造”;而在品位方面，则更是集合了高雅、平淡乃至低俗等各种“品类”。因此，我们应当辨证地看待网络热词这一社会现象。
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电脑还没有普及，人们一般到网吧去上网。上网记时付费，为了节约时间，网民们普遍使用的是拼音输入法，在众多的同音词里选择需要的字，选错字也是常事，如要输入“版主”，输入拼音“banzhu”后产生的第一个词是“斑竹”，本能地按输入键就会输入“斑竹”。久而久之，人们“将错就错”，干脆就用“斑竹”代替“版主”，后来又产生了“版猪”；把“帅哥”写成“帅锅”；“同学”写成“童鞋”。这样的谐音词有极强的幽默感，新奇感，现在也经常出现在娱乐节目、娱乐报刊杂志中。为了节约时间，人们使用许多符号或数字代替文字，如“:)”表示微笑,“55555”表示哭，从某种程度上说比汉字更具表现力,所以受到思维活跃的青少年喜爱。网络语言使用的范围越来越广，使用的人群越来越宽泛，许多青少年经常将网络语言挂在嘴上，作为潮人的体现，否则就会“out”（落伍）。更多的人们从当初的强烈反对，到慢慢接受，甚至开始使用。到目前为止，众多的研究指向人们对网络语言所持的两种态度：支持和反对。
1支持者的观点
支持并使用网络语言的人群认为，现代社会节奏快，压力大,人们没有过多的时间去交友，因此他们迫切需要一种放松的、安全的方式来缓解压力,网络聊天成了减压的绝妙方法之一。虚拟的网络世界使网民自由自在地和陌生人交流，交友，说自己想说的话，做一些现实生活中他们无法作到的事情，如，为自己建造一座心仪的房子；扮一个英雄，与人斗，与兽斗；与素不相识的人谈恋爱，甚至在网上结婚等等。“哥吃的不是面，是寂寞”等语言充分反映出网民心灵的空虚和对友谊、爱情的期盼。
支持者还认为网络语言新颖、活泼，更新快，促进了汉语言的发展，打破一些传统的表达方式，具有时代性、地方性和中国特色。如2022年汶川地震后，一位范姓教师抛弃老母、妻子和学生，自己逃生，因而得到“范跑跑”之名，紧接着就出现了”张跑跑”、“陈跑跑”，形容那些自私自利、缺乏道德，在为难之际溜之大吉、受到社会唾弃
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和谴责的人。
支持网络语言的另一个观点是网络为网民创造具有时代特征与场合特征的新词语提供了场所，使他们丰富的想象力与创造力在这里得以发挥。比如现在流行用“包子”指那些过于善良以至于被老公，婆婆欺负的女人，表示你自己愿意做
篇三：如何看待新兴的网络语言
如何看待新兴的网络语言
湘江/文
随着计算机走入千家万户，互联网已经成为人们交际的便利工具。近年来，通过博客、QQ结识了一些年轻朋友，在与他们的文字交流中，了解了一些新兴的网络语言。
比如，用“偶”来代替“我”。形容高兴用象声词“嘎嘎”，形容惊叹用象声词“吼，吼，吼”，表示伤心用阿拉伯数字“5555”来代替。如果不同意、不赞成对方的观点，用象声词“切，切”来表示。喜欢什么，前面加上个形容词“超”，叫“超喜欢”；不喜欢对方，则用“鄙视”。用来发泄某种情绪，表示某种不满的常用语“靠”。把东西称作“东东”，买东西不说买，叫“败”等等。
新兴的网络语言，有些是生造的，也有些原有的词语但有了新的含义。有些词语乍一听，不符合语法，时间长了也就自然接受了。如表示欣赏或支持，前面缀上“严重”一词，变成“严重欣赏”、“严重支持”。还有“晕”、“郁闷”、“雷人”、“貌似”、“拍砖”、“灌水”、“跟贴”等词语的广泛应用。
新兴网络语言的突出特点：简练、生动、诙谐，有时再与表示喜怒哀乐、七情六欲的各种“动漫表情”、小图标等配合使用，确实能起到妙趣横生、相得益彰的效果。
千百年来，语言在历史的长河中不断演变进化，一些旧的词语消亡了，更多的新词语雨后春笋般地诞生了。
新兴的网络语言在丰富着汉语词汇，逐渐成为年轻人的习惯用语，本篇文档格式为Word版，下载后可进行任意编辑
我们应该与时俱进，理性看待网络语言，去粗取精，融会贯通地学习使用这些语言。
如何引导学生正确看待新兴的语言现象?
在这个世界上，没有什么事物是停滞不动的，语言也如此。其实，在很久很久以来的人类历史中，每天都会产生好多好多的新鲜的语言现象，比如：新词，新的表达方式等等，只不过，因为缺乏传播的途径和被广泛应用的语境，就很快烟消云散了。可是，随着互联网的兴起，使一些富有表现力的新兴的语言现象的迅速传播成为可能，并延伸到现实生活中，成为青年一代所崇尚的表达方式。作为语文教师，我们不得不关注这些新兴的语言现象，也不得不面临这些新兴语言现象的泛滥给我们带来的困扰。如何引导学生正确看待这些语言现象，是我们不得不思考的问题。
一、新兴语言现象的主要表现形式
1、上网者即时聊天时用来彼此传递信息的一些特别的信息符号和言说方式。比如：“版猪”（版主）“大虾”（超级网虫）“菜鸟”（网络新手）“烘培鸡”（个人主页）“青蛙”（丑男）“恐龙”（丑女）??“687”(对不起)，“886”(拜拜了)，“7456”(气死我了)，“5555”(伤心的哭声)，“562059487”(我若爱你，我就是白痴)??JJ(姐姐)GG(哥哥)MM(妹妹或美眉)DD(弟弟)RMB(人民币)BT(变态)??这些语言，或用谐音，或用音译，或用词义引申，或用拼音缩写，内容涉及称呼、问候、别称、发泄、动作等等，千姿百态生动形象。
2、在一定社会新闻事件中出现，然后被广泛传播的网络流行语。如“很黄很暴力”“打酱油”“俯卧撑”“山寨”“被雷到了”“我爸是李刚”“浮云”“给力”“伤不起”??这些语言，与一定的社会事件相联系，被广泛征引，加以引申运用，成为人们表达无奈、发泄情绪、调侃现实的，带有黑色幽默性质的语言。
二、新兴语言现象的特点
1、年轻化。应用者大多是能够熟练运用互联网的年轻一代，互联网
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成为他们交流与沟通的重要工具。
2、富有创造性。在网络这个特殊的交流平台上，语言成为了网民的个性标志。为了标新立异、出语惊人，吸引他人的眼球，一些网民便开动脑筋，积极创新，创造了许多生动有趣的词语。
3、有一定的文化内涵。熟悉互联网的年轻人大多都有一定的教育背景，他们能在一定的文化语境和社会现实中，抓住一些富有文化意蕴的词语加以引申，使之广泛传播。
4、幽默风趣。网络交流往往比现实中的交流来得轻松、快乐，为了交流的沟通的需要，幽默风趣，成为展示个人魅力的一种必要手段，于是许多连珠妙语，便在键盘的敲击中产生了。
三、引导学生正确看待新兴语言现象
1、要给予一定的宽容和理解。作为一种新兴的语言现象，其出现和存在都有一定的合理性，不能一棍子打死。（其实，打也打不死）。
2、要引导学生自觉抵制网络语言中粗俗暴力、低级下流等违背道德、文明的成分，注意规范自己的网络交际行为。
3、要引导学生从文化的视角，以研究的态度来看待新兴语言现象。
语言是以交流和沟通为目的的，而追求交际效果的最大化永远是语言发展的原初动力。网络语言弥补了现有语言在网络交际上的不足，它不仅代表了高效率，更充满着一种求新求变、不断突破陈规的创新精神，它必将成为推动汉语言发展的一种原动力。近年来，几位大学校长的讲话中，频现网络流行语，似乎也昭示了这一点。
如今，网络已深入我们的生活，应运而生的网络语言似乎一夜走红，特别是在学生群之中。因为学生思想活跃，对新生事物比较敏感，加之对网络的喜爱，致使网络语言风靡校园。我认为要正面引导学生正确认识和使用网络语言
。网络语言中一部分词汇在经过长时间考验被人们接受后也可以进入基本词汇，因为当代汉语中每年大概出现1000个左右
的语文性新词语，也是时代的产物，人们的创新使用。我们反对网络
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上的粗话、脏话和一些废话，但生动形象能体现网民“个性”的习惯用语无妨于社会的进步和发展，反而能丰富、活跃我们的文化生活。语言是一种开放性系统，在语言的三个要素中，语汇同社会的发展更为密切，直接反映着社会的发展变化，直接反映着社会对客观事物的认识水平，因而社会的变化、新事物的出现等都会在语汇中体现出来，从而产生大量新词。因此，对学生中网络语言的出现和使用就不要大惊小怪，视为洪水猛兽，一棍子把它打死，而应该用宽容和理解的心态来对待这种现象，它进入人们的生活需要一个逐步被接受的过程，因此，对网络语言宽容比扼杀更重要。同时，作为一名语文老师，也有必要了解一些常用的网络语言，以便在和学生交流中更好地引导学生应用这些语言。
但是，网络语言作为一种灵活变通的表达方式，虽然与常规语言相比具有新奇、简单、幽默、有个性等特点，但它只是在网络这种特殊媒介中才能起到有效交际工具的作用，属于在一定范围内约定俗成的语言现象，随意性比较大。如不加以正确的引导，学生极有可能会养成不规范使用语言文字的坏习惯。老师可以指导学生恰到好处地使用网络语言，为文章增添活力。生动有趣的网络语言其实和相声、小品一样，也是语言魅力的体现。如果使用得法，学生的作文将增色不少。
同时，也要提高学生对网络语言的观察力，引导学生对表达与交流中网络语言的谨慎考察，自觉抵制粗俗失范的网络语言。
总之，面对网络语言对学生作文的挑战，我们教师要怀着一种宽容理解的态度，把规范的网络语言引进课堂，使之服务于作文教学。
篇八：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
有关网络热词的议论文（精选9篇）
有关网络热词的议论文（精选9篇）
相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，特别是在作文中有重要意义的议论文，议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，表达自己的观点和主张的文章体裁。你写这类作文时总是没有思路？以下是小编整理的网络热词的议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
网络热词的议论文
篇1“蚁族闹蜗居，神马驾浮云”，从虚拟世界到现实生活，网络热词已经成为一种醒目的社会现象和文化存在，其影响越来越难以忽视。
网络热词走红，最根本的原因是当今社会的发展和进步，它集中表现了国人的参与意识和监督意识，也反映了“雷人”、调侃、“山寨”等社会心理和文化征候。其实，网络热词不只是“词”：小到一个词或词的构成单位，大到一个完整的句子，都在它的所指范围内。并且，无论从来源渠道还是使用范围来说，网络热词也不仅仅限于网络世界，在现实世界中也经常见到它们的身影。
网络热词为什么会“热”起来?最根本的原因是当今社会的发展和进步：一是人们的物质需求得到基本的满足并有了一定的保障，这才开始注重精神方面的追求、刺激和满足;二是人们的思想空前解放、社会氛围宽松自由;三是互联网时代所提供的巨大便利。
网络热词是当今人们社会意识和心理的直接反映，从个体的角度来说，最主要的就是集中表现了国人的关心意识、参与意识和监督意识。现代社会中，人们的角色定位日趋理性、合理，由此而对各种社会现象和某些事件的关心意识、参与意识都空前增强;而人们的关心和参与更多地集中在那些有损于社会正义与公平的方面，并有非常明显的褒贬倾向，由此就体现了很强的批判意识。
通过数量众多、范围广泛、面目各异的网络热词，可以基本把握社会生活的脉搏。在教育部、国家语委刚刚发布的年度中国语言生活状况报告中，列出了五大年度热词“躲猫猫、七十码、蜗居、钓鱼执
法、楼脆脆”，无疑都是非常深刻的年度记忆。
作为一种语言现象，网络热词除了反映当今的社会意识和文化外，更直接地表现出当今社会表达中的一些普遍心理和追求，而这也是我们全面了解和认识它的一个非常重要的方面。
一是“雷人”心理。早就有人指出，人民群众是最伟大的语言学家，这话在当今的社会生活中得到了前所未有的体现和最充分的证明。在网络热词的创造者一方，以前通常说“语不惊人死不休”，而今则是“语不雷人死不休”，为了达到这一目的，不惜殚精竭虑、绞尽脑汁制造出各式各样的新奇乃至于怪异的形式;而就接受和使用者一方来说，往往也是喜闻乐用、趋之若鹜。我们甚至可以说，“雷人”已经成为全民话语时代的一个显著标签。
二是“调侃”心理。这一心理经常借助于游戏性的语言形式来实现。语言有游戏功能，传统的字谜以及回文诗等都是，而现代人借助新的媒体形式，在新的社会意识和心理的牵引、作用下，更是把语言的这一功能发挥到极致。然而，这里的调侃早已不仅仅是语言层面的文字游戏，而更多地表现为一种心理层面的无奈、排遣与宣泄。看一看、想一想“逗(豆)你玩”吧，人们对绿豆涨价的不满和无奈，竟然采用了这样一种表达方式!有人把无房、无车、无女朋友的“三无”男青年称为“低碳哥”，相应的也有“低碳姐/妺”，堪称现代版的黑色幽默。
三是“山寨”心理。当今的“山寨文化”已经渗透到社会生活的许多方面，它的实质一是“拿来主义”，二是从众心理。网络热词创制及使用中的山寨心理一方面表现为大量借用与改造已有形式(如谐音改字，类推仿造等)，另一方面表现为更多人的即时接受、使用和传播，由此往往造成了某些网络热词一时的“井喷式”爆发。
网络热词早已成为一种客观存在，它不仅以独特的方式即时反映现实生活，而且还寄寓了人们丰富的社会情感，同时也在一定程度上影响以至于改变了人们的思维和表达方式。面对着铺天盖地的网络热词，我们既需要开放胸怀，也需要理性鉴别，去粗取精，去莠存良，善加引导，最大限度发挥其积极作用。
网络热词的议论文
篇2如今的网络热词更新太快，“佛系生活”才刚流行过，“积极废人”又来刷屏，不少年轻人都认为这个充满矛盾的词儿说的就是自己。
所谓“积极废人”，指的是那些喜欢给自己定目标却永远做不到的年轻人。他们看起来积极乐观，不时许下宏愿，但骨子里缺乏行动力，一旦目标无法达成，就唉声叹气，同时也会对自己的懈怠和懒惰后悔。
比如有网友这样描述自己：“在别人眼里我挺积极的，今天立志早起，明天立志减肥，后天立志练口语……每一次发誓时都信心满满，但过不了三天又全都放弃。”
总之，“积极废人”们总是口头上很积极，行动上很颓废，思想上有进取心，行动上无执行力。
事实上，在我们每个人身上都能找到“积极废人”的影子。
彻底放纵的人很少，高度自律的人也不多，大多数人处于二者之间，经常在坚持与放弃之间纠结，在发奋与懈怠之间徘徊。
“积极”与“废人”同时存在于每一个普通人身上，关键看最后是哪一方占了上风。
“积极废人”怎么破？
“积极废人”并不是什么大奸大恶，它更近乎是一种年经人的自省与自嘲。但凡自我宣称是“积极废人”的，其实已经具备了改变的想法与动机。
小编看来，改变应从两方面入手：
首先，把立大志向改为定小目标。
许多时候，“积极废人”的产生都是因为给自己定的目标太高，难度太大，因而很难坚持到底。
目标太过“积极”的时候，行动上就容易成为“废人”。
理想的实现是一个漫长的过程，不要总是奢望着“毕其功于一役”。当我们立志于完成一个大任务的时候，不妨先把它拆分为若干个小目标，一步一步来，这样反而更容易完成。
比如，立志于每天跑步十公里，不妨先从步行五公里开始；立志
于每天背一篇英语课文，不妨先从每天记三个单词开始。一个小目标完成之后，再适当增加难度，迈向下一个目标。
一个一个的小目标累积起来，就成为了令人仰望的大成就。
其次，要养成自律的习惯。
所谓“积极废人”，根本症结还是在于意志薄弱、缺乏自律。
头脑一热就立下宏愿，但真正践行起来往往不易，没有毅力和自律做保障很难达成目标。
定一个切实可行的.目标，借助一点自律精神去完成，当目标达成的时候，自我控制的信心就会增强，从而形成良性循环。日积月累，自律就会成为一种自然而然的行为习惯。
当自律成为习惯的时候，“积极废人”这个称谓已经不属于你。
青春总有迷茫，梦想不会自动实现，让“积极”与“自律”携手，早日战胜“废人”，这样你就掌控了自己，进而掌控了人生。
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篇3随着手机功能的日渐强大，各种聊天软件的功能也逐渐升级，最常见的软件如QQ和微信，相信不少人都在用这些，一般学生用前者，微信一般是各种工作人员使用的比较多。在给我们带来便利的时候有时候也能搏我们一笑，就是各种各样的网络神图，在一个群里，“一言不合就斗图”的现象屡见不鲜，斗图神器大显神威，没有什么别的意思，就是为了搞笑。不过讲真的，确实有些图片让我们看了之后忍俊不禁。
除了聊天中的图片之外，还有网络上出现的各种表情包，例如：周杰老师的，姚明的，傅园慧在接受采访时候的表情包等各种搞笑表情。每当电视上网络上出现一些搞笑视频，就有各种大神把他们截取添加文字就成为了最新表情包。其实这些明星都知道自己被恶搞了，如果他们不介意的话，我们倒是可以用，如果人家真的很介意，最好还是别用了，真心伤人家的心啊。
静态图我们已经见识了，动态的就更不用说了，看了让我们捧腹大笑。
但是不得不说，这些表情包出了让我们开心放松心情，是对话更
加轻松之外，确实也能表达我们想要说的内容，当我们开心，想哭时候，总有数不尽的表情给我们使用。有时候一些热词会使这些表情“如虎添翼”。就比如最近的“蓝瘦香菇、洪荒之力”。它们都是有起源的，别人的一句无心之话引起网络界的“轩然大波”。但是不得不承认，效果真的不一般。
应该所有使用网络的人都使用过这些表情包和热词吧，我也用过，我感觉它还是很好用的有时候一句话都不用说，仅仅用表情就足够表达自己的意思，但是这些聊天软件中的原带表情应该还会有逐渐增加的趋势，随着网络文化的发展，各种表情还会不断出现。
我很喜欢这些神图和这些网络热词，而且即你惯常使用它们，你们觉得它们好用吗？
网络热词的议论文
篇4网络热词它给汉语言的发展注入了的新的活力，首先，网络语言简洁生动，传递迅速。网络快餐时代讲究“快捷，方便，经济”的原则。被简化和缩略的网络用语成了最有效的工具。数字、符号、拼音、汉字、英文字母杂糅在一起，看上去似乎没有任何规律，但其实无论是谐音词、简缩略语、借用还是叠加等等各种方式，都比原来传统的表达方式更加简单易用。其次，网络语言张扬个性，崇尚创新。网络语言是基于年轻人需要有一套专属的区别于传统的表达方式而产生的语言系统，它通过广泛的的群体创作产生、流传，这其中所折射出的正是年轻人对于创新创造的渴求，对于张扬个性的期待。在现实生活中被压抑了的创新激情，可以在网络中得到充分的体现。为了要脱颖而出，就必须与众不同。网络语言成了网友展示其个性的最好的工具，风趣幽默、新奇的网语自然能给人眼前一亮的感觉。现代的年轻人追求一种特立独行的自我表现方式，这使得以年轻人为主体的网友不仅主动地使用网络语言，而且积极地创作网语，使得几乎每天都有新生的网语出现，这也是网络语言具有如此旺盛的生命力的主要原因。从这个意义上说，网络语言有着极其顽强的生命力。
但是，网络语言也给汉语带来了某些负面影响。比如，有些网语内容浅薄、粗俗，产生很多不文明现象，频繁出现的网络脏话还有
“WBD”(王八蛋)、“NQS”(你去死)等等。这些网语趣味低俗，许多就是现实生活中粗话脏话的翻版。它们主要来自游戏、聊天、网上论战等网络活动，而上网的人群多以自控能力较差，模仿能力较强的青少年为主。一旦长久接触使用的话，会带来比较严重的后果。再比如，网语的使用会给书面语言的交流带来一定的混乱。不规范的网语和规范的现代汉语日益频繁的交叉，可能会污染书面语言的使用，从而在一定程度上阻碍人们的沟通交流。更重要的是，网络语言会对汉字系统产生损害。学生因为上网人数众多，对于新奇简便和身份认同情有独钟，而且小学生对于复杂的汉字还不太会写，于是，受网络语言影响的孩子们用数字、字母、谐音借代的办法使用语言文字。比如用：)代替“笑”，这种由好奇、方便而采用的书写形式，很可能成为他们今后难以改变的书写习惯，进而影响汉字的纯洁和规范。
所以，90后必须从网络语言中吸其精华，祛除糟粕。对于一些下流低俗的网络用语，90后要从自身做起，坚决予以抵制，消除网络上的不文明现象，努力创造一个绿色、文明的网络环境。同时，要确定用语环境。许多网络用语只限于网络交际，不能用于中小学生作文中，在日常生活中，应该提倡认认真真地讲普通话、写规范字。
网络热词的议论文
篇5随着社会的进步与发展，一些网络用语逐渐融入我们的生活，给我们的生活增添了许多色彩，如河蟹，给力，香菇，蓝瘦，菜鸟等等，这些网络热词引发了社会的热议，这不，这些词在我们班上也流传起来了！
“叮铃铃！”下课了，原本安静的教室一下子炸开了锅，坐在我前面的陈芊如转过头来，“郑重”的对我们全组人说：“各位童鞋们，我郑重地宣布，一只身为胡一天铁杆粉丝的我转粉了！”我不紧不慢地问：“现在又是谁的铁粉了？”她立刻眼前一亮，激动地说：“特洛耶·希文！”她话音刚落，我差点就晕了，我有点嫌弃地说：“希文？！就是那个gay？！你口味也太重了吧！”她失望地说：“怎么连你也这么说我！蓝瘦香菇！”听到这句话我不禁哈哈大笑起来。
教室里只听的到“哒哒”的脚步声，“沙沙”的写字声和忽大忽
小的吸气声，教师里三十五双眼睛盯着那白花花的考卷，黑板上四个既醒目又使人紧张的“期末考试”让我不由得冒出了冷汗，短暂又漫长的一个小时在监考老师严厉的目光下度过了。当广播中报到“考试结束”时，同学们从椅子上跳了起来，一边跑一边喊：“放假喽”我兴奋地对同桌说：“这次的出卷老师真给力，这试卷简单爆了！”同桌开玩笑说：“这简直就是出卷老师在教师生涯中的一个bug！”可没想到我的另一个菜鸟同桌带着哭腔说：“唉！真是杯具啊！我几乎每一题都是猜的！蓝瘦香菇啊！”我也跟他开了个玩笑：“杨智森，我只能祝你不要完美的避开正确答案喽！不过，你能把这么简单的卷子做成这样，我真要给你点个赞！”
同学们，读了前面的文字，一定哈哈大笑了吧，那你们知道这些网络用语的意思了吗？童鞋就是同学，蓝瘦香菇就是难受想哭，杯具就是悲剧……网络语言虽然幽默风趣，不过也有个bug哦！比如有一次，我在作文中写了一大堆网络用语，结果被老师扣了十五分呢！所以，我们还是要选择性地写和说一些网络热词哦！
网络热词的议论文
篇6“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。要加大网络正面宣传和管理工作的力度，鼓励发布进步、健康、有益的信息，防止反动、迷信、淫秽、庸俗等不良信息通过网络传播。要引导网络机构和广大网民增强网络道德意识，共同建设网络文明”
看了上面的语句，我相信大家还是无法辨认网络的利与弊。说实在的，网络是一个说好不好，说坏不坏的东西。我在别人那儿听说了，毛毛的爸爸以前的地理老师有一个愿望，还就是靠网络实现的。不信，来看看：“一天，毛毛的爸爸把当年的地理老师吴老师请了过来。吴老师激动的说：‘我讲了一辈子的地理，一直有个愿望，就是亲眼看一看世界各地的美丽景观与风土人情，现在好了，我利用电子地图，看到了我想要的东西。’”
咱们说了好的了，别忘了，我说过“网络是一个说好不好，说坏不坏的东西”。再讲讲它的坏处吧：“某地一小学生沉迷于网络，居
然连续三个月不回家，泡在网吧上网。后因对父亲的批评教管不服，竟一气之下跳了楼。”
以上两个事例说明了，网络像一把双刃刀，用得好的话，就会为人所用；如果用得不好，可能会伤到自己。
要合理运用网络，否则会遭爸妈K哦！呜哈哈哈……
网络热词的议论文
篇7网络流行语是流行顾名思义就是在网络上流行的语言，一般有着年轻俏皮的特征是网民们约定俗称的一种表达方式，一般来说网络流行语能流行起来就是因为能击中大部分人的内心。那么，网络流行语有什么利弊关系呢?随小编一起去看看大家是怎么分析的吧。
毫无疑问，网络流行语是网络时代新兴的语言现象。如今，随着网络的普及、网民数量的激增，网络流行语已经蔚为大观，自成体系。
网络交流具有隐匿性，网络由此成为一个自由、放松、想象的空间，网络流行语也就有了更加幽默、简捷、夸张的特点。同时，由于通过键盘与屏幕进行的网络交流与面对面交流相比，表情、情绪、肢体语言在一定程度上是“缺场”的。于是，一些表情与符号自然就成了替代品，从而成为网络语言的一部分。而一些“错别字”之所以能成为流行语，也正是网络“打字交流”的特性造成。网民们为了寻求速度，在打字中忙中出错，“无心插柳柳成荫”产生了很多另人捧腹的词组。
网络是个新兴的传媒方式，打破了以往的传统方式，应该保持它的活力。这个活力不是指其存在与否或正在运行与否，而是指其创造的能力。很多网络的事物，一旦失去其创造力，尽管其形式仍然是网络术语，那么只有两种结局：
一是消灭;二是被同化。一些流行一时的网络术语，一旦失去了其特定的历史创造力，不能与时俱进的发展自己的理念，也就逐渐沦落了。而无法确切定义或没有定论，则是网络术语拥有创造力的反映。比如一些谐音词，在诞生之初，并非现在的唧唧歪歪尽说些没用的风花雪月，甚至嗲嗲的声调。也因为它的传播如此之迅速的传播力，充满了张力，很快被大众社会所容纳。因此，现在网络术语的大肆风靡，保留了其形式美，但斩断了其发展的根。没有了现实的营养，它也就成了主流当中的一个零部件，成了一个流行语，被商品化。
这些都是已经主流化了的网络术语。更多的非主流事物，正在产生，但是在地下或者角落里，不为人知地。从某种意义上来说，这些术语代表的正是社会阶段性质，人类前进的活力源，社会肌体里的变异基因片断，创造力的所在。所以，请你不要将网络术语看成消遣与奇闻异趣似的八卦新闻。如果觉得这些词很浅薄，那很遗憾，只能证明你真的很平庸而已，而且难以融入时尚。因为已经丧失了自信和大气，没有勇力继续创造、接纳未有过的事物，如同行尸走肉般的存在于世，这样的下场不就是所谓的地狱么。
从心理上来说，主流总想要确认什么，树立什么，划定什么，保持什么……然而世界的本象并非因人而在，不断的发现发现再发现，创造创造再创造，对世界的认知也就越深刻，当然也更繁复而深奥。这注定是一个杀死脑细胞的好方法。网络热词不光破坏自己，也破坏周边世界。因此，大多时候，这些网络热词也只能流行一时。网络热词也是一种新的创造方式，而作为一种方式，慢慢被人们所接受，但是所吸引的也仅仅是年轻人，那些整天泡网络无法自拔的人。那么，较为通俗的说法就是，网络热词总能表现出一种个性，热闹一时。这种个性必然是强烈的，否则将湮没于共性的芸芸众生。其实众生皆有个性，但是很微弱，绝大多数个性种子尚不足以突破自身的谷壳，更不用说生根发芽，开出他人能见到的繁丽之花了。所以说，个性的表现，不是每个人都有。
但是，所谓个性，似乎又通过言行来表达。言行总要遵行一定的规律和法则。因此就有了可以模仿和学习的可能。智商较为发达的阴谋家于是可以通过故意的放言高论欺世盗名。断了思想之根的流行语、商品，是可以大规模刊行发售的武功秘笈，注定，不能继续前进。
任何东西都是有两面性的，有利有弊，至于是利弊大小要看时间的裁定。新事物的出现总会有不同的声音，但经历了时间的洗礼后好的就会留住，不好的就会淘汰。
网络热词的议论文
篇对于以上的“提醒”，新京报发表蒋理的文章称，年度社会关注度最高、流行范围最广、最具年度特色的网络热词恐怕就是“给力”。更何况，去年人民日报曾将“给力”用在头版头条的标题中，让这一网络词汇名声大噪。如果这样的词语学生用得很贴切，却招致扣分，岂不冤枉?如果这样的说法事先没有明确告诉所有老师和学生，在平时的教学中也未注意规范，那些没有看到提醒的学生，可能就要掉进“陷阱”里。
红网网友朱慧松提出，网络热词与权威性、严肃性并不矛盾，反倒是社会发展的具体体现。高考作文除了具备选拔人才的功能外，还应为在校学生的发展提供引导和帮助。若是排斥网络热词，是否意味着我们的学生就只能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”呢?有关方面若是能对作文中的网络热词宽容相待，不仅有利于考生自由发挥，也能起到积极的引导作用，让学生更好地了解生活、接触社会。
网络词汇进入高考为时尚早
四川在线网友董箫乐提出，将非正式的网络词汇用于严肃的高考之中，还为时尚早。一方面，在现阶段中，网络新造词更多是被运用于网络之中，它的使用频率、使用范围还没有传统书面词汇那么高。另一方面，它的存在时间没有传统书面词汇那么长，缺乏历史的积淀，也缺乏时间的考验。而能被用作书面用语的词汇都有很长的传承历史，是长时间积累的产物。
时评作者王学进强调，高考不同于网络聊天，考生在写作时必须用标准规范的汉语言来表情达意，它讲究的是严肃性、规范化，因而其评分标准也十分严格，这是为了维护高考的公正、公平。否则就会扰乱评分标准，给阅卷老师添乱、出难题。如果语文高考允许考生在作文中使用网络词语，就会刺激中学生使用网络词语的热情和积极性。其结果不但会干扰正常的教学秩序，还会破坏汉语言的纯洁性，割裂汉语言几千年来形成的发展演变传统。
不必“一刀切”
新华网网友刘昌海提出，高考语文考查的是汉语的规范使用，对于那些生编硬造、不符合现行语言规范的网络词语，理应明确拒绝。
但语言的发展是一个动态的过程，很多网络热词其实已经融入了我们的生活，在所谓的网络词语和规范用语之间并没有一个明显的界限。如果“一刀切”地对所有网络词语都“拒绝”，很可能会“误伤好词”。更何况，很多网络词语，本身就是脱胎于现实当中的新闻事件，其形成过程和常用的成语典故有共通之处。只要用得合理不但不会影响读者的理解，而且会为文章增色。
还有网友表示，我们既要正视“拒绝”背后的焦虑，毕竟过分的颠覆、解构和曲解，只会破坏语言文字的严肃性、权威性，构成对语言文字的伤害，还要善于宽容和引导。语言文字的一个最大特点就是时代性、发展性。要想让“语言之泉清如许”，必须让“生活之水滚滚来”。
网络热词的议论文
篇9相信大姐对”呵呵“这个词并不会陌生，特别是现在的年轻人，在网聊中更是会经常用到这个词。但有人认为”呵呵“这个词是最为伤人的词汇，是对对方表示一种轻蔑的态度。那你又是怎样看待”呵呵“这个词呢，当别人对你说”呵呵“的时候，你又该如何面对呢？
遇到一位感觉不错的男生，女孩在QQ上猛敲一通，想与之交流，结果五分钟后，人家回复一声“呵呵”，那种怠慢而令人心碎的声音，当然会像针一样，刺得心痛！
遇到一位同学或故交，你热情高涨，想温故旧情，聊聊现在的工作、家庭，结果人家敲出一句“呵呵”。你的心顿时凉了半截，郁闷加气愤，感情与心情伤得不轻！
人是感情动物，人与人之间的交往，是人实现愉悦心情的一种方式和路径，而QQ便是时下一种重要的交流平台。我这边热，你那变冷，冷热反差，自然让“呵呵”成为网聊的一个最伤人的词汇。
“呵呵”之所以被认为是“最伤人词汇”，无非是感觉自己被对方敷衍、轻慢，自尊心受到伤害，以至于激发起一种本能的抵触心理，甚至心生抱怨或怨恨。从心理学讲，这是一种无法自控的情绪和情感。
其实，我们不必对网聊“呵呵”而伤心。个中道理并不复杂。一种情况是，有人工作很忙，或不大喜欢网聊，面对你的滔滔不绝，人
家也很无奈，甚至崩溃。譬如我，属于那种“有事说事、没事干活”的人，除了工作，平时喜欢读书、码字，对“马拉松”式的网聊，我深为恐惧。有时，也不得不用“呵呵”以敷衍。窃以为，网聊是交流的好方式，但不能痴迷，将太多的时间浪费其中。否则，逮着一个人便絮叨没完，不管对方是否喜欢、感受如何，那给对方何尝不是“温柔”的伤害！
其二，两个人是否能网聊热乎，彼此心有灵犀地呼应，需要情投意合，相互欣赏。你想和对方交流、交往，人家不欣赏你，就会“话不投机半句多”。即便你们之间是同学、故交还是亲属。此一时，彼一时，时过境迁，物是人非，你要允许和理解别人对你冷淡，凭啥强人所难，非得陪你网聊个天翻地覆！
有人说得好！自信的人，会将复杂的问题简单化；不自信的人，会将简单的问题复杂化。你和对方网聊，人家对你“呵呵”，由此你便认为“意味深长”，黯然神伤，甚至憋出内伤，这只能说明，你不自信，心底不怎么光明磊落，而且处理问题也不明智。
面对网聊“呵呵”，正确的理解是：你很忙，我不打搅你！你不想和我交往，我不勉强……人与人交往，能交则交，不能交则尊重——尊重对方，也尊重自己，这叫明智，也叫豁达。若说“呵呵”成为“最伤人词汇”，只能是，你太矫情，心理太脆弱了！
篇九：网络上出现了许多雷人语,现在在提倡规范用语,树立责任、健康意识,文明上网
辩论赛资料
正方：网络语言具有存在的合理性
反方：网络语言不具有存在的合理性
正方一辩陈词：
谢谢主持人，我方的观点网络语言具有存在的合理性。
第一点，一网络语言会丰富中国语言文化。网络中的专用词汇大都带有鲜明的文化特色，以其简洁、个性突出、亲和力强的特点获得年轻人的青睐。这种网络词汇是对传统语言的丰富和发展，给古老规范的汉语言注入了一些新的活力，其轻松幽默，诙谐形象生动，易于人们的掌握和流传。第二点，网络时代是世界文化大融合的时代，网络语言代表着各地域，甚至全世界文化的交互，不但有存在的必要，还必将随着全世界各种文明的相互影响相互借鉴而产生更加巨大的发展。
而它的最大特点，就是自由，这不正是人类甘愿牺牲生命追求的东西么。
第三点，我认为网络语言的传在是合理的。因为的网络的传在，我们的精神生活与以前已经相去甚远了，形形式式的网络活动大大的丰富了我们的精神世界。网络语言的出现可以更好地帮助我们去诠析我们的感情，表达我们的思想。
综上所述，我方始终认为，网络语言具有存在的合理性。
反方一辩陈词：
谢谢主持人，各位评委和对方辩友，大家好，现在由我来陈述我方观点：网络语言具有存在的合理性。
我将从以下3个方面来论证我方观点。
一、网络语言只是一种符语，并不具备语言特征，不能把他们当作一种语言，如果过多地使用会影响孩子的语言表达，这对孩子的成长是不利的。因为我看到现在孩子们不仅在网络上使用，还用于日常对话，如果学校和家长不加以规范教育，我担心汉语的传统规范表达可能被颠覆和破坏。
二、网络语言的出现很明显地冲击了传统语言的发展，资料显示：汉语发展的方向是规范、丰富和具有很强的表达力，而“网络语言”和这个方向背道而驰。一个新产生的词只有符合必要性、明确性和普遍性三个原则，才有可能进入全民语言，“网络语言”里那些特有的词并不符合这三个原则。随意使用这样的词语会把汉语弄乱，增加理解的困难，使语言交际无法正常进行。
三、网络语言，说小了是对文化和语言习惯的破坏，说大了，是对道德和伦理的颠覆和戕害，自从有了网络，各种通过粗俗、怪异的噱头来哗众取宠的网络语言大行其道，它或许会猖獗一时，但是，随着人们素质的不断提高，随着人类文明的不断进步，这种歪风邪气终究会被慢慢净化。
就像杜甫诗云:尔曹身与名俱灭,不废江河万古流.也比如像很多流行歌曲,时髦一时,但是很快就被人们淡忘了
由此可以论证，网络语言阻碍了理解，思想的交流，打破了传统的美学，而这种美学不被大家所认可，所以网络语言的存在是不合理的。我的陈述完毕，谢谢大家！
正方二辩陈词：
谢谢大家，谢谢对方一辩的陈词，我方观点是网络语言具有存在的合理性。
语言逻辑上来讲：“丰富了”与“冲击了”不是矛盾的词，所以不存在可以争论的内容，这种冲击也是对语言的丰富。人类社会，人类语言从来就没停止改变过，这种改变是社会变化的产物。在这个信息量每五年扩大一倍的时代，人类的语言及其文化是不能静止的，也重来没有静止过。如果说有争论，应该是价值判断，就是保持传统文化好，还是改变传统文化好的问题。显然，无论是主动的还是被动的，文化是流动的，是不断的在改变的。反方的立场应该很不利！正方的观点，应该是从根本上进行立论，承认冲击，承认改变，并且努力证明这种现象是好的！逼迫对方阐释冲击，对方的阐释只能是冲击等同于“文化毁灭”，对此应该多做准备！单从丰富不丰富，冲击不冲击是争论不出东西的！
俗话：存在即合理。这是一个不需争辩的话题……没有合理性怎么会有存在？既然存在了干嘛还要找它的不合理性？什么是存在？存在就是一个事实的现象已经被人们感知并且运用了，什么是合理？合乎人之情理，符合人们的理性范围。
所以，网络应用的存在肯定是有它的合理性的。谢谢大家。
反方二辩陈词：
谢谢主席，谢谢反方二辩。大家好！刚才听了正方两位优秀辩手的陈词，我方提出一下几点否认：
一、对方辩友说网络语言使人们很容易记忆，能满足人们的新鲜感。
对，正是因为人们图的是它新鲜，所以时间久了，他们更容易会被人遗忘，一些奇形怪状的新网络用语又会产生。可是，一些古代优美的歌赋，时隔千年仍然让人陶醉其中。而现在所谓的网络语言，就算风靡一时，而过后又有几个人还会记住它。请问谁还记得五年前最流行的网络用语？
二、对方辩友说网络语言方便快捷，不会用烦琐的语言去表述，能节省时间。（网络语言使现代汉语的词汇更加简易化。）
依我方看，恐怕不完全是吧。比如我今天在网上想说：“对方辩友的实力超强哎，大家一起加油！”可是，我打出来的是：哎哟又寸方B友的实力真是走召弓虽，大家一起+U！
我多打了那么多个字，表述的意思别人还一定看不明白，中英还要不停按转换，不是说可以节省时间么？这不是反其道而行之么！
三、对方辩友还论述网络语言的发展补充了现代汉语浩瀚的词汇。
对方辩友的观点明显错误。在中文的正式词典中，肯本就没有“雷人”“打酱油”这样的网络词语。并且，网络语言本身就是几个人打错字说错音之后发明的，我们统统接纳，岂不是一个大笑话？！
四、对方辩友说网络语言的兼容性，突显了现代汉语的发展的方向。
我方依然不同意你们的观点。语言，是语音为外壳，语义为意义内容，音译结合语法组织规律的体系，而已汉字，数字，英文字母以及本文符号的随意混杂使用的网络语言只能算是符号，这与语言的定义完全不符。
五、对方辩友说网络语言的幽默特点增强了现代汉语的现代性与幽默感。
祖先创造词语时，是按字义创造的。而网络语言如此随意，不服责任的创造。“泪流满面”变成了“内牛满面”，这种不严谨，报以哗众取宠的态度创造的词语，如何媲美上千年传承的中华汉字！
网络语言阻碍了理解,思想的交流,打破了传统的语言美学.而这种语言不被大家所认可.所以，我方坚持认为，网络语言的存在不具有合理性.谢谢大家！
反方三辩盘问：
一、正如我方一辩所说，网络语言违背了汉语的本意依然成为糟粕了，又何来丰富呢？
难道是丰富了中华文化的糟粕吗？
正方一辩回答：
请对方辩友注意，我们强调的是网语语言的合理性而非网络语言将取而代之或是进一步侵占非网络语言的位置，任何一种事物的发展之所以能存在就在于其的合理性大于其的非合理性，而其的有力一面被众人时代所接受。
二、我弟弟前两天在考试答题时用了很多错别字，依照对方辩友的逻辑，是不是可以证明一个伟大的文字学家从此诞生了呢？
正方二辩回答：
当然不是啦，只能说是错别字大王。请对方辩友注意，今天的辩题是网络语言是否具有合理性。对方辩友怎能把错别字与网络语言混为一谈呢？
三、既然这样，对方辩友是否同意了我方观点？网络语言正是由错字别字符号组成，这样的符号怎么称得上语言呢？请解释。
正方四辩回答：
网络语言在一定程度上给我们提供了更方便快捷的沟通用具，这符合现在人们的生活方式，讲究方便，省时。而且，传统的语言并不是完美无缺，需要用网络语言进行更细化和生动的补充，难道不是很好吗？
正方三辩盘问：
一、对方辩友，时代是进步的，文化也是进步的，难不成要学习清朝政府闭关锁国，墨守陈规吗？
反方四辩回答：
我们确实要与时俱进，我们也并不否认这种语言，但是我们要讨论的是他能否拿到现实世界中来？他究竟有没有合理性？就像我和一同学聊天时，整天给我整出“BC+SD”的符号。试问，这样的语言文字有何要领？只不过得一时快感！
二、网络语言是人类语言的发展，若说其不具存在合理，是否现在的语言也存在不合理性，如此来推，是否语言本来就没存在的必要了？
反方二辩回答：
对方辨友戴着跳槽眼镜看问题，当然天下乌鸦一般黑，我们仅仅讨论的是网络语言，而日常用语遭到网络语言大规模的侵入，把这个泪流满面，打成那个“内牛满面”就是内外的内，牛马的牛，当小朋友还以为是一头奇怪的牛呢！我很痛心呐！谢谢。
三、请问对方辩友认识囧么？请问囧字一开始并不存在，而现在它由网络用语变成了我们新华字典里的语言，请问这还不能证明网络语言存在的合理性么？
反方一辩回答：
囧字不就是一个很形象的人脸吗？网络语言不能个称为语言，只能成为打引号的语言，只能称为符号。如果用网络语言写出来的东西大部分人都看不懂，影响了沟通，也就失去了语言的意义。只能算作一种网络符号了，怎么能称其为“语言”呐？
自由辩论阶段：
正方三辩：就在今年的春节联欢晚会上，黄宏的小品开场就有了“神马都是浮云”的句子，连春晚都可以出现网络语言，那么在生活中又有什么不可以的呢？
反方一辩：八股取士，明清如此盛行，不管是权威学家，还是普通民众，都对此深信不疑，可是严重坑害了人们的身心，这样对于我们现代人来说的不合理，难道对方辩友不理解吗？
正方二辩：网络语言并非昙花一现，因为网络语言是与网络时代相伴生的，如果网络退出我们的生活，那我们也就不再需要网络语言了，但事实上，我们的生活已经离不开网络了。
反方二辩：对方辩友为什么故意逃避我方问题呢？是不是已经同意我方观点了呢？因为网络用语，青少年学会了一种浮躁、随性、不负责任的创造语言的方式，只要字形相近，就可以任意更改；只要读音相近就可以随意替换；只要娱乐至上就可以任意调侃！难道这就是永守文化的礼仪之邦？
正方三辩：如今讲究的是快节奏的社会，网络语言简单、形象，符合其存在的道理。网络语言就像当初的传统语言的形成，如果达到像传统语言一样完善还需要一个发展的过程的所以说最后会做为一个规范稳定的形式稳定下来的。
反方一辩：对方辩友辩论超强啊！那么，我是否可以说是，对方辩友实在是走召弓虽了呢？如此拆字，有多少人能马上反应呢？如何形象？如何简练？请解释。谢谢。
正方一辩：无论是科学证明还是实践检验，网络语言的价值和作用都在发挥着重要的作用，语言是沟通的工具，而面对网络这一现在主要沟通平台，网络语言就是其霸者。难道你能否定这一点吗？
反方一辩：难道在网络中的人们不接触现实社会吗？有的语言学家，尤其是中小学语文老师对网络语言的五花八门无奇不有，表示极大的担忧，网络语言过于庞杂，过分调侃，有的甚至格调低下，对正宗汉语是一个强大冲击，严重影响孩子的身心健康，要知道，未成年人是国家的未来，如此大的负面效应，应当遏制。
正方三辩：网络语言只是年轻人崇尚创新，张扬个性的表现罢了，没必要这么紧张。
反方四辩：谢谢对方辩友对我方观点的支持,有你的支持,相信我方所陈述的观点会更容易让所有人了解。并且我们不能忽视这也是藐视传统，哗众取宠的表现啊！
正方一辩：请问对方辩友：你们口口声声说网络语言这不好，那不好，那你们每天上网的时候就没用过如“88”这样的字样吗？这不是一种生活的便捷吗？不是为生活平添了一份乐趣吗？
反方一辩：不可否认，网络语言本身就是由网民们报以哗众取宠，玩乐至上的态度创造的，具有严重的随意性与不规范性。从规范的汉语表达方式看，网络语言中，汉字、数字、英文字母，以及文本符号的随意混杂使用，怪字、错字、别字层出不穷，完全是病句。有关专家认为，这种语言随意性太强，不稳定，只能是年轻人时髦的文字游戏罢了。
正方四辩：对方辩友，精英创造语言，而我们上亿网民创造的就无所是处，你如何解释精英社会的弊端呢？
反方四辩：一般真理都掌握在少数人手中，而广大人民就是为了在这样一个良好的环境下生活的。可是当今，网络语言的浮躁与调侃的情绪使整个社会变得过于活跃，特别是我们最容易受影响的青少年，写作文、平时说话都混用汉语和网络用语，导致思维混乱，甚至对正规的汉语产生抵触情绪。可见，网络用语并没有很好地使整体与个体同时提高。何为合理？！
正方二辩：存在即是合理。一个事物的出现以及存在总会有其合理性。个人觉得网络语言大部分生动形象，简洁明了，其在网络甚至是生活中的使用一定程度上丰富了我们交流生活~当然网络语言中难免也会存在渣滓，这个理应淘汰的了，如果不合里，为什么会存在呢？
反方二辩：由于对方辩友的支持，原本优美动人的中国汉字变成了连中国人自己都看不懂的火星文、菊花文，真是让人心寒啊！人们非常有创意地把错误地字音变成了新的词语是具有合理性的吗？对方辩友说只要增加了语言表达的数量就是具有丰富性和合理性的，那么把三聚氰胺加在奶粉里是不是也是具有合理性的呢？
反方四辩总结：
谢谢对方辩友的精彩辩论，现在我来给大家总结一下。
首先，作为一个中国人，应当字正腔圆的讲中国话，而不是非主流的火星文，咆哮体。把错别字、谐音字当成时髦在公众场合滥用，绝对是对汉语的污染而不是什么发展。提倡好好说话、规范用语。诸如“砖家”这样的词，不是污染汉语的垃圾是什么？坚决反对学生在作文中使用网络语言。学生们应该在扎实地打好汉语知识的基础上，适当在网上用一些网络语言。缺乏正确的指导:年轻人把网络语言作为一种时尚，所以说，这是追求“时尚”带来的恶果。折射当今社会的浮躁。网络语言只是那些语文水平差，经常写错别字或同音字的文盲，为了能快点打出来而成的节省时间的途径，后来一个传一个，最后硬是把好端端的一句话变成了不知所云的网络语言了．我建议小学生还是不要上网的好，因为他们的语言基础还不是那么的巩固，容易感染＂网络语言＂这种＂病毒．因为再这样下去，中国的几千文化就要这群文盲的手上了。
其次，我们知道网络语言具有反传统反规律性的特征，著名文学家王蒙指出：“如果丢弃了汉字原本的规律而一昧的追求拼音，则从根本上违背了汉字的本意，遗失了中国文化的精髓与汉字的原型。”（对方辩友却认为正式反传统犯规履行的创新是表达和数量的增加就是丰富，而网络语言已经遗失了中华文化的精髓又何来丰富呢何来合理呢？难道是丰富了中国文化传统语言的糟粕吗？！
再一个，我们知道“存在的未必是合理的”这话的辩证性和正确性。而在正方辩友那里，却变成了“存在就是合理”这种极端的论点，我方对此表示遗憾。况且，在对方辩友一再地重复“存在就是合理”的同时，却举不出任何可经的起推敲地论据。人无信不立，同样地道理，论点如果没有论据地支持，那它还是成立的吗？那它还是正确地吗？
事实上，如果正方辩友能对我们的论点提出合理的解释并有充分地证据，我方是非常乐意接受“利大于弊”的现实。可是直到现在我们都没有得到答案。
所以，我方始终认为，网络语言不具有存在的合理性。谢谢大家！
正方四辩总结：
今天我们的辩题是网络语言具有存在的合理性。
我提醒对方辩友不要忽视大众的力量和辨认能力，如果网络语言没有其合理性，那网络语言又怎么会有如此大的发展空间，你又是如何获知一些网络语言哪，请不要告诉我你在生活中没有接触过网络语言，如果你说你没有接触过，我只能说对方辩友你的思想停留在一个没有科技的时代，难你也就没有和我们在此辩论的资格了，一个你没有接触的东西，你又如何去感知它的重要哪。我们今天在此讨论网络语言是否有其合理性，也是在讨论网络语言是否有其存在的价值，在
辩论中对方辩友一再问我方是否可以将网络语言代替语言，这是将网络语言与语言相混淆。二者使用的领域不同，可以一并谈论吗？答案是不可以。我认为网络语言是生活的缩影，例如“xx，你妈喊你回家吃饭啦”试问对方辩友，这在你上小学时没有吗？上学的时候学的语文中没有网络用语的出现，是当时的网络还没有普及，但已经有了发展的趋势，没有出现不能代表这事物出现以后不合理
并且，语言作为一个系统，语言群落或语言个体之间存在着竞争，但竞争中可以相互融合，并彼此促进。在语言的长期发展中，不可避免会出现一些新的词汇，一部分有生命力的适合网民交流并能丰富语言系统的就会发展，并可能成为汉语的新词汇；从而保持网络语言的健康传播。对此，网络语言一方面对现代语言系统和语言交际习惯提出了竞争和挑战。但也在融合中去伪存真，去粗取精。因此，以开放的心态和科学的视野为一些有生命力的网络语言提供传播平台和渠道，将对网络语言以及现代语言发展起到促进推动作用。
所以，我方忠贞不渝的认为网络语言具有存在的合理性。