具体问题具体分析是辩证唯物主义的一个重要方法。常言道：“灯不挑不亮，理不说不明。”事物发展的趋势、客观存在的问题、错综复杂的原因等，只有通过深入浅出的分析才能清晰地展现出来。在分析之前，读者眼前呈现的下面是小编为大家整理的2023年度公文写作之分析运用【完整版】,供大家参考。
具体问题具体分析是辩证唯物主义的一个重要方法。常言道：“灯不挑不亮，理不说不明。”事物发展的趋势、客观存在的问题、错综复杂的原因等，只有通过深入浅出的分析才能清晰地展现出来。在分析之前，读者眼前呈现的可能是一团迷雾，而分析的任务，就是要运用行之有效的分析方法，“拨开迷雾见青天”，让读者走出理解的峡谷，茅塞顿开，顺利登上作者“意图”的帆船，一同驶向浩瀚的海洋。
分析是辩证思维的一个重要方法，是揭示实质、得出结论的有效途径。在公文写作中，分析，就是“分而析之”，“分”，是区分、分开；“析”，是析出。简单来讲，分析就是根据表达的需要，将所论述的话题“分”成几个方面，通过阐述去除杂质而“析”出结论的过程；而结论——“结晶析出”的过程，离不开各种分析方法的运用。从实质上说，分析的目的是运用一定的论证方法，通过一定的论证过程，最终和盘托出作者的观点、意图、结论。公文写作的分析要遵循一定的步骤：第一步，“分”拨事实，明确方向；第二步，抓住关键，展开论述；第三步，各个击破，分进合击；第四步，去除杂质，“析”出结论。
分析，往往是公文写作阐述主要内容的“前站”，是驱雾除障的“净化器”。分析的最主要目的，是要把事说“明”，把理讲“透”，进一步消除歧解、误会，提高思想认识。在公文写作中，写作者往往通过对内涵实质、事实情况、原因动机、意义影响、趋势效果等的深入分析，以达到统一思想、提高认识、明确任务、掌握方法、注重效果的目的。公文写作需要进行分析的情况大致有十种：一是分析背景情况，认清工作开展的现实基础；二是分析内涵实质，准确把握事项的真正意义；三是分析原因动机，抓住事项办理的关键因素；四是分析现象表征，寻找问题破解的应对之策；五是分析意义影响，提高贯彻意图的思想认识；六是分析趋势效果，打赢未来的主动战役；七是分析利弊得失，落实有的放矢的策略方法；八是分析差距误区，坚定创新发展的强大信心；九是分析历史由来，创造突破进位的有利条件；十是分析目标要求，明确事业发展的定位。
要实现有效的分析，必须遵循特定的要求：一是认准靶向，弄清具体涉及的是上述十种情况的哪一方面。二是明确范围，比如，要分析工作中存在的问题，就要明白是思想上、观念上的问题，还是方法上、目标上的问题，或者是队伍上、作风上的问题，等等。三是方法得当，凡是分析都得讲究方法，而运用方法是否有效的关键，在于能否清除影响思想认识的“干扰素”，注入树立正确认识、做出正确判断的“增长剂”。四是思路清晰，针对什么、批驳什么、否定什么、肯定什么、朝向什么，清清楚楚，明明白白，简简单单，实实在在，秩序井然，重点突出，观点鲜明，主旨明晰。五是简单有效，语言明白晓畅，深入浅出，事实确凿，论据充分，寥寥数语，鞭辟入里，切中要害，使分析要“析”出的结论清晰可辨，历历在目。
分析是由表及里、由现象到本质的深入过程。对事物、事理、事情、事态、事实、事由等进行的有效分析，必须运用恰当的方法，形成清晰的条理。饼要一口一口地吃，文要一点一点地写。正如切瓜分梨，有经验的人总能遵循内在的纹理，做出均匀美观的“切分”。根据“析”的侧重点不同，公文常用的分析方法有以下七种：
（一)阐析。公文在提出一个观点、编制一个方案、说明一个对象或规划一件事情时，由于事物或概念本身的新奇性、模糊性，会给人们的理解和接受造成一定的难度。阐，就是说明、表明；阐析，就是对被说明事物(或观点)的内涵、性质、特点、历程等进行准确、深入、细致的“讲述”和阐释，在进一步的阐述中使结论日益明朗化。阐析的关键在于“阐”，重在记叙和说明，是要通过对相关事实的铺陈展开，还原事物的真相和“本来面目”。
(二)评析。“评析”重在“评”，即对所论述的对象做出评价、发表观点、表明态度、介绍感受、提出见解等。换言之，所述对象到底怎么样？事情到底好不好、进展快不快、影响大不大，等等，作者往往在做出评价中表明好恶，明确取向。
(三)解析。“解”，就是拆解、解构。为了让分析更细致、深入、全面，写作者在面临一个复杂的论述对象时，往往要按照一定的标准把所述事物“拆解”成几个相互关联的方面，通过各个击破、逐一分析，最终实现自己的表达意图。解析的最大问题在于如何“解”、按照什么标准“解”。一般的做法是紧扣所述对象，如要说明某物好，就要分别说明该物的各个部分如何好；要论述某举措具有重大意义，就要证明该举措主要在哪些方面能产生巨大影响，等等。
(四)剖析。“剖”，解剖。对论述对象的剖析往往先“剖”后“析”，通过选取有关“剖面”，一方面一方面地列举事实，由表及里地揭示原因，最终“析”出观点。剖析，一般见之于剖析材料，用来查摆问题、分析不足、列举“病灶”等。
(五)辨析。辨，就是辨别、辨明。针对即将展开的论题，当前可能存在种种理解迷雾和认识误区，只有破除这些迷雾和误区，公文施予对象的认识才能高度统一，才能促进问题解决和工作推进。因此，有些公文在开展论述时，往往先树靶子，通过一一进行比较鉴别，一一分析其利弊，一一批驳其不足，借助否定错误的，让读(听)者有所取舍，做出正确选择。
(六)例析。例析，就是通过举例来进行分析论证。这在对有关观点的论述中比比皆是。举例论证的最大优势是直观形象，深入浅出。举例的取材内容可以是活生生的事例，也可以通过假设来例证；可以正面举例，也可以反面举例；可以先例后议，也可以夹叙夹议等。
(七)论析。论析，重在“论”，主要是通过说理来分析。公文的说理要深入浅出，善于从不同的角度，层层论析。论析的方式主要有：对事物的性质、内涵、意义的揭示，引用论证，类比论证，侧面论证等。