疫情防控期间线上巡检报告5篇疫情防控期间线上巡检报告 小学疫情防控期间线上教学自查报告根据鲅鱼圈教育局关于在疫情防控期间对全区中小学校线上教学情况督导调研的精神及鲅鱼圈区教育局相关要求，为下面是小编为大家整理的疫情防控期间线上巡检报告5篇,供大家参考。
篇一：疫情防控期间线上巡检报告
学疫情防控期间线上教学自查报告 根据鲅鱼圈教育局关于在疫情防控期间对全区中小学校线上教学情况督导调研的精神及鲅鱼圈区教育局相关要求，为了更好提高我校线上教育教学质量，我校根据教育局等文件精神要求，有效对新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学进行了部署、安排和落实。现将我校线上教学情况汇如下 一、高度重视、加强组织领导 疫情发生后，学校领导就高度重视对疫情的防控和疫情期间学生学习的安排、布置、管理等工作。在接到市、区教育局“关于新型冠状病毒肺炎防疫防控期间线上教学”等相关文件和通知后，立刻组织召开钉钉视频会议，成立了校长为组长的领导小组，由分管教学的副校长拟写并主持讨论了我校网络教学实施方案，为了让教学更有保障，我们还根据学校实际，制定了《小学关于疫情防控期间教学管理及开学准备工作方案》，为学生的线上教学做好前期工作。二、思想统一、认真落实各项工作。
根据上级文件、通知及相关会议精神，在校长的领导下，通过多次行政会议，大家一致认为要站在为师生生命安全负责的高度，统一思想，坚决贯彻上级的指导精神，认真落实每一项工作，顺利开展停课不停学，开学延期教学如期的网上教学活动，努力让每一位学生在居家学习中身体健康，学有所得。
三、各项工作落实情况 （一）xx 行程排查，日健康状况上报。
自疫情发生以来，我校就严格按上级要求对教师、学生及家长进行行程与健康状况进行排查，并填写相关表格进行每日上报。如果变动，就及时更新上报数据，做到长期跟踪，及时了解动态，按时上报各相关数据，为抗疫防疫做好准确的数据基础。
（二）线上教育教学管理 1.同步备课：按照教育局相关安排，根据学校实际，我们制定了学校网络教学实施方案，并按方案一步一步开展落实。
我校与滨海小学联合教研，在假期就有安排，老师们在假期超周备课。今年由于疫情，老师们在观看空中课堂之前进行二次备课，教案主要以电子形式呈现。在开学前，校领导从学校层面对老师、学生、家长做了开学前准备要求。老师对学生做了课前学习准备要求，要求到位，学生有时间准备。2.师生同步观课 教师观课率：根据学校网络教学实施方案与要求，我们要求教师与学生同步听课、做听课记录，每周交一篇听课笔记。教师按时与学生一同听课，并反馈了听课记录，空中课堂开课科目任课教师听课率 100%。
学生收视率：在开学之初，我们按照教育局对学生网络学习条件进行排查，并对学生家长进行宣传与指导，开课后，我们每日对学生观课情况进行排查，我们的收视率从开学第一天 90%，到周末的 94%，在线辅导学生上线率到达了92%左右，作业上交率达到了 90%，作业做到全批全阅，作业存在个别问题的进行个别反馈，存在普遍问题群中订正，复习效果明显。
并针对没有网络和电视的学生进行电话辅导。在班主任耐心的与家长沟通后，也及时和爸爸妈妈住在一起，解决了收看问题，全体学生能通过电视、手机微信等各种方式之一收看空中课堂，第二周收视率达到 97%，个别学生家长上班的时候不能观看课程的，也能在父母回家后通过重播收看当天课程。
教师观课小结：根据学校网络教学实施方案与网络教学要求，教师与学生一同观课，并做好适时指导，及时给学生答疑解惑。教师们按规定积极参与观课，听课教师做听课记录，每周上交听课记录图片，观课人屏同框照片，写观课心得体会。
3.教师同步辅导 网络学习是与课堂学习有区别的学习，老师讲课很溜，重难点把握很好，讲解清晰流畅，也给学生留下了思考与动手实践的时间，但由于没有互动。学生可能会有一些疑惑不能当时解答，记忆也会随着时间的推移而淡化。老师们根据学生提交的作业情况，采取了各种辅导手段分别在微信、QQ、钉钉等班级交流群进行辅导，对于少数人的疑惑，用语音、文字等进行辅导，对于大部分人都有疑惑的地方，用语音、小视频等辅导，还有大家都难于理解的，就在钉
钉里开直播进行讲解，有时直接电话语音辅导。这些辅导方式配合使用，也有较好的效果。辅导以截图形式记录保存。
4.学生同步作业 每天听完课，根据空中课堂上课教师的作业要求，布置学生完成的课堂布置作业，空中课堂教师没有布置作业的，教师根据教材当天的练习内容选择布置。
各科教师分层布置，作业分为基础题，提高题，拓展题，各班教师根据学生实际情况进行选择布置。根据学校网络课堂实施方案，学生作业时间限制在半小时内，各学科作业时间由班主任统一协调。我校作业布置主要以钉钉、UMU、微信平台等进行布置和批改。
学生作业原则上当天布置、当天提交、当天批改，学生有特殊情况不能当天提交的，教师根据学生提交时间及时予以批改，教师批改后通过微信群将批改情况与评语反馈给学生，同时也可以对学生进行个性化辅导，每周至少上交三次批改截图。
5．教师同步检测 各学科根据学科根据教学进度跟踪课堂测试，时间根据班级情况自定，单元测评后进行评卷与讲解，给学生查缺补漏。测评中遇到一些困难：一是学生统一不了时间，有的孩子要等家长回家后才能使用手机，所以检测时间不能统一。二是，学生试卷拍图上传中存在各种问题，由于学生拍图片存在各种差异，图片不清晰，拍图太小，两页拍一页，拍照不垂直，斜着拍等等各种原因，导致老师批改困难，有的看不清，有的放大模糊，有的放大看不全信息与答题。有的铅笔写字字迹不清楚，有的光线太暗，看不清，给批改带来了很大的困扰。
期中检测学校通过公众号推送二维码，规定统一时间进行考试，由教务处牵头，组织研讨制定教学效果检测方案，制定检测卷、检测效果分析等，教务处进行教学考试考务安排、评卷工作等。测评后，教师分析学生存在的问题，查找需要补缺的部分，教师根据班级学生的情况进行查缺补漏，进行分重点重新教学。
6．班队会家校沟通 从 2020 年 3 月，我校从 3 月 2 日开始利用学校班级微信群，钉钉群，微信公众号等网络平台，组织学生开展了不同内容的主题班队会内容，其中有让学生认识冠状病毒，了解病毒并配合好社区及家长做好预防工作，从3月份开始，我校每周进行线上升旗仪式，间周开展班队会，其中有节日主题的植树节班会，清明节班会，世界读书日班会，以及世界水日班会，并通过队会让队员们了解少先队的相关知识。并通过问卷调查针对网络学习时学生们出现的学习、心理、身体等方面的问题进行了专项的指导，得到家长们的认可与好评。
7.脱贫攻坚控辍保学 为全面巩固控辍保学成果，保障适龄学生依法接受义务教育，不让一个适龄学生失学辍学，即使面临突如其来的新冠肺炎疫情，在居家隔离、延期开学的情况下，我校的控辍保学工作也丝毫不放松。我校从以下几方面严抓了控辍保学工作。
（1）全面排查到位，加强跟踪管理 结合当前开展的疫情防控排查，组织班主任精准班级学生信息，全面把握所有学生思想动向，对有辍学倾向的学生，班主任及时通过电话、微信等方式进行家访，做思想工作，坚决做到早跟踪、早发现、早动员。
（2）关注每个学生，确保在线学习。
“延期不延教、停课不停学”。虽然老师和学生都各自居家隔离病毒，但是校领导们考虑在先，明确班主任和科任老师的职责，指导学生通过网络数字电视、微信等渠道进行空中课堂学习，督促和引导学生做好疫情防控和在线学习。
我校并通过问卷调查了解学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为今后顺利地开展各项教学活动创作良好的条件。
8、教研工作
延期不延教、停课不停学，停课不停研，已不再是一句口号。在疫情防控这一特殊时期，小学全体教师在学校领导的正确指导，继续坚持做好课改教研工作，为学生线上学习有效和高效，为教师的专业成长和教师队伍整体素质的提升保驾护航。
（1）线上教研 经学校行政会议研究决定，在疫情防控这一特殊时期，虽然老师们各自居家隔离，但教学教研工作仍要正常进行。经充分考虑，最终将教研活动与滨海小学进行联合线上教研，每周进行一次，组织本学科教师开展线上教研，对一周来的线上教学进行总结和改进，为下周的线上教学更加顺畅提前做好充分的准备。
老师们每天除了和孩子们一起上网听课、批改作业，还要及时给本班的孩子做好线上答疑解惑的工作。通过一次次不同寻常的线上教研活动，教师的信息化水平、专业化素养得到了提升，更重要的是开拓了教师的新思路，为孩子的有效学习推波助澜。
为了打赢这场战役，保障孩子居家学习的有效性，老师们毫无保留地分享在线教学的宝贵经验，研讨在线教学过程中遇到的问题、困难，并通过头脑风暴的方式集思广益，找出解决问题的办法，同时针对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑、教学平台的选取与使用、分享好用的工具和录播软件等方面提出了意见和建议。
（2）高度重视作业布置与批改 为了保证线上教学效果，我们要求老师们高度重视作业布置与批改工作：
一是在作业布置上注重“量”与“度”。线上学习时长本来就短，而且又省去了现场的师生互动和生生互动，让学习效果变得不好观察和评价。所以，课后作业的布置就显得极为重要，作业的数量和难度以及分层作业的布置，不仅可以巩固线上教学的成果，还能有效地激发学生继续线上学习的信心。
二是在作业批改上注重新与美。如：做思维导图背单词，思维导图背古诗，思维导图归纳数学知识点，画图配古诗等，可以缓解孩子们的视觉疲劳，也让
孩子们的可爱天性体现得淋漓尽致。就是作业批改方式不要一层不变，加上评语并及时小结，线上电子奖状颁奖等。
三是在跟踪监督上注重恒与细。恒就是有恒心，坚持每天跟踪记录和分析，据此做好有针对性地重点监督，有必要时直接和家长沟通；细就是仔细、细心，认真从作业中发现和判断孩子们的学习态度和学习效果，特别留心防治孩子们因非现场授课而形成懈怠习惯。
疫情防控这一特殊时期，虽然学生的学习环境变了、老师的教学环境变了，但我们的目标都是一致。疫情面前，我们虽不是最美的逆行者，但我们同样是在艰难中最坚强、最自律的者！我们小学教师将在校领导的统筹下，团结一心，一起迎接挑战。
篇二：疫情防控期间线上巡检报告
学 2 22 年春季疫情期间 “ 停课不停学 ” 线上教学工作实施方案一、指导思想
根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，开展网络教学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课程学习与抗击疫情有机结合，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育等，努力促进居家教学有实效。
二、工作领导小组
成立“XX 小学停课不停学”工作领导小组。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
执行组长：XXX、XXX、XXX
成员：全体教师
三、实施时 间
从 3 月 14 日起进行线上教学（复课时间待上级教育主管部门通知）
四、工作重点
1.教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学学科教学推进方案。
2.班主任：各班主任通过 QQ 群消息、微信群消息、手机短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生活保驾护航。
3.科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、按时间、按进度及时推送教学内容。科任教师要提前制定好线上授课内容、教学设计、作业布置，开展在线解疑、作业批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料等)。
五、工作安排
(一)利用网络，线上教学
利用网络教育平台开展线上教学。中小学网络教育云平台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利用班级群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
(二)阅读练字，习惯养成
1.居家期间，每天至少安排 30 分钟的阅读时间，诵读经典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。
2.勤练书法，阅读养性，每天至少安排 30 分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)，具体结合学科教师布置的作业进行，养成良好的书写习惯，争取练一手好字。
(三)提前预习，交流反馈
1.学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学习，同学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。
2.将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中指导，切忌直接对答案。
3.中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后直接上传至学习群中进行交流分享，最后由教师进行指导讲评。
(四)坚持锻炼，强身健体
疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚持室内体育活动(如跳啦啦操、跳绳、打球等)，积极参与家务劳动，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
(五)合理作息，自觉自律
小学生自律能力差，停课期间家长应时刻监督，不能放任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。
（六）心理调适，快乐生活
积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免疫力。特殊时候，为了减少负面情绪对师生的影响，学校分年级开展“心理微课堂主题”（低年级：疫情期间居家行为
习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年级：疫情之下的生命教育），帮助同学们进行疫情防控心理调适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。
六、工作要求
1.科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定，教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。
2.学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用一切条件积极锻炼身体。
3.各科任教师通过班级学习群，及时检查学生作业，有针对性进行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体，真正做到“隔而不离”。
疫情防控期间中小学（幼儿园）线上学习与生活实施方案
为贯彻落实省、市关于新冠疫情防控工作部署要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间师生学习与生活有序开展，结合我区实际，制定本方案。
一、总体目标
针对疫情防控工作实际，充分发挥“互联网+教育”的
作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、家庭电脑和智能终端等，启动实施在线教学、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对学习与生活的影响，有效实现“停课不停教、停课不停学”。
二、实施时段
结合我市疫情防控形势，根据市疫情防控学校专项组要求，启动线上学习与生活，视疫情变化情况及时作出调整。
三、实施路径
（一）教学组织
区域学校以教学班为单位组织实施。要按照“区级统筹、学校负责、教师主导、学生主体、家校共育”的原则，实行“一校一案”，结合实际指导师生科学制定教学计划和学习计划。
（二）教学模式
1.在线直播课堂。组织教师对本班学生通过钉钉、QQ 等网络平台开设直播课堂，各校由信息技术部门进行全校授课教师培训，确保每位教师熟练掌握线上教学技术，学生熟练掌握线上学习方法，家长了解线上学习相关内容。
2.网络点播教学。充分利用 XX 等教育资源平台，组织学生开展资源点播。
3.学生自主学习。由学校组织教师根据网上学习资源清
单，结合本校实际，指导、推送给学生供自主学习。学校和家庭要加强自主学习方法指导，提高学习效果。
4.线上辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用各类网络平台和“人人通”网络学习空间，组织教师进行在线答疑辅导，提高学习质量。
四、实施原则
（一）强化统筹安排
各学校根据实际教学进度，制定线上学习与生活工作方案、线上教学课表、教学计划表和作息时间表，科学进行各学科时间规划，安排学生日常学习内容，协同家长指导学生在家开展学习活动。学校和教师要向家长和学生提供学习方案、学习建议，协同家长开展学生心理健康辅导，鼓励学生进行有效的体育运动和适当的家务劳动。
（二）加强课程设计
坚持“五育”并举，落实课程育人，统筹课程、地方课程和校本课程的线上教学实施。积极开展安全教育、科普教育、生命教育、健康教育和劳动教育等。强化线上教学的师生交互、情感交流，提倡家长和学生共同参与和合作式学习。
（三）开展网络教研
推动网络教研制度建设和网络教研活动深入开展，开创新形势下教研工作新局面。研训员统筹制定各学科线上研训计划，学校学科教研组、备课组要组织进行线上学科教研和
集体备课，依据课标和学情研讨教学内容，保证教学质量。
（四）优化教学实施
学校要组织教师认真做好班级管理、集体备课、教学实施、在线答疑、学习指导、作业批改、学习效果测评反馈、心理辅导、家校合作等工作。学校和教师根据学习目标和内容，做好作业的布置、批阅和反馈。
（五）加强心理教育
各学校要引导班主任及任课教师加强家校沟通，通过电话、微信等方式对学生进行跟踪指导和心理辅导，提高学习效果；要提醒家长在线上学习期间，把孩子身心健康放在第一位，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼；指导学生关注疫情信息，了解防护常识，学习抗疫精神，厚植家国情怀。
五、工作要求
（一）合理确定实施范围
幼儿园按全区统部署开展线上居家生活指导；中小学组织开展线上教学，小学各年级每节课 20 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 80 分钟；初中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 3 小时；高中每节课 30 分钟，每天线上教学时间原则上不超过 4 小时。课间休息不少于 15 分钟。建议教学时段为：小学上午 8:30-11:00，下午 14:00-16:00；初中上午 8:00-11:20，下午 14:00-17:00；高中自主安排。课表中除了每天线上文化课程外，文化课程之间要合
理的安排经典诵读、快乐写字、眼保健操、我爱运动、健康心理、家务劳动等课程。
（二）规范实施教学行为
备课组要认真研讨，形成统学案。课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习；课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动；课后，各任课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。XX 资源平台的资源可以选择性直播过程中使用、学生个性化学习使用。
（三）合理确定教学方式
各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。特别关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等 XX 的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。
（四）严格控制作业总量
各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过 1 小时，初中每天作业量不超过 1.5 小时，高中每天作业量不超过 2 小时，鼓励分层作业和弹性作业。要针对
学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。
六、保障措施
（一）组织保障
区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）技术保障
教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极为各学校公益、优质的网络资源平台。各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
（三）业务保障
教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ 群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联系两所学校。
（四）家校共育
各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间
的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共同督促学生居家学习与生活。
（五）监督检查
区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。
小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案
为落实有关疫情防控要求，以及县局关于各校实施线上教学工作的通知安排，根据我校实际情况，充分发挥网络平台作用，为确保延迟开学期间教学工作平稳有序如期开展，特制定如下方案。
一、指导思想
以关于加强疫情防控通知精神为指导，立足我县疫情防控工作实际，坚决防范疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全；认真落实《XX 省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从 3 月 2 日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作；
坚持立德树人根本任务，以学生身心健康为核心，全面落实“五育”并举，对学生进行爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育，引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现自主成长；落实学校主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。
二、领导机构
1.工作领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XXX 及各村小校长。
2.线上辅导机构
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责要求：为教师做好作业布置、线上辅导、答疑解惑、作业批改等方面的工作提供相关专业支持，协助教师做好线上辅导工作。
3.信息技术服务团队
组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
职责要求：负责指导全体教师安装、注册钉钉软件，组
织全体教师线上操作培训；组织各班主任搭建钉钉群，协助管理钉钉班级群等。
4.线上督查指导机构
组长：XXX
副组长：XX、XX
成员及分工：XXX、XXX、XXX 职责要求：各负责同志分别加入该年级各校各班钉钉群；查看、统计各校各班师生互动、作业辅导、作业批改等情况，每天填好《辅导教师线上指导工作完成记录表》，上报给教务处尹淑斌汇总；随时关注家长群动态，适时引导家长不当言论，收集家长、学生、老师反馈信息，妥善解决好突发事件等。
三、相关准备工作
1.学习终端调查，X 月 28 日完成。从家庭是否拥有网络电视或有线电视、是否拥有移动终端（手机或平板电脑）或电脑、是否接入网络或宽带等方面，对全体学生家庭进行摸底调查，确保线上教育教学参与率达 100%。；对确因特殊原因无法通过电视或网络参与在线学习的学生，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖；要特别关注防疫阻击战一线人员子女、农村留守儿童、随迁子女、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。
2.辅导通道搭建，X月29日完成。各校要以班级为单位，由班主任老师建立钉钉班级群，指导家长安装、注册钉钉软
件，邀请班级授课教师、全体学生家长进群，进群时严格审核身份，坚决杜绝闲杂人员进群。设置授课老师为管理员。
3.软件安装注册，X 月 29 日完成。全体教师都要下载、安装、注册钉钉软件，村小以学校为位，中小以年级办公室为单位，安排教务主任或年轻老师帮助年纪大的老师，采取“一对一”结对帮扶的策略，一新带一老，指导年纪大的老师安装、注册好钉钉软件。
4.教师线上培训，X 月 29 日—3 月 1 日完成。...
篇三：疫情防控期间线上巡检报告
2022 年小学疫情防控期间线上教学方案受疫情的影响，根据上级要求，为了阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，于 2022 年 X 月 X 日全市开始停课。停课不停学，为了让孩子在家学有所获，生活安排得合理、健康。依据学校实际情况，特制订本方案。
一、领导小组
为了确保线上教学的顺利开展，成立了线上课程领导小组：
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、各教研组长、学科教师。
二、线上学习开始时间
2022 年 X 月 X 日（星期 X）
三、课前准备
充分的课前准备是线上课程得以顺利进行的前提，根据线上课程学习的要求，做好以下准备工作。
（一）组织工作准备
1.2022 年 X 月 22 日，教务处组织制定《XX 小学疫情防控期间线上学习方案》。
2.2022 年 X 月 23 日，教务处组织召开线上“停课不停
学，防疫提质两手抓”年级组长、教研组长会议，做好线上授课前的集体备课、组内教研等工作布置。
3.2022 年 X 月 23 日至 26 日，教研组长根据教务处要求，安排好本年级组课程学习计划，进行线上组内集体备课。
4.2022 年 X 月 24 日，组织各班班主任对学生参与线上学习的设备和时间进行调查。
5.2022 年 X 月 26 日，由教务处佟莹莹副主任对全校教师进行线上教学培训。
6.2022 年 X 月 26 日由教务处以流程图形式对家长指导学生参与线上学习进行指导，由各班班主任进行答疑。
（二）提出具体要求
1.对教师要求
（1）根据教研组长安排，有效进行组内集体备课，指导学生做好线上学习评价表。
（2）语文、数学、英语实行直播教学。在直播教学前教师对学科教学进行有效备课，设计好教学设计、课件、作业，在课程直播前提前 5 分钟候课，班主任告知学生每天直播时间。
（3）术科课程及综合课程实行录课。录课组教师根据教务处、政教处安排，录制好课程进行推送。推送程序：教师录课—部门审核—部门推送到年级组群—组长推送到年级组群—班主任上线到班级群。
（4）学科教师在线给学生进行答疑，做好线上学习的指导，及时做好学生的作业批改和反馈。
2.对家长的要求
（1）根据流程图熟悉线上学习操作。
（2）规范作息：引导孩子制定作息时间表，保证充足睡眠。
（3）提供孩子一个安静的学习环境（最好是单独的房间）。
（4）一部可以链接网络正常工作的电脑或是一部智能手机。（用于上直播课、相关学习链接由班主任推送）
（5）根据老师的要求，提醒孩子准备好学习用具：笔、草稿纸、生字本、图画纸、笔记本等书写工具和学科工具。
（6）真情陪伴：孩子在线学习期间，家长不看电视，不玩手机，如有时间，前阶段上课时家长可以陪同听课，带学生操作熟练，习惯养成之后再安排孩子自主学习。
（7）及时反馈：关注孩子心理，每天陪孩子交流谈心，及时进行心理疏导；了解孩子每日学习状况，主动跟老师反馈。
（8）保护视力：课间休息时，多看看远处，做眼保健操。
（9）加强锻炼：课余时间开展亲子运动。
3.对学生的要求
（1）养成良好的作息习惯，早睡早起，锻炼身体，保护
视力，做一个自律的孩子。
（2）根据老师的要求，做好线上学习评价表，做好课前学习用品准备，做好预习、学习、巩固，按时完成课程学习内容，做一个自主学习的孩子。
（3）线上学习设备的使用，要征得父母同意，并只用于学习，不能用于观看动画片、玩游戏等。
（4）疫情发生后，无数人不分昼夜地做着疫情预防工作，这其中也许也包括你的父母，希望你在家能自律自主学习，并做力所能及的家务劳动，学会感恩。
四、课程说明和安排
“自理”、“自学”、“自律”、“自护”、“自强”是我校评价学生成长的标准，成为一个“五好少年”是三小学子的目标。从培养学生的“五自”出发，线上的“责任小课堂”设计内容丰富、独具特色。责任小课堂主要包含了：学科主课程、校本特色小课程、综合实践课程、生命教育课程。
（一）学科主课程
1.语文：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业（备注：一二年级不留家庭作业）。
2.数学：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业，其中每天布置 5—10 道计算题（备注：一二年级不留家庭作业）。
3.英语：教师通过钉钉平台进行线上直播授课、布置作业、批改作业。通过英语君平台进行英语口语训练。
（二）校本特色小课程
1.经典诵读：每个年级根据学生年龄特点，布置学生每日一首诗歌进行朗诵、背诵。
2.阅读：学生进行自主课外阅读。孩子们根据阅读书目，完成以下阅读作业：一二年级做亲子阅读报、三年级做好书、四年级阅读手抄报、五六年级写读后感。
3.劳动教育：包括快乐劳动和劳动小技能。快乐劳动课程，让孩子们叠被子、扫地、晾衣服等，做自己力所能及的家务，培养学生热爱劳动。劳动小技能课程，教师录制小视频教学生叠被子、拖地、扫地、给家里消毒、做一道美食、清洁小技巧等。
（三）综合实践课程
1.美术创作：美术老师通过视频、绘画主题，让学生绘画。
2.每周一歌：音乐教师视频进行教学，学生每周学会一首歌曲。
（四）生命教育课程
1.体育锻炼：视频课程，主要做广播体操、武术操、戏曲操，以及体育老师录制的相关锻炼视频，布置的每天体育锻炼项目。
2.安全教育：视频课程，给学生讲解安全知识，包括防疫知识、居家安全知识、防火防电安全教育等。
3.心理健康：视频课程，包括学习心理辅导、生活适应方面心理辅导、个性发展方面的心理健康教育等，让学生保持心理健康。
小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案
根据有关疫情防控要求，结合《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，为做好我校线上教育教学工作，制定本方案。
一、总体要求
认真落实《XX 省普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》和《XX 市普通中小学新冠疫情防控期间线上教育教学工作方案》，从 3 月 2 日开始，通过电视频道、网络平台等方式，全面实施线上教育教学工作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，尊重线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。建立“学校具体实施、家庭社会共同支持”的工作机制，强化管理，落实班级主体责任，重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。
二、线上教学安排
（一）收播方式。线上教学采取电视频道直播、网络教学互动互补相结合的形式进行。课程资源由省教育厅采取先录后播方式提供。在线学习以电视、网络两种方式同步进行，教学互动以网络为主。
（二）教学形式。线上教学采取“双师课堂”形式，即采用全省录播教师统授课与本校任课教师网上辅导相结合方式实施教学。班级任课教师要同步听课，课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。
（三）教学时间安排。严格控制线上教学时间，小学一、二年级每天线上学习时间不超过 60 分钟，小学三年级至六年级每天线上学习时间不超过 80 分钟，每次连续学习时间不超过 20 分钟。
（四）作业安排。各班要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。小学一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过半个小时；不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。
（五）课程安排
三、工作举措
（一）成立工作专班。我校成立线上教育教学工作领导小组，由 XX 校长任组长，分管校长 XX 校长任副组长，教导处、教科室、各年级主要负责人为成员，负责全校线上教育教学工作的组织协调、方案制定、教学指导、技术支持等。
（二）制订实施方案。充分发挥班主任在组织班级线上教育教学工作中的核心和纽带作用，加强对授课教师和学生在线听课、问疑答疑、作业辅导等方面的跟踪和检查；要在前期摸排的基础上，精准掌握所有学生家庭智能终端覆盖情况，对个别特困家庭学生实行“一人一案”，采取送终端、送网络上门等方式，实现线上教学全覆盖。
（三）加强宣传引导。结合省、市疫情防控期间线上教育教学工作方案相关内容，向学生及家长做好线上教育教学宣传引导工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲清线上教学的特点与规律，合理引导家长的预期，争取家长理解和支持。提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，并指导家长做好参与线上教育教学相关准备。要规范舆论宣传，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。
（四）重视教学指导。教导处、教科室要注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。教导处、教科室要开展网上教研活动，围绕作业布置、批改，提升教学质量等安排线下指导，了解线上教学情况。
同时发挥年级组和班主任的作用，组织并指导学生开展线上学习。组织教师通过电话、微信群和 QQ 在线等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。
（五）强化教学管理。建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，班主任和授课教师线上教学工作完成情况进行日通报、周总结，开展疫情防控期间学校线上教育教学情况网上巡查和实地督查，及时发现、总结、推广在线教学的先进典型和经验做法。
四、保障措施
（一）加强组织领导。各级经信部门要协调基础电信运营企业支持各地教育部门开展试点应用，做好网络运行分析检测和障碍应急处置工作，保障网络稳定顺畅运行。
（二）严明工作纪律。学校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，学习空间不得发送与教育教学无关的内容，禁止进行商业宣传和误导学生参加校外培训等活动。加强线上教学指导，及时帮助解决实际工作中遇到的各种问题。对线上教学工作中出现的困难与问题，要通过正确管道合理反映，解决建言献策。
（三）推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结
合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
（四）统筹线上线下。各班对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。
2 2022 年春季小学线上教育教学工作方案
为了确保学生线上教育教学有序开展，促进师生共学，实现停课不停教，停课不停学。根据疫情防控工作要求，结合我校实际情况，特制定本方案。
一、成立线上教育教学工作领导小组
组
长：XXX
副组长：XXX
成 员 XXX、XXX、全体班主任及科任教师
二、加强防疫的宣传教育
我校继续积极利用微信群、公众号等平台进行新冠预防知识的宣传教育活动，使学生了解新冠的传播途径和预防方法，指导学生养成良好的个人卫生习惯，树立保护自己就是
保卫城市的思想意识。
三、密切师生教与学的沟通联系
我校根据本校学生实际情况，为了指导学生安排好居家的学习和生活，班主任和科任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，每天向学生了解相关情况，通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑及指导。
四、制定合理的教学计划
1.授课形式
本次线上教学从 3 月 15 日开始，全校采用企业微信、钉钉、腾讯会议等直播平台和微信群推送教学资源的方式进行教学指导，任课老师在年级组长的安排下依据教体局制定的教学进度进行授课，根据课程表时间安排，推送学习资料，布置相应作业。
2. 作息时间安排
五、减轻课业负担
切实减轻过重的课业负担。作业布置要根据师生实际工作学习条件，不硬性统要求。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级学生书面作业不超过 30 分钟，线上指导预习、辅导答疑，适当布置阅读、体育活动、家务劳动等实践操作性作业。
六、积极开展网络教研工作
由教研组长根据教学进度确定教研主题，参照学校教研
工作安排每周进行一次教研活动。建立教研微信群进行备课指导、教材分析解读、进行教学设计等多种形式的备课研课工作。
七、加强教育教学工作督导
各年级组严格按照学校制定的《XX 小学关于开展线上教育教学工作实施方案》开展教育教学工作，学校根据情况随时对各年级组线上教育教学工作进行督导检查。
八、对家长的几点建议
为确保线上学习活动的正常开展，请家长协助做好以下工作：
1.做好线上学习准备。为学生准备好在线学习的设备，如电脑、手机、平板等；按照年级和班级的要求，及时加入班级线上学习平台，并备注学生姓名，便于班级管理。
2.严格执行学校的作息时间表和课程表。家长要配合学校创设良好的居家学习环境，督促学生按照学校的作息时间表和课程表，合理安排时间，有效进行线上学习。
3.帮助学生养成良好的线上学习习惯。督促学生认真上课，积极参与课堂对话；督促学生及时完成作业，并指导学生按照科任老师的要求对作业进行拍照、上传，以便及时接受老师的批改和指导；引导学生遇到学习问题可利用微信、电话等多种方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。
4.丰富孩子的线上学习内容。督促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操，按时上好线上体育课，做到劳逸结合；引导孩子多阅读，增加阅读积累，培养良好的阅读习惯，开拓...
篇四：疫情防控期间线上巡检报告
项目工程巡检报告 编号001
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项目名称 君城项目一期园林、二期样板层 巡检单元 一期工地、二期工地 巡检时间 巡检成员 2010.3.9 巡检组长 张皓成
管辉、张皓成、李占国、邵宏伟、田爱茹、司艳霞、刘小峰、宋博、武迪、朱慧、武鑫
存在问题 建议措施 工程质量 1、一期南区车库划线质量较差。
无 工程洽商 无 无 市政配套及园林 1、二期实楼样板层北侧园林景观区控制在目前后浇带范围内。
项目部负责督促总包单位尽快清理完小学校施工场地 工程 进度 1、一期北区商业东立面工程进展缓慢外保温施工刚开始施工。
2、 一期南区外立面真石漆修补工程量较大需跟进南区大堂入口门头真石漆还未施工需加快。
3、二期样板层隔墙砌筑和机电工程比计划要求时间 9 号滞后 5 天总包 15 号才能给精装修施工单位提交场地。
4、二期样板层顶板、底板个别多余洞口需尽快封堵。
5、小学校围墙施工滞后需加快。
文明施工稍差 二期样板层总包现场个别施项目部负责督促总包单位加快进度 满足一期交房进度计划安排及二期样板间开盘计划。
安全文明施工 工工人抽烟存在安全隐患。
项目部要求总包单位加强现场文明施工管理 制度 管理 无 无
图片编号 001 主要情况说明 二 期 实 楼 样板 层 进 度 滞后
整改 落实 其他反馈无 问题 无 巡检组长意见 1、 二期实楼样板层目前总包进度滞后影响到精装修单位进场及样板间亮相项目部需协调总包单位加快施工进度保证样板间开放时间。
2、 二期样板层公共部位的机电管线交叉较混乱应综合排布后施工管线需控制在 7 公分的垫层内。
3、 提醒二期总包单位要以室内砌筑为主合理安排公共区域砌筑。
篇五：疫情防控期间线上巡检报告
防控期间线上升旗仪式心得体会 5 篇线上升旗仪式心得体会 1
今天举行了一次特别的升旗仪式，是大家通过网络“云直播”在家里观看并参加的。在这特殊时期里，响应国家的号召，为了自己和家人的安全以及健康，也为了他人的健康，所以有了这次特别的升旗仪式。
2020 年 2 月 17 日，本来是广大中小学开学的日子，应该大家坐在教室里接受老师传播的知识，和同学们一起学习、运动的日子，因为这个特殊的寒假，疫情的快速扩散，只能在家等待开学的日子。
这次升旗仪式需要我们记住，祖国在困难的时候，需要帮助的时候，我们应该为祖国出一份力。仪式中，庄严的敬礼，神圣的国歌，鲜艳的红旗，唱起了歌曲《我的祖国》。看完升旗仪式，内心无比激动，增强了我对祖国的责任感和使命感，让我们觉得我们是祖国的一份子感到无比的骄傲!希望疫情早日过去，还我们早日回归校园!我爱你，中国!
武汉加油!中国加油!
线上升旗仪式心得体会 2
2 月 17 日，又是新的一周，和往常不同，因为新冠病毒疫情今年我们还没有开学，但是“停课不停学”，每周一的升旗仪式我们照常，学校组织我们参加了在线升旗仪式。升旗仪式是庄重严肃的仪式，在约定的时间里所有同学都穿戴整齐准时观看，条件允许的同学更是穿着校服和戴着红领巾。
“各位同学，此刻，无论你是在南海之滨，还是在北国冰城;无论你是在西部边陲，还是在东部沿海……星期一，我们集结于此，用一场庄严而神圣的线上
“升旗仪式”，致敬亲爱的祖国，致敬英雄的城市，致敬前方的医生，致敬勇敢的人民，致敬伟大的时代!
开学延迟，我们对祖国的爱，不延迟。线上升旗仪式，现在开始!”
伴随着手机中、电脑上嘹亮的国歌声，迎着新升的朝阳，孩子们个个站姿挺拔，队礼标准。虽然大家不能站在学校的操场上唱国歌、升国旗，但是在家的同学们都非常认真，看到屏幕中升起的五星红旗齐刷刷地敬起了礼。
今天升旗仪式的讲话是一个医生伯伯给大家带来的，他用朴素的语言告诉同学们医生面对新冠病毒疫情时更多的是要用知识武装自己，鼓励大家好好学习。也告诉同学们好好保护自己，对祖国充满信心，我们很快就能打赢这次战役。
“我们是祖国的未来，我们一定好好学习，等我们长大了，在祖国需要的时候也要做像你们一样普通而伟大的逆行者。”
线上升旗仪式心得体会 3
2020 年的寒假注定不寻常。2 月 17 日，原本是我们寒假过后，相约开学的日子。但是面对新冠病毒感染肺炎防疫工作的严峻形势，为了尽快打赢疫情防控狙击战，越秀区的莘莘学子们都很配合地守在家中，充分运用“互联网+”模式，参与了一场与众不同的线上升旗仪式。以“从小学先锋，长大做先锋”精神，致敬逆行先锋，齐心抗疫!
不需要闹钟提醒，我一早起来，立马换上校服，佩戴好队标和红领巾，迫不及待地扫码进入直播平台等待。广州市第七中学大队委陈乐潼同学向大家呼吁“越秀少年云学习齐心抗疫做先锋”，并宣布越秀区 2019 学年第二学期线上升旗仪式正式开始。
随着庄严的国歌声响起，鲜艳夺目的五星红旗缓缓上升，高高飘扬于空中，久违的一幕让我不由地热血沸腾。面向屏幕中的国旗，我肃立、敬队礼，爸爸妈
妈则在一旁行注目礼，怀着敬畏和热爱祖国的心情，一起放声高唱起了国歌。
国歌声过后，我们观看了广州市第八人民医院感染病中心主任蔡伟平的讲话视频，再次深知了防疫的重要性。各级学生代表发言后，许多老师和同学都围绕主题纷纷为大家送上真挚的开课祝福!
“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……”哼唱着《我的祖国》，我的脑海中不禁浮现出近一个月来防疫救灾中的各种感人事迹——神州大地上，白衣天使们逆风前行，义无反顾驰援疫区。“我把命都交给你了，还在乎这一头长发?”看到十余位年轻护士为了穿防护服更方便，毅然地相互剪去长发，我忍不住哭了。建设火神山和雷神山医院的工人们大过年都全力以赴，建出了“中国速度”，只求能尽早开展救治工作。来自邻国日本的救援物资上，感人肺腑的一句“山川异域，风月同天”，亦或是“岂曰无衣，与子同裳”，无形中给予了我们坚持下去的力量!全国人民也上下一心，用爱战“疫”。有为医护人员送去热饭和新鲜蔬果的，有从异国他乡背回口罩和防护服捐给医院的，于非常时期展现出平凡人“不平凡”的一面!
在这个加长版的寒假里，珠光学子们积极响应学校号召，自主配合疫情防控，树立健康的心态，养成科学良好的阅读习惯，营造文明和谐的家庭氛围，以自己独特的方式迎战这场没有硝烟的战争，用成长的姿态为祖国的未来发展积蓄力量!努力成为钟南山院士式顶天立地的人、无私担当的人、胸怀家国的人!
所以，今天这特殊的升旗仪式，升起的不仅仅是一面国旗，更是一份希望!齐心抗疫，众志成城!就像春天一定会到来那样，我们在这个寒冬过去之后，终有机会摘下口罩，细嗅芬芳。期待能在阳光下奔跑、能和小伙伴拉手、去学校上学的寻常日子早日到来吧
线上升旗仪式心得体会 4
这个寒假，学校的老师们没有闲着。为了制定一份科学可行的“停课不停学”的学习方案，各个学科组通过视频会议形式反复讨论，反复打磨。很多老师也是第一次尝试线上讲课，因为不熟悉操作，前几天还有老师一节课反复录了七遍。同学们现在看到的每一节微课视频，都带着为人师者的职业责任感新鲜出炉。感念我们爱岗尽职的老师，谢谢你们。
今天，线上教学如期而至，我们换了新的教学环境，新的学习方式，或许一开始磨合并不那么顺畅，不要紧，有问题我们一起沟通，一起调整。学累了，可以及时提出来，集体运动放松一下，舒缓眼部疲劳，活动活动身体。
同学们，居家学习，意味着有了更多自由支配的时间做自己想做的事情，这也是对我们自主学习能力更大的挑战。准确来说，自主学习与自我管理都是我们终其一生的必修课。少了老师的督促，大家要更有意识唤醒自主学习的动机，想明白自己为什么而学。每个人的成长终究要靠自己去成全，未来某一天，当你们回头审视这段经历，希望那时的你们没有太多的遗憾。
前天，我从新闻中看到这样一张照片——在首批入住武汉“方舱医院”患者里，有一位年轻人戴着口罩躺在床上，翻看着手中厚厚的书，神情专注。我看了心里很感触：在感染上疾病时，这位年轻人也没有忘记阅读和思考。镇定之中生发的强大精神力量，也给其他不少努力“抗疫”的人们勇气和宽慰。
同学们，当我们不能做什么的时候，请在内心的世界安放一张书桌，潜下心来求知向学。我相信，只要这种能力不萎缩，我们的民族就有希望。而岁月会是最好的见证者，现在我们付出过怎样的努力，未来我们就会有怎样的底气。
线上升旗仪式心得体会 5
2020 年注定是不平凡的一年，新冠状病毒的发生，让大家的生活都发生了很大的变化。我们无法正常开学的第一天坐在明朗的教室里上课，无法回到学校广
阔的操作来进行开学的第一次升旗仪式。这次，我们很特殊地第一次采取了庄严而神圣线上的升旗仪式。
2 月 17 日一早 8 点，嘹亮的国歌声准时在家中响起，疫情凶险，阵地不丢。我们无论何时何地都怀揣着对祖国的热爱之情，我们为奋斗在一线的白衣天使加油鼓劲，你们一定要保护好自己，你们一定能帮助那些不幸被感染的病人战胜病毒，你们一定能凯旋而归，春暖花开时，我们期待你们归来。
不一样的升旗仪式，更加浓烈的爱国情怀!开学延迟，我们对祖国的爱，不延迟!在当前全国新冠肺炎疫情防控的特殊时期，一场特殊的升旗仪式必将烙印在每个“接班人”的成长记忆中。同时，也让同学们感受到奉献自我、迎难而上的精神，激励同学们努力学习，学好本领报效祖国。