师徒协议签订仪式流程6篇师徒协议签订仪式流程 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家下午好！ 我是来自配电运检室的，今天很荣幸能够在这里代表徒弟进行发言，请允许我向提供本次学习机会的公司下面是小编为大家整理的师徒协议签订仪式流程6篇,供大家参考。
篇一：师徒协议签订仪式流程
的各位领导、各位同仁：大家下午好！
我是来自配电运检室的，今天很荣幸能够在这里代表徒弟进行发言，请允许我向提供本次学习机会的公司领导表示衷心的感谢，向在今后工作中对我们进行指导和帮助的师傅们致以崇高的敬意！
作为公司的新兵，我们有理想、有激情、有闯劲，但我们缺乏经验，存在许多的不足和欠缺，我们将抱着学海无涯的态度，去为青春搏击，我们定会多学习师傅的技术、经验、态度，在师傅的“传，帮，带”下，茁壮成长！传承精神力量，续写新的篇章，为早日实现我们心中的电网梦贡献出全部的青春力量。
篇二：师徒协议签订仪式流程
公司导师带徒管理办法第一章
总
则 第一条：为全面推进岗位能手活动，教育和引导广大青年职工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，培养和造就一支具有良好的职业道德和职业技能的青工队伍，创造一流的工作成绩，为建设公司施工建设服务，特制定本办法。
第二条：导师带徒是指组织具有良好的职业道德，优良的岗位技能的工程技术人员，技术工人通过签订师徒合同，一对一或一对多地帮指导技术能力水平较低的青年职工，提高他们的职业道德，理论水平和实际操作能力。
第三条：开展导师带徒活动必须坚持为建设公司的生产服务，为广大青年职工岗位成才服务的方针。
第二章
导师带徒活动的范围和条件 第四条：导师带徒活动范围是公司各工种中的技术人员、工人技师对公司优秀青年职工有选择地带徒授艺传技，着力培养一批青年技术尖子，适应公司的发展需要。
第五条：导师的基本条件：
1、思想进步，作风正派，身体健康，有较高的理论水平和实际操作能力； 2、具有专业技术职称的技术人员、工人技师； 3、掌握优秀技能的一线职工； 4、长铝公司级“青年岗位能手”以上的各级岗位能手。
第六条：徒弟的基本条件：
1、思想素质好，有上进心，事业心强，有求知欲，掌握一定的基础业务技能； 2、年龄一般在 35 岁以下； 3、曾获得公司级青年岗位能手称号的青年职工。
第七条：各单位的导师在各分公司、厂、科室推荐的基础上由公司团委、劳资科择优确定； 第八条：导师带徒时间一般为一至二年，特殊工种（或专业）可由师徒协商确定； 第九条：导师和徒弟的关系在自学自愿、双向选择的基础上以《导师带徒合同》的形式确定。
第十条：导师的职责：
1、负责向徒弟传授本工种的技能、技巧和相关理论知识，帮助徒弟建立优良的工作作风； 2、关心爱护徒弟，帮助徒弟树立优良的职业道德和思想作风；
3、负责徒弟的人身及机械设备的安全，保证无安全事故发生； 第十一条：徒弟的责任：
1、尊重师傅，积极主动地配合师傅的工作； 2、虚心向师傅学习，努力掌握基础理论知识和实际技术水平； 3、刻苦钻研，认真实践，勇于探索； 4、学徒期满后，在原有应知应会基础上提高较大； 5、注重安全生产，无责任事故发生。
第三章
考核与奖励 第十二条：导师带徒活动由公司导师带徒领导小组及师徒所在单位根据师徒职责和合同目标进行考查、考核和鉴定：
第十三条：考核方式：
1、每季度对合同执行情况进行一次考查； 2、每半年进行一次考核，内容包括职业道德、岗位技能（理论和实践）、岗位效益、安全生产四个方面； 3、合同期满后由公司导师带徒活动领导小组组织综合考试，评定合同执行结果。
第十四条：导师带徒期间每位导师每月发津贴 30 元，合同期满后将评选优秀师徒，凡获得“师徒奖”的导师在晋升高一级技术职称时可作为优选条件之一；进步明显，成绩突出的徒弟可授予当年公司级青年岗位能手称号；对季度考查有问题的师徒提出建议和警告，对半年考核不合格的师徒立即中止合同，停发导师津贴。
第五章
组织领导 第十五条：建设公司导师带徒活动由公司青年工作委员会领导，团委、劳资科统一负责和协调。
第十六条：劳资科负责内容：
1、根据公司各工种的需要，在各单位推荐的基础上，确定符合条件的导师，并建立导师档案； 2、定师徒合同的格式、双方任务、职责、目标； 3、根据师徒情况及目标要求，确定各工种、各等级应知应会内容和标准，组织师徒进行必要的教育培训； 4、对导师带徒工作中的情况进行检查和监督； 5、合同期满后组织师徒考核，对于达到合同规定标准的师徒，经有关考核合格后，发给相应的等级证书。
第十七条：团委负责内容：
1、根据公司实际，提出“导师带徒”活动的年度工作计划和目标，报公司青年工作委员会批准后实施； 2、推荐徒弟，建立徒弟档案； 3、发挥团组织的政治优势和组织优势，采取多种形式激发青工学
知求技的热情； 4、组织导师带徒的合同签订仪式； 5、对合同的执行情况进行跟踪检查，及时了解活动开展情况，搞好组织协调工作。
第六章
附
则
第十八条：本办法由公司青年工作委员会及劳资科负责解释。
第十九条：本办法自布之日起开始执行。
“导师带徒（研）”活动考评管理办法
为适应公司做大做强的需要，加速培养一支高素质科技人员和技术工人为核心的青年职工队伍，特制定“导师带徒（研）”考评管理办法，请各单位遵照执行。
一、导师带徒（研）组织领导机构 组 长：党委书记 成 员：生产副总、总工程师、工会主席、总调度长、人力资源部部长、团委书记、职教员等 二、导师及徒弟（研修生）的确认 导师带徒工作不同于一般意义上的师带徒活动，而是以开发人力资源，培养优秀科技人员和技术工人为目的的活动。
（一）、导师 1、热爱重齿公司，有良好的职业道德和较强的工作责任心。
2、有扎实的理论基础和丰富的实践经验，在某一专业领域有一定的造诣和权威性，并有传带高技能徒弟的能力。
（二）、徒弟及研修生 1、扎根重齿，有较强的工作责任心和良好的职业道德，有一定的理论知识和实践经验，并有进一步研修的能力。
2、以技术工人为对象的徒弟，主要是中级工以上的生产骨干，其培养方向是高级工、技师和高级技师等技术带头人。
3、以科技人员为对象的徒弟，称为研修生。是具有大专以上学历或中级专业技术职务，在本专业岗位上有三年以上工作经历，有培养前途的科技人员。
三、导师、徒弟（研修生）的权利待遇和责任义务。
（一）、导师的权利待遇和责任义务。
1、权利待遇 （1）、有根据工作实际，制定导学（研）工作计划，采取适当导学（研）措施，确定相应导学（研）内容的权利。
（2）、导师既有选择徒弟或研修生的权利，又有接受领导委托指派的义务。
（3）、导师在聘任期间，享受企业的荣誉和每月 50 元的津贴。工作业绩突出的导师将另行奖励。
2、责任义务 （1）、导师有接受公司“导师带徒（研）”工作领导小组检查的义务。
（2）、导师应帮助徒弟（研修生）选择课题，制定研学计划，其中包括研学主要节点日期。指导研修生撰写论文，并就论文的专业性、创造性和实用性作出评价和提出修改意见。
（3）、导师不得擅自单方面终止“导学（研）合同”，如确需终止或变更应由导师提出书面申请，公司“导师带徒（研）”工作领导小组进行调解或仲裁。
（二）、徒弟及研修生的权利待遇和责任义务。
1、权利待遇 （1）徒弟、研修生有接受导师在理论上、实践上和职业道德等诸方面指导的权利。
（2）、徒弟、研修生有选择导师的权利，又有服从领导分配的导师的义务。
（3）、徒弟、研修生在“导学（研）合同”规定的研修期间，每月可享受 15 元研修津贴。业绩突出者将另行奖励。
2、责任义务 （1）、有尊重导师，当好导师助手和刻苦学习的义务。
（2）、徒弟、研修生不得擅自单方面终止“导学（研）合同”，如确实需要终止或变更应由徒弟、研修生提出书面申请，公司“导师带徒（研）”工作领导小组进行调解或仲裁。
（3）、徒弟、研修生有从理论上、实践上和职业道德上接受导师教育的责任和义务，并在导师的指导下完成研修小结、总结和论文。
（三）、其它待遇：“导研合同”列入公司科研项目的，其工作时间、经费、奖励等按有关规定享受待遇。公司安排新产品开发、技术攻关、科研项目、出国考察、联合设计等时，优先安排结成对子的导师和研修生。
四、工作部门职责 （一）、团委的职责 1、制定计划。根据青工实际提出 “导师带徒（研）”活动的年度计划。
2、活动宣传。发挥共青团组织的政治和组织优势，运用各种手段，激发青工学技术，钻业务热情。
3、确定徒弟。根据各单位实际情况，负责确定徒弟，建立徒弟档案。
4、组织仪式。牵头组织“导师带徒（研）”师徒合同签字仪式。
5、跟踪监督。掌握师徒合同执行及师徒教学进展情况，发现问题及时解决，参与过程管理。
6、思想教育。了解青工思想动态，帮助解决学习过程中遇到的各种问题。
7、参与考核。参与“导师带徒（研）”活动的检查考核。合同期满，应牵头会同人力资源部及相关部门对导师带徒成绩进行认定。
（二）、人力资源部的职责 1、确定导师。根据各工种各岗位的徒弟数量及技术水平，在各单位推荐基础上，对导师资格进行审定，建立导师档案。
2、确定目标。根据师徒导学要求确定导学目标，严格把好质量关。
3、督促检查。对合同书的执行情况进行跟踪检查，督促师徒双方认真履行，并及时发现和处理问题。
4、考核认定。根据各岗位情况，导师带徒合同期一般为一年，导师带研一般为二年。期满考核，认定徒弟的学习成绩。
（三）、分厂、部室的职责 1、推荐导师和徒弟（研修生）。根据单位实际，向人力资源部和团委推荐导师和徒弟（研修生）。
2、推荐优秀师徒。合同期满，单位可向导师带徒（研）领导小组推荐本单位表现突出，成效显著的师徒。
3、积极配合。对“导师带徒（研）”活动各单位应高度重视，积极配合，努力为实施“导与学”创造条件。
五、导师带徒（研）工作程序 1、单位推荐导师并书面上报公司导师带徒（研）领导小组审核。
2、公司导师带徒（研）领导小组批准并授予导师聘书。
3、各单位确定徒弟或研修生，由团支部负责上报团委。
4、导师与徒弟或研修生一道，拟定“导学（研）课题”和“导学（研）目标”。
5、在人力资源部和团委的共同组织下签定“导师带徒（研）”合同。
6、导师撰写指导内容和计划，徒弟撰写学习（研修）计划。
7、“导研合同”申报科研项目。（视情况而定）
8、导师和徒弟填写自我考核表并接受公司导师带徒（研）领导小组和单位教育领导小组的考核。
9、对导学（研）成绩和成果进行评估。
10、对优秀成果及优秀导师、徒弟（研修生）予以奖励，并将有关资料存入个人技术档案。
六、导学（研）津贴及奖励费用 导师津贴、研修生津贴每年公司人力资源部职教费用中列支。奖励费用从团委团建专项中列支。
七、导学（研）合同 1、导师和徒弟（研修生）须签订“导学（研）合同”一式三份，由公司人力资源部、团委、导师徒弟各保存一份。
2、“导学（研）合同”形式可多样化，时间可长可短。例如，可以就某一产品、某项工程或某个科研项目签订“导学（研）合同”，也可就某一专业或工种签订长期的“导学（研）合同”。“导学（研）合同”一般不超过二年。
八、评估和表彰
1、导师和徒弟、研修生日常考核由公司导师带徒（研）工作领导小组委托人力资源部和团委组织相关人员进行。
2、“导学（研）合同”结束时应由导师、徒弟（研修生）分别写出完整的书面总结，并按规定填写齐备的表格。导师和徒弟、研修生的成绩和成果的评估，由公司导师带徒（研）工作领导小组委托或组织专家进行。
3、 公司根据导师徒弟的总结和成绩，每年对评选的优秀导师和徒弟、研修生进行表彰奖励，其成绩作为公司先进的依据之一。
“导师带徒”培养合同
“导师带徒”培养合同
一、培养时间：
二、培养目标：
三、责任与义务：
导师：1、根据培养目标，与徒弟共同制定教学节点。2、采取当面讲解、亲自示范等方法，督促、指导徒弟不断提高技能。3、配合考核，务实工作，努力实现培养目标。
徒弟：1、主动请教工作中的难题，虚心接受导师教诲。2、按月作简要学习小结，配合考核，钻研业务苦练技能，努力实现培养目标。3、积极参加争当青年岗位能手和青年创新创效活动。
四、考核奖励：
团委、人力资源部定期进行日常考核督促，培养期结束后按培养目标进行综合验收，评定出优秀、良好、合格、不合格四个等级。导师在工作期间享受每月 50 元的津贴，徒弟享受 15
元津贴，被评定为优秀、良好、合格的师徒分别给予相应的一次性奖励。
导师：
徒弟：
单位教育小组组长：
人力资源部（盖章）
团委（盖章）
年
月
日
汉江集团公司导师带徒活动管理办法（试行）
第一章
总
则
第一条 为进一步规范和深化导师带徒活动，调动导师传授业务、青年职工学习技能的积极性，全面提高职工的整体素质，加快培养新一代品德优良、技能娴熟、贡献突出的青年岗位能手，特制定本办法。
第二条 导师带徒是指具有优良的职业道德、熟练的操作技能与专业特长，工作经验丰富和贡献突出的专业技术人员、老工人师傅、管理人员等，一对一（或一对多、多对一）地帮助、指导青年在岗位上树理想、讲道德、学本领、长才干的一种实践活动。它是共青团组织参与企业经济建设的重要载体。
第三条 开展导师带徒活动，要紧紧围绕企业中心，本着服务企业发展，服务青年成才的宗旨，坚持青年队伍素质整体上水平，青年的思想道德、职业道德和技术业务全面提高的原则。
第二章
师徒条件
第四条 师傅条件：
1、品德修养好，工作作风扎实，事业心和责任感强;
2、本岗位工作三年以上，具有较深的专业理论知识，技艺精湛，经验丰富，能够严格遵守岗位操作规范，是生产中的骨干;
3、师傅原则上应具备比徒弟高一级的技术职务资格，应在具有中级以上职称的专业技术人员、技师（特殊情况下可放宽至高级工）、集团公司级以上青年岗位能手、具有绝技绝活的人员或各种技术比武获奖的技术能手中选聘。
第五条 徒弟条件：
1、35 岁以下青年职工，热爱本职工作，遵守岗位操作规范，尊敬师傅，虚心好学，有培养前途；
2、本单位新招聘入厂的大中专及技校毕业生；
3、因工作需要转到新岗位后，技术不够熟练的。
第三章
导师聘任与合同签订
第六条 师徒关系的确定要本着组织安排和双向选择、双方自愿相结合的原则，师傅和徒弟一般为同班或同岗位，也可结合实际适当跨岗位、跨专业结对。
第七...
篇三：师徒协议签订仪式流程
开展公司第 XX 期导师带徒活动的通知 公司各单位：根据《XX 电力建设有限公司导师带徒管理办法》 ，
经过个人申报、
资格审查、
基层单位推荐、
公司导师带徒领导小组审核等程序，
确定了
涉及 XX 个基层单位（ 部门）
的 XX 名 指导老师和 XXX 名 徒弟的申请，
公司决定于 2014 年 10 月
1 日 至 2015 年 9 月 30 日 ，
正式开展第 XX 期导师带徒活动，
现将参加本次活动的师徒名 单 （ 附件 1）
予以公布。
公司已于 9 月
16 日 上午在公司总部举行第 XX 期导师带徒活动签约启动仪式，
部分师徒代表现场签订了
师徒协议。
其他师徒所在单位按照《导师带徒管理办法》
组织签订《导师带徒协议书》 (附件 2) ，
并于 11 月 16 日 前将签约情况以文字和照片的形式上报导师带徒管理办公室。
希望签约师徒双方及所在单位按照《导师带徒管理办法》
要求履行权利和义务，
并及时填写《导师带徒活动记录及考核表》
（ 附件 3）
。
各基层单位要为签约师徒创造有利于共同学习的工作环境， 推动导师带徒工作的有序开展，
组织、
指导本单位导师带徒活动的教与学工作。
每季度末检查导师带徒活动
开展情况，
并以书面形式将本单位导师带徒开展情况上报至公司导师带徒工作办公室。
特此通知。
附件：
1.
第五期导师带徒结对情况登记表 2.
导师带徒协议书 3.
导师带徒活动记录及考核表
XX 电力建设有限公司
2014 年 11 月
2 日
篇四：师徒协议签订仪式流程
厂举行“师带徒”协议签订仪式 2011 年 11 月 24 日出自美丰实业 朱晓艳本网讯 为了充分调动师傅、新进员工教与学的积极性让青年员工从思想、角色、行为上尽快融入新环境尽早在岗位成长成才。2011 年 11 月 23 日下午二分厂在分厂会议室隆重举行了“师带徒”协议签订仪式21 名师傅与 25 名徒弟结成了对子签订了师带徒协议。
签字仪式上分厂副厂长陈正乾宣读了“师带徒”协议内容各位师傅带领着各自的徒弟顺序走到签字桌前拿起笔在“师带徒”协议书上签下了自己的名字并一一握手。师傅代表李秀林表示一定会全力做好“传、帮、带”工作与青年员工同成长、共进步让徒弟们感受到了师傅的和蔼可亲感受到了师傅对徒弟的谆谆教诲殷切期盼体会到了师傅的良苦用心。文菊红代表今天在场的所有“徒弟” 表达了诚挚的谢意并向领导保证在以后的工作中一定会坚持多学、多做、多问的学习态度踏踏实实地工作争取早日学有所成为公司更加美好的明天贡献自己的一份力量。
二分厂厂长郭永军对新进员工表示热烈的欢迎希望师傅认真带好徒弟不保守不保留徒弟认真学习虚心请教尽快掌握操作技能并要求车间、班组高度重视正面引导关心帮助新员工带动新员工快速成长。
会上分厂还与培训车间签订了新员工培训及“师带徒”责任书明确车间职责要求制定培训学习计划并根据培训进度每周、每十天半月进行考核一次分厂将定期组织检查活动开展情况 确保 “师带徒” 活动切实收到实效 为公司可持续发展提供坚实的人才保障。
最后行政经理刘胜同志在会上指出:“师带徒”活动是武穴公司在新形势下为提高员工素质采取的一项重要措施是充分利用现有的人才资源培养新一代高技能、高素质人才的有效方式是对传统学徒制度的继承和补充。此项活动的开展意在公司迅速掀起一场学技术、精业务、比贡献、保安全、增效益的竞赛热潮为公司的持续、稳定、快速发展起到积极的促进作用。
同时他期望参加师带徒活动的师傅和徒弟能够在较短的时间内双双取得好的成绩。
为了发挥骨干教师骨干带头作用促进青年教师快速成长近日秭归县职教中心制定并出台了《师带徒协议书》 。
据悉该《师带徒协议书》的制定一方面是为了学校开展的骨干教师与青年教师结对拜师活动确实落实到位 另一方面是为了让 “师傅” 与 “徒弟” 能够相互监督共同成长。
据了解该校所制定的《师带徒协议书》明确规定导师必须从思想、教学、教研、科研、班主任工作等方面对徒弟进行全面指导徒弟必须虚心向导师学习。二是导师必须每月指导徒弟撰写一份典型教案听徒弟上一节课。三是导师每学年必须指导徒弟选一项研究课题、发表一篇质量较高的论文。徒弟必须听从导师指导。
师带徒不可流于形式 《江苏工人报》 2011 年 10 月 20 日 03 版王秀珍 近日笔者到一家企业班组调查看到学员正在补写师带徒协议与记录。随手一翻发现前几页是师傅和徒弟的个人资料后几页是教授的内容这些内容都是后来补上的。原来他们并没有正儿八经地按照师徒协议的要求做。
师傅带徒弟 是多数企业采取的常见的培养技工的形式师傅根据生产岗位实际要求为徒弟讲解生产工艺原理流程及管理规程、技术规范等。徒弟在师傅的帮带过程中学习理论知识掌握操作技能经过考核合格后才能独立顶岗生产。
为了保障师带徒的效果企业一般都要求签订师带徒协议。但这在有的单位却变成了摆设签完后就装进资料袋师傅没有按照协议书要求对徒弟进行传帮带徒弟也没有按照协议书要求向师傅讨教学习师带徒流于形式师傅轻松愉快徒弟了无进步。
笔者认为要改变这种状况需要企业领导强化检查需要相关责任人认识到位、执行到位。协议书规定必须履行的责任和义务不能形同虚设要真正发挥它的约束作用。既然签订了协议书师傅就要从思想、工作、生活上真正关心、帮助徒弟制订考核期带徒目标和阶段教学计划指导好、解答好徒弟技术上的难题及时发现和纠正徒弟存在的不足并结合实际指导徒弟进行岗位练兵、技术比武提高其实际操作能力和解决具体问题的能力。
师带徒协议只有真正落实到位了才能培养出技能人才才能为企业技能人才建设提供强有力的支撑。因此师傅和徒弟秉承高度负责任的态度在协议书上郑重地签下名字之后就要切实地负起各自应尽的责任义务彼此在教与学、带与跟、帮与被帮中技能共同提升理念一起升华实现师徒双赢。
在师带徒的过程中师傅要倾囊相授把自己的绝技、绝招毫无保留地教给徒弟多给徒弟实践机会让徒弟在实际工作中历练而徒弟则要尊重师傅认真学习师傅的一招一式传承师傅的优良品质、过硬作风、精湛技艺学中干干中学努力掌握岗位技能为日后成为企业的栋梁之才打好基础。
篇五：师徒协议签订仪式流程
ldquo;青蓝工程师徒结对” 工作方案一、 指导思想 启动青蓝工程， 旨在充分发挥开发区学校初中部骨干教师的传帮带作用， 促使学校的青年教师在较短时间内适应教育岗位的基本要求， 让学校的部分教师实现师德、 教学艺术和教育管理能力的同步提高， 做一名合格的教师， 进而为争取成为好教师、 名教师创造条件。同时也是对青州经济开发区学校初中部教师提高自身教学水平起到了促进作用。
二、 青蓝工程参与对象 学校今年分配来一名美术教师， 我校选一名骨干美术教师做师傅， 新分配来教师为徒弟。
三、 青蓝工程结业年限 青蓝工程结对周期为一年。
四、 青蓝工程的要求 1、 青蓝工程以师徒结对为基本形式， 同时不断拓宽实施渠道，力求形式多样， 各具特色， 长期坚持， 注重实效。
2、 青蓝工程的实施， 要做好指导教师的选择和师徒的合理组合。指导教师应是师德高尚、 教学经验丰富、 管理水平较高的骨干教师。师徒组合采取组织安排并征得双方同意或双向选择、 自愿组合并举的办法。
3、 青蓝工程的推进要紧密结合教育教学工作， 每学期突出一个重点进行强化训练， 努力提高青年教师的师德水准、 教学基本功和班级管理的实际水平。
学校努力为青方教师搭建施展自己的舞台， 每学期开展教学汇报展示活动。
五、 青蓝双方的职责 （一）
青方职责 1、 认真贯彻师德规范， 自觉执行师德标准， 教书育人， 为人师表。
2、 认真钻研教育教学理论， 认真执行教学常规， 主动争取指导老师的帮助， 虚心学习， 有疑必问。
3、 要积极创造条件听师傅的课。
此外积极参加两校的教研活动和备课活动； 积极参加各部门组织的各项竞赛和研讨活动。
4、 每学期按学校规定或自行研读教育理论专著， 并认真做好读书笔记， 写好读后感。
5. 主动请指导教师协助分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 多向指导教师请教班级管理的方法和艺术。
6、 学年结束时作师徒结对的汇报总结。
（二）
蓝方职责 1、 教书育人， 为人师表， 热爱学生， 热爱教育事业。
在师德、工作态度、 教学业务、 班级管理等方面做出榜样。
2、 每学期初指导青方订出学期教学计划， 帮助审核教案 10 篇以上； 每周至少听取徒弟方的课不少于一节， 课后及时评析， 共同研究改进教法的措施； 对青方教学常规情况抽查 3 次以上， 每学期指导青方上汇报课 1 节。
3、 每学期指导青方学习一本教育教学理论书籍， 并指导青方结合实践写一篇教育教学论文。
4、 积极支持青方教师参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。
5、 认真指导青方教师分析学生情况和班级现状， 制定班级管理措施， 传授班级管理的方法和艺术。
6、 每学年写好一篇关于做好青年教师业务培养的专题总结。
六、 对青蓝工程的过程管理 1、 学校教科部门每学年初， 进行一次青蓝工程结对仪式， 借此进行敬业爱岗和为人师表教育。
2、 加强对实施过程中的抽查， 严格考评环节， 谨防走过场。
3、 每学期督促青年教师完成“师徒结对” 成长档案， 结合平时抽查进行考核。
七、 青蓝工程领导小组职责 1、 学校成立领导小组， 由校长担任组长， 各部门负责人共同参与。
同时成立青蓝工程考核小组。
附领导小组名单：
组
长：
王振伟 副组长：
王建利
陈红梅
王志超 组
员：
崔兴亮
江山
李洪亮
牛青林 2、 制定好青蓝工程年度实施计划， 科学安排重点工作和重要活动。
3、 逐步完善青蓝工程激励机制。
一方面把青蓝工程活动情况作为先进年级组考核内容之一， 考核结果记入本人业务档案； 另一方面表彰优秀师徒， 鼓励师徒双方互教互助， 尽心尽职， 努力创造出更为出色的成绩。
此外， 对蓝方教师付出的劳动， 酌情给予精神奖励。
4、 严格执行青蓝工程工作记载和检查制度。
青州经济开发区学校初中部
“青蓝工程师徒结对” 工作方案
青州经济开发区学校初中部
金华市丹溪小学—第二民工子弟学校教育共同体 “青蓝工程—— 师徒结对” 协议书
协议书双方：
（以下简称师傅为甲方）
（以下简称徒弟为乙方）
合同条款：
师徒协议书是师徒教学相长的书面文件， 它具有自愿性和约束性， 是考勤考绩的重要资料之一。
一、 甲、 乙双方必须以省、 市有关教师素质要求为目标， 互帮互学，取长补短， 逐步成为学校教育教学骨干力量。
二、 甲方应言传身教， 主动热情地把教育教学经验， 特别是一技之长认真无保留地传授给乙方； 乙方必须虚心好学， 勇于实践， 逐步完善甲方的教育教学经验。
三、 乙方应主动邀请甲方听课（每周不少于一节）， 汇报自 己教育教学情况或请教教育教学难题。
甲方应该经常给乙方上示范课（每周至少 1 节）， 介绍自己备课上课、 批改作业和讲课特色等方面的体会，并听取乙方意见； 在结对的第一年中要认真填写每周互听课表， 以便学校检查。
师徒互相听课的教案， 听课评价资料均于学期末交教科室。
四、 每学期每对师徒形成共同的书面计划、 总结（一式两份）， 汇报师徒合作成果， 学期结束上交教科室， 并存入各自的业务档案。
五、 本协议一式三份， 甲乙双方和学校各执一份。
六、 本协议自签订之日起生效。
协议双方：
甲方：
乙方：
学校盖章：
年
月
日
金华市丹溪小学 “青蓝工程” 拜师结对仪式安排 时间：
2009 年 3 月 日 地点：
阶梯教室 会务负责：
主持：
参加会议：
学校相关领导、 各年级组长、 教研组长、 参加青蓝工程拜师结对活动的青年教师及其指导教师 仪式程序：
一、 代表教学处介绍我校青蓝工程实施方案以及此次拜师结对的相关情况。
二、 优秀青年教师代表发言。
三、 宣读结对名单， 师徒彼此熟悉。（师徒在一起就坐）
四、 宣读青蓝工程师徒合同， 并签订合同。（徒向师鞠躬、 献花互换合同、握手）
五、 指导教师代表表态发言。
六、 校领导代表学校提几点希望。
七、 合影留念。
八、 青年教师宣誓。
随后进行新教师宣誓：
我代表全体青年教师向学校领导致以真诚的谢意， 感谢领导们为我们的成长架起 “青蓝工程”这座桥梁； 同时， 我还要代表各位青年教师向诸位导师们致以最崇高的敬意。
面对这三尺讲坛， 我庄严宣誓：
我们将献上自 己的青春， 让它在工作的洗礼中历练得更加绚丽飞扬；我们将献上自 己的灵魂， 让它在学生们天真的目 光中熔冶得
更加纯洁高尚； 我们还要献上自 己毕生的心血， 让它在神圣的教育事业中释放出更加耀眼的光芒！
丹溪小学—第二民工子弟学校共同体
2011.2